高中語(yǔ)文北京版必修2:《夢(mèng)游天姥吟留別》教學(xué)設(shè)計(jì)3
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111 夢(mèng)游天姥吟留別 ??夢(mèng)游天姥吟留別 ?? 李白 ?? [課前預(yù)習(xí)]1、利用課文注釋?zhuān)私庹n文大意; ?? 2、初步給全詩(shī)分段。 ?? [教學(xué)步驟] ?? 一、復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞的有關(guān)知識(shí) ?? (1)句意 內(nèi)容 ?? 鑒賞詩(shī)詞的角度: (2)意境 感情 ?? (3)語(yǔ)言 格律 ?? (4)特色 技巧 ?? 下面,我們一起來(lái)鑒賞大詩(shī)人李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》。 ?? 二、學(xué)生分組誦讀課文 ?? 三、學(xué)生初步鑒賞詩(shī)歌:請(qǐng)從以上四個(gè)角度談自己的感受。 ?? 四、師生共同探討: ?? 1、解題:寫(xiě)下這首夢(mèng)游天姥山的詩(shī),留贈(zèng)給將要離別的朋友。夢(mèng)游,是借寫(xiě)夢(mèng)境寄托思想感情,并非真的作了夢(mèng)。 ?? 2、第一節(jié):*寫(xiě)什么內(nèi)容?抒發(fā)什么樣的感情? ?? 夢(mèng)因—— 天姥可睹 向往 ?? 天姥高峻 夸張 陪襯 ?? 以上八句,以“賦”的手法為夢(mèng)游作了充分的鋪墊。 ?? 3、第二節(jié):*請(qǐng)學(xué)生概括其內(nèi)容并劃分層次。 ?? 夢(mèng)往天姥 晨景 清幽—壯美 ?? 夢(mèng)境 { 夢(mèng)游天姥 晚景 雄偉秀麗—恐怖陰森 ?? 夢(mèng)醒長(zhǎng)嗟 仙景 豁然開(kāi)朗—一片光明 ?? [小結(jié)]從飛度鏡湖到登上天姥,一路寫(xiě)來(lái),景物步步變化,夢(mèng)境節(jié)節(jié)展開(kāi),把天姥山的高峻、雄偉、奇特,寫(xiě)得有聲有色確乎是一個(gè)迷離恍忽、光怪陸離的神仙世界。 ?? *作者為什么寫(xiě)這些事物呢?創(chuàng)造這一意境要表達(dá)什么思想感情呢? ?? 下面,我們來(lái)看看作者的生活經(jīng)歷。 ?? 五、偉大的浪漫主義詩(shī)人李白(可先讓學(xué)生介紹) ?? 李白,是我國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩(shī)人。 ?? 李白(701—762)字太白,祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅天水附近),祖先在隋末因罪徙居中亞。他誕生于中亞的碎葉,五歲時(shí)隨父遷居四川彰明縣青蓮鄉(xiāng),因自號(hào)青蓮居士。李白家中頗富,藏書(shū)繁多,除儒家經(jīng)典外,還有六甲和百家等,所以他“十五觀(guān)奇書(shū),作賦凌相如”;同時(shí)他的生活情趣和才能也是多樣的,“十五游神仙”(學(xué)道)“十五好劍術(shù)”,據(jù)說(shuō)他曾經(jīng)為打抱不平而“手刃數(shù)人”。所以人們說(shuō)他是集神仙、劍術(shù)、酒客、詩(shī)人多種性情于一身,才華橫溢,狂放不群,博學(xué)酒逸。 ?? 李白從小就立下了“濟(jì)蒼生”、“安社稷”的雄心壯志。為了實(shí)現(xiàn)他的政治理想,二十歲便開(kāi)始了“漫游兼求仕的生活,云游了大半個(gè)中國(guó)。 ?? 李白的漫游有恣情快意的一面,但也有他的政治目的;在漫游中,他有時(shí)采取類(lèi)似縱橫家游說(shuō)的方式,希望憑自己的文章才華得到知名人物的推轂(g ),有時(shí)希望通過(guò)隱居學(xué)道來(lái)樹(shù)立聲譽(yù),直上青云。 ?? 天寶元年(742),李白經(jīng)道士吳筠引薦,被唐玄宗征召入京。在李白看來(lái),這是施展自己政治抱負(fù)的大好時(shí)機(jī)??墒墙y(tǒng)治者并不重用他,而任命他為翰林供奉,把他當(dāng)成消閑解悶的工具。李白性情傲岸,蔑視權(quán)貴,(趙飛燕是不義之女,諷楊玉環(huán))。 ?? 天寶三年,李白被讒毀放逐出京。玄宗賜金牌一面:“敕賜李白為天下無(wú)憂(yōu)學(xué)士,逍遙落托秀才。逢坊吃酒,遇府支錢(qián),府給千貫,縣給五百貫。文武官員軍民人等,有失敬者,以違詔論。”讓其逍遙。 ?? 李白離京,他懷著十分悲憤的心情游歷名山大川,排遣心中的郁悶。天寶四年秋天,他將由東魯南游吳越,寫(xiě)下這首詩(shī)贈(zèng)友人。 ?? 在詩(shī)中,作者用浪漫主義的手法,充分發(fā)揮豐富的想象,表現(xiàn)了他對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn),對(duì)理想社會(huì)的追求。(受屈原的影響明顯) ?? 可惜,一覺(jué)醒來(lái),夢(mèng)境消失。詩(shī)人苦悶猶存,于是發(fā)出感慨。 ?? 第三節(jié):驚夢(mèng)長(zhǎng)嘆 ?? “世間”兩句,是作者在當(dāng)時(shí)社會(huì)里陷入重重矛盾后無(wú)可奈何的自我解脫?!皠e君”點(diǎn)題?!扒曳拧倍浔磉_(dá)自己的灑脫思想。最后兩句,揭示主題,顯示了詩(shī)人的反抗精神和蔑視權(quán)貴的豪邁氣概。 ?? 六、本詩(shī)特色 ?? 1、極富浪漫主義色彩。 ?? 2、多種表現(xiàn)手法綜合運(yùn)用。比喻、對(duì)比、襯托、夸張,令人眼花繚亂、驚心動(dòng)魄。杜甫評(píng)曰:“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神?!? ?? 3、七言古詩(shī)的形式,句式多變,節(jié)拍有緩急。便于表達(dá)自由奔放的思想。 ?? 節(jié)拍如樂(lè)曲:沉穩(wěn)——逐漸加快(神往之情)——輕松愉快——雷電交加,緊張——昂揚(yáng)舒緩——深沉——激昂。 ?? ?? ?? ?? ?? 111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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