高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 文科加考內(nèi)容 附加題強(qiáng)化訓(xùn)練（四）1

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附加題強(qiáng)化訓(xùn)練(四) 一、閱讀材料，完成1～3題。(10分) 1．用“/”給下面文言文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑洹?限6處)(6分) 莊荀皆文士而有學(xué)者，其《說(shuō)劍》《成相》《賦篇》，與屈騷何異。揚(yáng)子云之文好奇而卒不能奇也，故思苦而詞艱。善為文者，因事以出奇。江__河__之__行__順__下__而__已__至__其__觸__山__赴__谷__風(fēng)__博__物__激__然__后__盡__天__下__之__變__子__云__唯__奇__故__不__能__奇__也。 (陳師道《后山詩(shī)話》) 解析　(1)首先要通讀材料，理解畫(huà)線句前的內(nèi)容主要是：莊子、荀子都是文人而且是飽學(xué)有見(jiàn)地的人，他們的《說(shuō)劍》《成相》《賦篇》，與《離騷》有什么差別？揚(yáng)子云的文章，想出奇卻最終不能有奇，所以思慮苦卻詞語(yǔ)艱澀。善于寫(xiě)文章的，能夠因?yàn)橐患∈戮涂梢詫?xiě)出很好的文章。根據(jù)連詞“至其”“然后”“故”和句末語(yǔ)氣詞“而已”的提示，以及語(yǔ)言的對(duì)舉，可以準(zhǔn)確斷句。 答案　江河之行/順下而已/至其觸山赴谷/風(fēng)博物激/然后盡天下之變/子云唯奇/故不能奇也。 2．文中提到的“莊荀”指誰(shuí)？寫(xiě)出他們的姓名。(2分) 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 解析　根據(jù)對(duì)教材《逍遙游》和《勸學(xué)》的學(xué)習(xí)和有關(guān)莊子、荀子有關(guān)文學(xué)常識(shí)的積累，應(yīng)該知曉莊周和荀況。 答案　莊周、荀況 3．本文認(rèn)為“揚(yáng)子云之文好奇而卒不能奇”的原因是什么。(2分) 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 解析　根據(jù)文中“莊荀皆文士而有學(xué)者”，特別是陳師道提出“善為文者，因事以出奇”的見(jiàn)地，可以準(zhǔn)確作答。 答案　無(wú)學(xué)問(wèn)作根基(學(xué)問(wèn)不夠)，不能因事以出奇。 【參考譯文】 莊子、荀子都是文人而且是飽學(xué)有見(jiàn)地的人，他們的《說(shuō)劍》《成相》《賦篇》，與離騷有什么差別？楊子云的文章，想出奇卻最終不能有奇，所以思慮苦卻詞語(yǔ)艱澀。善于寫(xiě)文章的人，通過(guò)一件小事就可以寫(xiě)出很好的文章。就像江河的運(yùn)行，順流而下罷了。等到它碰觸山谷，相互搏擊，這樣以后攬盡天下的變化。子云只是想出奇，所以不能出奇。 二、名著閱讀題。(15分) 4．下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是(　　)(5分) A．茅盾《子夜》中馮眉卿偷聽(tīng)到趙伯韜要等吳蓀甫爬到半路就扯住他的腿，但還聽(tīng)說(shuō)到趙伯韜是做多頭還是空頭，就對(duì)父親說(shuō)趙伯韜做多頭，結(jié)果馮云卿輸?shù)镁狻? B．《女神天狗》中，天狗那可以“吞掉一切星球”的豪邁氣概，正是“五四”時(shí)期要求破壞一切因襲傳統(tǒng)、毀滅舊世界的精神再現(xiàn)。 C．《紅樓夢(mèng)》中，元春命運(yùn)決定賈府的興衰。元春進(jìn)宮，賈府進(jìn)入繁榮時(shí)期；元春封為貴妃，賈府達(dá)到鼎盛；元春生病暴斃，賈府隨之衰敗。 D．《歐也妮葛朗臺(tái)》中，葛朗臺(tái)計(jì)劃讓克羅旭或格拉桑去巴黎清理弟弟的債務(wù)，克羅旭表示他可以去巴黎辦這件事且不要葛朗臺(tái)付旅費(fèi)。 E．《哈姆萊特》中，哈姆萊特決定要證實(shí)克勞狄斯的罪行，恰好宮中來(lái)了一個(gè)戲班子。他命戲子排演《貢扎古之死》，自己加編新臺(tái)詞，改成了《捕鼠機(jī)》。 解析　A項(xiàng)，偷聽(tīng)者是劉玉英。D項(xiàng)，是銀行家格拉桑不要旅費(fèi)，克羅旭要葛朗臺(tái)出旅費(fèi)。 答案　AD 5．簡(jiǎn)答題(10分) (1)“長(zhǎng)坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨(dú)退曹家百萬(wàn)兵”一詩(shī)贊賞的是《三國(guó)演義》中的哪位人物？請(qǐng)簡(jiǎn)述詩(shī)中相關(guān)情節(jié)。(5分) 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)請(qǐng)概述《茶館》中秦仲義的遭遇并簡(jiǎn)析其性格。(5分) 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案　(1)①?gòu)堬w(張翼德)。②劉備攜百姓往江陵進(jìn)發(fā)，張飛斷后；張飛在長(zhǎng)坂橋頭布下疑兵之計(jì)；曹操追兵至，張飛立馬橋頭，怒目圓睜，發(fā)出三聲巨吼，嚇?biāo)老暮罱?；曹軍懼張飛之威，往西逃跑。 (2)遭遇：①秦仲義二十歲時(shí)主張實(shí)業(yè)救國(guó)，創(chuàng)辦工廠；②幾十年后，工廠財(cái)產(chǎn)被國(guó)民黨沒(méi)收拆賣(耗盡心血卻落得產(chǎn)業(yè)被沒(méi)收的下場(chǎng))。性格：①自命不凡(財(cái)大氣粗)；②缺少同情心；③進(jìn)取心強(qiáng)(有理想、有追求)。 三、材料概括分析題。(15分) 閱讀下面的文字，完成6～8題。 “全民焦慮”也稱集體焦慮，它是一種廣泛地彌漫于社會(huì)不同階層的緊張心理狀態(tài)。近日，人民論壇問(wèn)卷調(diào)查中心就“當(dāng)下中國(guó)人為何焦慮？”做問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)論顯示“全民焦慮”是當(dāng)下中國(guó)的一種社會(huì)病基本成共識(shí)；而且焦慮問(wèn)題多，焦慮度較高，特別是公眾對(duì)關(guān)系切身利益的民生問(wèn)題的焦慮程度遠(yuǎn)超對(duì)宏大命題的焦慮；更可怕的是這種焦慮情緒還可以相互傳染，不容易通過(guò)心理的調(diào)適而化解。 近年來(lái)，社會(huì)流動(dòng)渠道堵塞，處于較低生活水平和社會(huì)地位的人幾乎無(wú)法通過(guò)自己的努力向上流動(dòng)，小康社會(huì)的美好理想被冷酷的現(xiàn)實(shí)打破，這種心理落差使他們感到失落、挫折和無(wú)助，于是就焦慮起來(lái)，浮躁起來(lái)。再者，在吃飽穿暖之后，人們?nèi)找骊P(guān)注自身的健康安全，但是，因?yàn)閷?duì)“看病貴、看病難”等醫(yī)療保障不完善的憂慮，對(duì)食品、藥品不安全的擔(dān)心，對(duì)能否長(zhǎng)壽以及長(zhǎng)壽了生命、生活質(zhì)量能否得到保證的疑惑，加上一部分人的關(guān)注過(guò)度，出現(xiàn)了“關(guān)心則亂”的焦慮障礙。與此同時(shí)，改革開(kāi)放，引入了市場(chǎng)機(jī)制，舊的游戲規(guī)則被打破，而新的游戲規(guī)則正在建立之中，激烈的社會(huì)變遷使社會(huì)規(guī)范也變得不確定。在大多數(shù)人還茫然不知所措的時(shí)候，一部分人富裕起來(lái)了。在富裕起來(lái)的人中，又有一部分人的收入和財(cái)產(chǎn)與非法、違法、犯罪有著難以切割的聯(lián)系，更有一部分官員通過(guò)貪污受賄來(lái)斂財(cái)。這就造成了整個(gè)社會(huì)在道德方面的嚴(yán)重焦慮。然而，要對(duì)這種普遍的焦慮進(jìn)行診斷和治療，不能簡(jiǎn)單武斷，操之過(guò)急，只對(duì)公眾的焦慮進(jìn)行批評(píng)指責(zé)是不明智不公道的。中國(guó)社會(huì)正處在一個(gè)急劇轉(zhuǎn)型的時(shí)期，徹底治愈“焦慮癥”絕非朝夕之功。 (選自《人民論壇》，有刪改) 6．從材料看，“全民焦慮”有哪些特點(diǎn)？(4分) 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案　①范圍廣。②問(wèn)題多、焦慮度較高。③相互傳染、不易化解。 7．根據(jù)材料，簡(jiǎn)要分析為什么會(huì)產(chǎn)生“全民焦慮”。(5分) 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案?、偕鐣?huì)流動(dòng)渠道堵塞。②自身健康安全沒(méi)有保障。③社會(huì)規(guī)范的不確定。 8．結(jié)合材料，談?wù)勅绾沃委煛叭窠箲]”。(6分) 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案?、偈柰ㄉ鐣?huì)流動(dòng)渠道。②建立健全食品、醫(yī)療、養(yǎng)老制度。③建立公正合理的社會(huì)規(guī)范體系，完善社會(huì)道德。④廣泛開(kāi)展普遍有效的公民教育，建立和完善社會(huì)心理救助體系。⑤全民參與、政府積極作為，并且要常抓不懈。(意思對(duì)即可)