2012《3年高考2年模擬》一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)用課件：第02講字形(共23張PPT).ppt

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df,2012年高考總復(fù)習(xí)—語(yǔ)文,df,第02講識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字,知識(shí)梳理基礎(chǔ)練習(xí)能力提升,第一部分知識(shí)梳理一、考點(diǎn)透析高考考查錯(cuò)字的重點(diǎn)是四類(lèi)字。1.因同音形近而誤的。如“國(guó)籍”誤為“藉”，“嬴政”誤為“贏”。2.因音同而錯(cuò)的。如“濫竽充數(shù)”誤為“芋”，“提綱”誤為“題”。一些音同音近字往往成為命題人考查字形的焦點(diǎn)。如2007年北京卷“精絡(luò)”應(yīng)為“經(jīng)絡(luò)”。3.因形近而錯(cuò)的。如“如火如荼”誤為“茶”，“草菅人命”誤為“管”，“針砭時(shí)弊”誤為“貶”，“鋌而走險(xiǎn)”誤為“挺”，“相形見(jiàn)絀”誤為“拙”。因?yàn)樾嗡疲酝鶠槊}人的設(shè)伏點(diǎn)所迷惑。如2007年全國(guó)卷I“嬌健”中的“嬌”應(yīng)為“矯”，“磬竹難書(shū)”中的“磬”應(yīng)為“罄”。,4.意思相近而致誤。因?yàn)橐饬x比較接近，所以這類(lèi)字判別起來(lái)難度很大。如2005年湖北卷的“船倉(cāng)”中的“倉(cāng)”應(yīng)為“艙”。5.成語(yǔ)中的別字也是重點(diǎn)之一，容易望文生義而致誤。一些詞語(yǔ)，尤其是成語(yǔ)中的字，如果不了解其來(lái)源和意義，或把詞語(yǔ)中的固定字隨意變更，就會(huì)導(dǎo)致字形錯(cuò)誤，如2007年北京卷“禍福予共”應(yīng)為“禍福與共”，“一言即出”應(yīng)為“一言既出”。二、答題指要由于計(jì)算機(jī)處理的局限，高考只考別字的辨析。第一步：鎖定嫌疑字。依據(jù)常見(jiàn)的設(shè)題迷惑手法，將選項(xiàng)中確定的淺易的字排除，把可能運(yùn)用了同（近）音、近形、近（同）音形手法替換的模糊的字劃出，作為嫌疑字留待分析。,第二步：分析嫌疑字：即分析嫌疑字的字義，并聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意義、結(jié)構(gòu)看該字是否使用于該詞，從而判定它是否為別字。1．形辨法。如果懷疑某個(gè)是別字，可寫(xiě)出幾個(gè)同音字來(lái)比較,可以寫(xiě)出幾個(gè)形似字來(lái)比較。2．義辨法。從形旁入手，看該字形旁義是否與整詞詞義相關(guān)，從而判定字形正誤。如“國(guó)籍”的“籍”，古代以竹片寫(xiě)字、編書(shū)，與書(shū)本記錄有關(guān)的“國(guó)籍”應(yīng)用“竹”頭。3．結(jié)構(gòu)辨析法。①有些兩字詞語(yǔ)是并列結(jié)構(gòu)的，兩字的形旁常相同或相近。如沉湎、薈萃、冷漠等。②并列結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，我們可以根據(jù)對(duì)應(yīng)位置語(yǔ)素詞性相同，意思相近相關(guān)或者相反的特點(diǎn)作出正確的判斷。如豐功偉績(jī)、心浮氣躁中“功績(jī)、浮躁”是完整的詞語(yǔ)。,總之,可以多使用結(jié)構(gòu)分析法：一是字形本身結(jié)構(gòu)，二是詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)。辨析字形要注意把字的音、形、義結(jié)合在一起來(lái)考慮?？丛~語(yǔ)不宜太長(zhǎng)久，要善于回想什么時(shí)候在課本或課堂上接觸到這個(gè)字的。4.對(duì)不同類(lèi)型的字特別關(guān)注。（1）同音字指字形、字義不同而讀音相同的字。這類(lèi)字在一定的語(yǔ)境中容易混淆。如：“國(guó)事、國(guó)是”“事故、世故”“具備、萬(wàn)事俱備”“廣大、發(fā)揚(yáng)光大”“成功、計(jì)日程功”“精心、漫不經(jīng)心”“付出、入不敷出”“劇增、與日俱增”“代勞、以逸待勞”“抱負(fù)、打擊報(bào)復(fù)”“度假、渡河、歡度春節(jié)、渡過(guò)難關(guān)”“符合、名副其實(shí)”等。（2）形似字指形體相似、差別細(xì)微的字。形似字的差別主要表現(xiàn)在：①筆畫(huà)相同而形狀不同。如“天”和“夭”；“干”和“千”等。,②筆畫(huà)相同而結(jié)構(gòu)安排不同。如“未”和“末”，“土”和“士”，“子”和“孑”，“戍”和“戌”等。③筆畫(huà)數(shù)目不同。如“戈”和“弋”，“候”和“侯”，“閑”和“閉”，“貪”和“貧”，“哀”和“衷”等。④部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。（3）多義字對(duì)于多義字的復(fù)習(xí)，建議與語(yǔ)音語(yǔ)義相結(jié)合起來(lái)，這樣則可以達(dá)到事半功倍的效果。（4）某些易混淆的成語(yǔ)有些成語(yǔ)，看起來(lái)只是一字之差，但字形不同，意義也不同，不能簡(jiǎn)單地把它們判定為別字。例如莫名其妙——名，是“說(shuō)出”之意，奮發(fā)圖強(qiáng)——奮，是“振奮”之意；莫明其妙——明，是“明白”之意，發(fā)憤圖強(qiáng)——憤，是“激憤”之意。另外，有一些成語(yǔ)，它們的字形是約定俗成的，不能隨意改動(dòng)。如“山清水秀”不能寫(xiě)成“山青水秀”，而“青山綠水”也不能寫(xiě)成“清山綠水”?！懊垒喢缞J”不能寫(xiě)成“美侖美奐”等等。,第二部分基礎(chǔ)練習(xí)1．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．提綱融洽拭目以待通貨膨漲B．賦予遷就宏偉報(bào)負(fù)彌天大謊C．振幅貢獻(xiàn)墨守成規(guī)英雄輩出D．予備通牒尋物啟事演繹歸納,答案：C（A項(xiàng)“膨漲”的“漲”應(yīng)為“脹”；B項(xiàng)“報(bào)負(fù)”的“報(bào)”應(yīng)為“抱”；D項(xiàng)“予備”的“予”應(yīng)為“預(yù)”）,2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．戳穿力挽狂瀾曖昧食不果腹B．震撼融匯貫通喧囂響徹云霄C．深?yuàn)W死不瞑目氣慨雍容華貴D．凋蔽嘩眾取寵輟學(xué)憤世嫉俗,答案A（B項(xiàng)“融匯”之“匯”應(yīng)是“會(huì)”；C項(xiàng)“氣慨”的“慨”應(yīng)是“概”；D項(xiàng)“凋蔽”之“蔽”應(yīng)是“敝”——破?。?3、下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）A．是非文過(guò)飾非提名金榜題名B．付出入不敷出蒙昧素昧平生C．風(fēng)采光彩照人歷書(shū)變本加厲D．開(kāi)合信口開(kāi)河出奇出奇不意,答案D（D項(xiàng)“出奇不意”的“奇”應(yīng)為“其”）,4、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．謀取牟取暴利源流淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)B．黯淡暗然無(wú)光煥然渙然冰釋C．直言仗義執(zhí)言棘手痛心疾首D．壁畫(huà)金璧輝煌餐具與時(shí)俱進(jìn),答案C（A項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的“淵”應(yīng)為“源”；B項(xiàng)“暗然”的“暗”應(yīng)為“黯”，黯然，陰暗的樣子；D項(xiàng)“金璧輝煌”的“璧”應(yīng)為“碧”）,5、下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）A．立意標(biāo)新立異分外應(yīng)得份額B．生色聲色俱厲洪水規(guī)模宏大C．堅(jiān)韌堅(jiān)忍不拔按照安裝設(shè)備D．清凈耳根清靜鋼筆剛愎自用,答案D（D項(xiàng)“耳根清靜”的“靜”應(yīng)是“凈”）,6、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）A．經(jīng)典弱不禁風(fēng)宣泄大事渲染B．繁瑣要言不煩抱負(fù)飽以老拳C．諳熟萬(wàn)馬齊喑儕輩人才濟(jì)濟(jì)D．褻瀆窮兵黷武嘻笑文恬武嬉,答案D（D項(xiàng)“嘻笑”的“嘻”應(yīng)為“嬉”）,7、下列成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．喪心病狂蜂涌而上同舟共濟(jì)相得益彰B．耳提面命世外桃源逆來(lái)順受蕩然無(wú)存C．牽強(qiáng)附會(huì)賞心悅目烏煙瘴氣嘆為觀之D．自顧不暇眼花撩亂矯枉過(guò)正未可厚非,答案B（A項(xiàng)“蜂涌而上”的“涌”應(yīng)是“擁”；C項(xiàng)“嘆為觀之”的“之”應(yīng)是“止”；D項(xiàng)“眼花繚亂”的“撩”應(yīng)是“繚”）,答案B（A項(xiàng)“驕”應(yīng)是“矯”；C項(xiàng)“辟”應(yīng)為“劈”；D項(xiàng)“指”應(yīng)為“旨”）,返回目錄,8、下列成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．閑情逸致淋離盡致出神入化驕揉造作B．情隨事遷隱約其辭夸夸其談前赴后繼C．夢(mèng)寐以求百折不撓辟頭蓋臉慘淡經(jīng)營(yíng)D．言簡(jiǎn)意賅言近指遠(yuǎn)伸張正義川流不息,第三部分能力提升1.（2008年浙江卷）下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．書(shū)刊要裝幀，門(mén)面要裝潢，居室要裝修，營(yíng)造一個(gè)舒適溫馨而又口味高雅的家可以說(shuō)是工薪階層中許多人的夢(mèng)想。B．舞臺(tái)上，弟弟的朗頌聲情并茂，姐姐的伴奏錦上添花；母親心中的那絲擔(dān)憂很快便煙消云散了。C．2008年1月以來(lái)，中國(guó)居民物價(jià)指數(shù)CPI出現(xiàn)了明顯的漲幅，不少低收入家庭倍感通貨膨漲的壓力。D．在驕陽(yáng)的曝曬下，牽?；ㄑ咂煜⒐模廊私躲季霟o(wú)力，矜持的牡丹也耷拉下了高貴的頭顱，失去了先前的神采。,答案：A（B頌—誦；C漲—脹；D堰—偃。）,2.（2008年山東卷）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．馳騁原生態(tài)疾風(fēng)勁草吉人自有天象B．訣別聲訊臺(tái)震耳欲聾真金不怕火煉C．問(wèn)侯頂梁柱目不暇接明人不說(shuō)暗話D．受理高架橋粗制爛造在其位謀其政,答案：B（A.“吉人自有天相”意思是說(shuō)幸運(yùn)的人常常有上天幫助，“相”，扶持，幫助；C.“問(wèn)候”中的“候”是指其后，天氣冷暖，問(wèn)這些表示對(duì)人的關(guān)心，不是問(wèn)官位；D.“粗制濫造”是指寫(xiě)文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量。“濫”過(guò)多，不加節(jié)制，不是胡亂地制造。）,3、（2006全國(guó)卷1）下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是()A．啜泣層巒疊嶂嗑碰義憤填膺B．輯拿額手稱(chēng)慶坍塌班師回朝C．秸稈大有稗益贅述披肝瀝膽D．摩娑厝火積薪巨擘見(jiàn)風(fēng)駛舵,答：D（A項(xiàng)應(yīng)為“磕碰”，B項(xiàng)應(yīng)為“緝拿”，C項(xiàng)應(yīng)為“大有裨益”，D選項(xiàng)應(yīng)為’摩挲””見(jiàn)風(fēng)使舵”。）,4、（2007年全國(guó)卷）下列各組詞中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A．淤積綠茵場(chǎng)嬌健獨(dú)占鰲頭B．聯(lián)結(jié)摳字眼引申拾人牙惠C．融資殊不知傳誦委曲求全D．繁衍冠名權(quán)堅(jiān)韌磬竹難書(shū),答案：C（A中“嬌健”應(yīng)為“矯健”，B中“拾人牙惠”中的“惠”應(yīng)改為“慧”，D中“磬竹難書(shū)”中的“磬”應(yīng)為“罄”。）,5、（2006江西卷）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A．殄滅設(shè)伏口訥聲名鵲起B(yǎng)．稗官尺牘佝僂竭澤而魚(yú)C．發(fā)軔惶悚湊和恣意妄為D．松弛親睞岑寂義憤填膺,答：A（B魚(yú)——漁C和——合D親——青）,6.（2010年天津卷）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．甄別腥紅親和力聲名鵲起迂腐喬遷舶來(lái)品兩全齊美福祉喝彩挖墻角甘之如飴D.真諦整飭明信片共商國(guó)是,答案D解析A項(xiàng)中“腥紅”應(yīng)為“猩紅”。B項(xiàng)中“兩全齊美”應(yīng)為“兩全其美”。C項(xiàng)中“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”。,7.（2010年湖北卷）下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）A．扭怩/扭捏交接/交結(jié)急風(fēng)暴雨/疾風(fēng)勁草B．姻緣/因緣機(jī)遇/際遇促膝談心/抵足談心C．口型/口形飄蕩/漂蕩輕歌曼舞/清歌妙舞D．意想/臆想定勢(shì)/定式唾手可得/垂手而得,答案A解析“扭怩”應(yīng)為“忸怩”。忸怩：羞慚的樣子，與心理有關(guān)，應(yīng)用“忸”。,8.（2009年重慶卷）下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()A.愧疚必須品防微杜漸額手稱(chēng)慶B.搜尋吊胃口炙手可熱按捺不住C.剽悍金剛鉆始作俑者不明就理D.撮合板著臉破涕為笑奉為圭臬,答案C解析“不明就理”應(yīng)為“不明就里”。意思是不明白其中的實(shí)際情況,返回目錄,