模擬模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì).doc

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演講稿/發(fā)言稿 模擬模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì) 　　今天是第三次模擬聯(lián)合國(guó)課，這節(jié)課我們進(jìn)行了聯(lián)合國(guó)大會(huì)的實(shí)戰(zhàn)演練。 　　進(jìn)入教室，看見(jiàn)沒(méi)個(gè)桌子上都放了一張a4紙，上面印了一個(gè)高新一中的校徽和一個(gè)模聯(lián)徽章，上面寫著國(guó)家名，我找了許久咒語(yǔ)找到了我代表的加拿大。待坐定后，老師將上節(jié)課的復(fù)習(xí)后，大會(huì)開(kāi)始進(jìn)行。主題是：知識(shí)產(chǎn)權(quán)的維護(hù)與共享。 　　首先進(jìn)行點(diǎn)名，完畢后，進(jìn)行確定議題，最后決定先進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)的維護(hù)。這恰好是我的觀點(diǎn)。接下來(lái)進(jìn)行正式辯論。主席說(shuō)：“想發(fā)言的國(guó)家請(qǐng)舉牌。”可是只有一個(gè)國(guó)家舉牌。于是主席開(kāi)始點(diǎn)名，很不幸，我是第二個(gè)。第一為代表講話完畢后，我從容不迫地上了臺(tái)，面帶微笑(雖然很假）順便加一些手勢(shì)（以便看我的稿子，因?yàn)槲野迅遄映谝粡埿】ㄆ狭耍?，滔滔不絕完畢后，我的大腦迅速閃過(guò)一個(gè)念頭：還有時(shí)間，怎么讓渡呢？我昨天在qq上找的同盟國(guó)都忘掉了！于是我靈機(jī)一動(dòng)大聲說(shuō)：“我將時(shí)間讓渡給主席。”說(shuō)完匆匆而下。又有幾個(gè)代表講完后，突然我的同桌提出了一個(gè)動(dòng)議：“我動(dòng)議進(jìn)行一個(gè)10分鐘的自由磋商?！贝枭掏戤吅?，我們已基本尋找完畢同盟國(guó)。接下來(lái)又過(guò)了幾個(gè)代表后，我又提出了一個(gè)5分鐘的自由磋商，這時(shí)，我們的意見(jiàn)已經(jīng)基本相同。于是在別的代表發(fā)言時(shí)，我開(kāi)始起草決議草案，我們互遞意向條，同意了一件。又在接下來(lái)的3分鐘自由磋商的時(shí)間里，完成了決議草案。立即交給主席。恰好這時(shí)所有的代表已經(jīng)講完了。我們的決議草案由我、美國(guó)和贊比亞共同起草。再看看我們的對(duì)手（也就是另一個(gè)國(guó)家聯(lián)盟）決議草案還沒(méi)寫完呢！美國(guó)代表發(fā)言，他并不像別的代表致主席，各國(guó)代表好等客套話，直接說(shuō)我怎么樣，我怎么樣，你應(yīng)該怎么樣，還真有點(diǎn)世界警察的味道。 　　最后兩個(gè)國(guó)家集團(tuán)只產(chǎn)生了一份決議草案，就是我們的。于是，主席讓我們?nèi)齻€(gè)起草國(guó)進(jìn)行介紹。我再介紹的時(shí)候，無(wú)意中看到了老師的評(píng)分表。發(fā)現(xiàn)老師只給三個(gè)人給予了較高的評(píng)價(jià)： 　　我（加拿大） 成績(jī)：☆☆☆ 評(píng)價(jià)：自信、言之有理、準(zhǔn)備充分。 　　贊比亞 成績(jī)：☆☆☆☆ 評(píng)價(jià)：自信、辯解能力強(qiáng) 　　**（國(guó)家名我忘了）成績(jī)：☆☆☆ 評(píng)價(jià)：自信、**（看不懂老師寫的） 　　剩下的國(guó)家后面都是空的。 　　最后，因?yàn)槲覀兊臎Q議草案雖然國(guó)家很多，但是兩個(gè)國(guó)家棄權(quán)。最終沒(méi)有通過(guò)，老師卻說(shuō)：“這很正常，模聯(lián)大會(huì)經(jīng)常都是討論了一天，什么也沒(méi)討論出來(lái)。 　　不知下次又有什么奇聞異事呢？ *