芙蓉樓送辛漸ppt課件

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芙蓉樓送辛漸,唐 王昌齡,1,關(guān)于送別詩你還知道哪些？ 慰勉即將分手的友人的——海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）《杜少府之任蜀州》 感念友人深情的——桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白）《贈汪倫》 浸透著和友人厚誼與不舍的——勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（王維）《送元二使安西》,2,學(xué)習(xí)目標,1、掌握本課生字詞。 2、理解《芙蓉樓送辛漸》這首詩的意思，并背誦古詩。 3、有感情的誦讀古詩，體會詩中飽含的深情厚誼。,3,唐代詩人，字少伯，陜西西安人。他的詩多寫邊塞生活，是唐代邊塞詩人的代表作家，其詩氣勢雄渾，格調(diào)高昂。 王昌齡才華橫溢，被稱為：“七絕圣手”。官至縣尉，后來因事被貶嶺南，北返長安時在江寧縣任職，在江寧數(shù)年，又遭人詆毀，再次被貶為龍標縣尉。他一生壯志未酬，安史之亂時被濠州刺史所殺。其代表作品有《出塞》、《塞下曲》、《芙蓉樓送辛漸》。,詩人簡介,4,芙蓉樓送辛漸 題目是什么意思？ 題目的意思是：在芙蓉樓送別好朋友辛 漸。 【唐】王昌齡 寒雨連江夜入?yún)牵?平明送客楚山孤。 洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺。,5,詩人的朋友辛漸即將去到揚州，北上洛陽。被貶在江寧（今江蘇南寧）任職的詩人親自送行了100多里地到了潤州，在西北城樓（即“芙蓉樓”）為他踐行，并寫下這首詩。由此可見，這是一首送別詩,寫作背景：,,6,自主學(xué)習(xí),1、自由朗讀詩歌，要求讀得準確、流暢。 2、劃分本首詩的節(jié)奏。 3、小組討論，結(jié)合課后注釋，理解每句 詩句的內(nèi)容。,7,芙蓉樓送辛漸 【唐】王昌齡 寒雨/連江/夜入?yún)牵?平明/送客/楚山孤。 洛陽/親友/如相問， 一片/冰心/在玉壺。,8,寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?寒雨：寒冷的雨。連江：滿江。 孤：獨自，孤單一人。 冷雨灑滿江天的夜晚我來到吳地，清晨送走好友，只留下楚山孤影。 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 到了洛陽，如果有親友向您打聽我的情況，就請轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔。,9,洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 表明自己不為遭貶而改變玉潔冰清的節(jié)操,中心思想： 這首詩通過送別友人時的表白，表明了詩人藐視庸俗的功名利祿，不向排擠陷害自己的惡勢力屈服，永保高潔品質(zhì)的崇高氣節(jié)。,10,1、《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩。作者與友人分別的時間是？地點在？友人將要去的地方是？ 清晨（平明送客）。芙蓉樓（芙蓉樓送辛漸）。洛陽（洛陽親友如相問） 2、詩中哪些詞語含蓄的透露出作者送別友人時依依不舍的感情？ 寒雨（心中惆悵才覺雨寒）。楚山孤（友人離去后自己猶如楚山一般孤獨）,合作探究,11,3、最后一句詩用了什么修辭手法？表現(xiàn)作者怎么樣品格？ 比喻，自比冰壺。表達了自己開朗的胸懷堅強的性格和高風(fēng)亮節(jié),合作探究,12,鞏固檢測,把詩句補充完整，再回答問題。 1. ，一片冰心在玉壺。 “如”的意思是： 。“冰心”比喻詩人 。詩句的意思是： 。 2．從《芙蓉樓送辛漸》雨“寒”、山“孤”的情景中，我們體會到詩人 的心情；“一片心在玉壺”所表達的是詩人自己 的情操、品格。,13,再見！,14,