《回憶魯迅先生》教案4（滬教版第二冊）

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教學(xué)無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！ 教學(xué)目標 ??? 1、課文的研讀，感受偉人魯迅先日常生活中平易溫和的一面； ??? 2、學(xué)習(xí)本文通過捕捉有靈性的生活細節(jié)表現(xiàn)人物性格的寫作方法；　　　　　　　　　 ??? 3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)魯迅先生克己待人待客、關(guān)愛親人、生命不息，戰(zhàn)斗不止的精神?！? 教學(xué)重點：理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。 教學(xué)難點：學(xué)習(xí)本文通過捕捉有靈性的生活細節(jié)表現(xiàn)人物性格的寫作方法。 教學(xué)方法：導(dǎo)讀法 教學(xué)課時：3課時（本課為第二課時） 教學(xué)準備： ? ? 1、學(xué)生查找有關(guān)魯迅的資料； ??? 2、課堂選擇有關(guān)魯迅的圖片；并設(shè)計幻燈片； 授 課 人：陳生德 教學(xué)過程 ： 一、激趣引入，展示學(xué)習(xí)目標 1、? 結(jié)合中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于生的意義引入； 2、? 展示學(xué)習(xí)的目標 學(xué)習(xí)目標： (1)、走近魯迅，了解魯迅； (2)、交流互動，學(xué)習(xí)文法； 二、合作探究，體會文情 1、? 談?wù)勀闶煜さ聂斞?。（學(xué)生可能因為閱讀魯迅的文章大都比較深刻，含蓄，因此感到魯迅是深邃的、沉重的、嚴厲的。） 2、? 教師結(jié)合課件談一談魯迅的相關(guān)資料。 3、請你找出本文中比較精彩的生活細節(jié)，合作完成下列問題。 問題設(shè)置： (1)、魯迅先生是個非常珍惜時間的人，本文那些地方也可以看出來？文中有與他的這風(fēng)格不一樣的地方嗎？為什么他要這樣做？ (2)、魯迅先生對自己的親人如何？ (3)、課文還有那些讓你感動的地方？ 4、師生交流有感情朗讀部分細節(jié)??； 5、思考：通過對本篇課文的學(xué)習(xí)，你對魯迅有沒有新的認識？請談?wù)勀愕捏w會。 ? 三、交流互動，學(xué)習(xí)文法 1、? 細節(jié)賞析：找出本文中你最喜歡的細節(jié)描寫，然后小組交流，并說說喜歡的理由。 2、? 教師例析課文開篇與結(jié)尾； 3、? 有人說這篇回憶魯迅的'鎖記'是流水帳，你如何？學(xué)生試分組討論并回答。 教師明確： (1)、文章圍繞魯迅忘我工作等精神風(fēng)貌和個性特點記述，并非無中心的散漫之作； (2)、文中采用擷取凡人瑣事刻劃悼念的對象，收到了刻骨銘心、感人至深的藝術(shù)效果 (3)、通過女性作者的細心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生中許多有靈性的生活細節(jié)，顯示了魯迅的偉大思想和人格。 (4)、提供局外人所無從了解的生活細節(jié)，再現(xiàn)一個真實而又富有人情味的偉人。 四、小結(jié) 五、作業(yè)： 1、找出自己喜歡的語句并寫在筆記本上； 2、完成課后詞句品析 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系