高中語文《譚嗣同傳》同步測試課后鞏固 粵教選修（傳記選讀）

《高中語文《譚嗣同傳》同步測試課后鞏固 粵教選修（傳記選讀）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中語文《譚嗣同傳》同步測試課后鞏固 粵教選修（傳記選讀）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

111 粵教選修傳記選讀（18.譚嗣同傳）同步測試（課后鞏固）剖析精彩文段 一、閱讀下面的文字，完成1—2題。 今年四月，定國是之詔既下，君以學士徐公致靖薦，被征，適大病不能行，至七月乃扶病入覲，奏對稱旨，皇上超擢四品卿銜軍機章京，與楊銳、林旭、劉光第，同參預新政，時號為軍機四卿。參預新政者，猶唐、宋之參知政事，實宰相之職也?；噬嫌笥每迪壬?，而上畏西后，不敢行其志。數(shù)月以來，皇上有所詢問，則令總理衙門傳旨；先生有所陳奏，則著之于所進呈書之中而已。自四卿入軍機，然后皇上與康先生之意始能少通，銳意欲行大改革矣，而西后及賊臣忌益甚，未及十日，而變已起。 初，君之始入京也，與言皇上無權、西后阻撓之事，君不之信。及七月二十七日，皇上欲開懋勤殿設顧問官，命君擬旨，先遣內侍持歷朝圣訓授君，傳上言謂康熙、乾隆、咸豐三朝，有開懋勤殿故事，令查出引入上諭中，蓋將以二十八日親往頤和園請命西后云。君退朝，乃告同人曰：“今而知皇上之真無權矣?！敝炼巳眨┏讼讨诘钪?，以為今日諭旨將下，而卒不下，于是益知西后與帝之不相容矣。二十九日，皇上召見楊銳，遂賜衣帶詔，有“朕位幾不保，命康與四卿及同志速設法籌救”之詔。君與康先生捧詔慟哭，而皇上手無寸柄，無所為計。時諸將之中，唯袁世凱久使朝鮮，講中外之故，力主變法，君密奏請皇上結以恩遇，冀緩急或可救助，詞極激切。八月初一日，上召見袁世凱，特賞侍郎，初二日復召見，初三日夕，君徑造袁所寓之法華寺，直詰袁曰：“君謂皇上何如人也？”袁曰：“曠代之圣主也?！本唬骸疤旖蜷啽幹\，君知之乎？”袁曰：“然，固有所聞。”君乃直出密詔示之曰：“今日可以救我圣主者，唯在足下，足下欲救則救之?！庇忠允肿該崞漕i曰：“茍不欲救，請至頤和園首仆而殺仆，可以得富貴也?！痹珔柭曉唬骸熬栽碁楹稳缛嗽眨渴ブ髂宋彷吽彩轮?，仆與足下，同受非常之遇，救護之責，非獨足下，若有所教，仆固愿聞也?！本唬骸皹s祿密謀，全在天津閱兵之舉，足下及董、聶三軍，皆受榮所節(jié)制，將挾兵力以行大事。雖然，董、聶不足道也，天下健者，唯有足下。若變起，足下以一軍敵彼二軍，保護圣主，復大權，清君側，肅宮廷，指揮若定，不世之業(yè)也?！痹唬骸叭艋噬嫌陂啽鴷r疾馳入仆營，傳號令以誅奸賊，則仆必能從諸君子之后，竭死力以補救?！本唬骸皹s祿遇足下素厚，足下何以待之？”袁笑而不言，袁幕府某曰：“榮賊并非推心待慰帥者，昔某公欲增慰帥兵，榮曰：‘漢人未可假大兵權?！w向來不過籠絡耳。即如前年胡景桂參劾慰帥一事，故乃榮之私人，榮遣其劾帥，而己查辦昭雪之以市恩。既而胡即放寧夏知府，旋升寧夏道。此乃榮賊心計險極巧極之處，慰帥豈不知之？”君乃曰：“榮祿固操、莽之才，絕世之雄，待之恐不易易?！痹恳曉唬骸叭艋噬显谄蜖I，則誅榮祿如殺一狗耳。”因相與言救上之條理甚詳。 1.解釋下列加點字的意義。 （1）定國是之詔既下（ ） （2）適大病不能行（ ） （3）至七月乃扶病入覲（ ） （4）皇上超擢四品卿銜軍機章京（ ） （5）則著之于所進呈書之中而已（ ） （6）開懋勤殿故事（ ） （7）以為今日諭旨將下（ ） （8）而卒不下（ ） （9）君徑造袁所寓之法華寺（ ） （10）仆與足不同受非常之遇（ ） （11）故乃榮之私人（ ） （12）既而胡即放寧夏知府（ ） （13）因相與言救上之條理甚詳（ ） 參考答案：（1）國事 （2）恰巧 （3）見皇帝 （4）破格提升 （5）寫 （6）舊例 （7）認為 （8）最終 （9）直到 （10）不尋常 （11）親信 （12）不久 （13）一起，共同 2.翻譯文中畫線的句子。 （1）君之始入京也，與言皇上無權、西后阻撓之事，君不之信。 （2）君密奏請皇上結以恩遇，冀緩急或可救助，詞極激切。 （3）茍不欲救，請至頤和園首仆而殺仆，可以得富貴也。 （4）足下以一軍敵彼二軍，保護圣主，復大權，清君側，肅宮廷，指揮若定，不世之業(yè)也。 （5）榮祿固操、莽之才，絕世之雄，待之恐不易易。 參考答案：（1）當初，譚嗣同剛進京時，有人同他說皇上無權、西太后阻撓變法的事，譚嗣同不相信。 （2）譚嗣同就秘密上奏，請皇上拿優(yōu)厚的待遇聯(lián)絡他，希望危急時刻或許能救助皇上，言詞十分激昂迫切。 （3）如果不想救，就請你到頤和園告發(fā)我，并殺了我，你可以憑借這得到富貴了。 （4）你用一支部隊抵擋他們二支軍隊，保護皇上，恢復大權，肅清君主周圍的壞人，整肅宮廷里的秩序，指揮起來鎮(zhèn)定自若，這是當世無比的事業(yè)啊。 （5）榮祿本是曹操、王莽似的人物，當代少有的奸雄，對付他恐怕不容易。 綜合拓展提升 二、文言文閱讀 （一）閱讀下面的文字，完成3—6題。 嘉慶元年，余游富陽，知縣惲候請余修縣志。未及屬稿，而惲候奉調，余去富陽。富陽高傅占，為余言周維城事甚具，故為之傳，以遺后之修志者。周豐，字維城，其先紹興人也，有貲。父曰重章，火災蕩其家，流寓富陽，抑郁無聊，益跅弛，不問生產(chǎn)，遂大困，尋死富陽。豐為兒時，當天寒，父中夜自外歸，輒引父足懷中以臥。十余歲，父既卒，學賈。晨有老人過肆，與之語，奇之，立許字以女。豐事母，起坐行步，嘗先得其所欲，飲食必親視，然后進。事雖劇，必時時至母所視問輒去。母脫有不當意，或端坐不語，豐大懼，皇皇然若無所容。視母顏色怡，乃大喜，又久之然后退。其子孫遠見者，言其寢將寐，必呼阿母；將寤，又如之，殆不自覺也。豐年四十二，過吳山，有相者睨之良久，引其手指之曰：“是文如丹砂，公殆有隱德，當有子，富壽康寧，自今始矣?！必S致富，有子二人、孫六人，年八十四卒，如相者言。豐于鄉(xiāng)里能行其德，有長者行。嘗與同賈者歸，豐既資之，已而或檢其裝，有豐肆中物。以告豐，豐急令如故藏，誡勿言，其來待之如初。高傅占言曰：“富陽人多稱豐能施與好人。然豐嘗曰：‘吾愧吳翁、焦翁?！眳俏陶撸罩萑?，貴于富陽。每歲盡，夜懷金走里巷，見貧家，默置其戶中，不使知也。焦翁者，江寧人，挾三百金之富陽賈。時江水暴發(fā)，焦急呼漁者，拯一人者與一金。凡數(shù)日，得若干人，留肆中飲食之，俟之息貲遣之歸。二人者，今以問富陽人，不能知也。豐又嘗言：“吾生平感婦翁知我?！眴韬簦邢镏泄滩环κ吭?！ （清·張惠言《周維城傳》，略有刪節(jié)） 3.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是( ) 解析：本題重點考查常見文言虛詞在文中的意義和用法。A項中的兩個“以”第一個是連詞，來；第二個是介詞，讓。B項中的“其”前者解釋為“她”，后者解釋為“那”。C項中“乃”前者表順接，才；后者解釋為“這樣”。D項兩句中“與”都是介詞，跟，同。 答案：D 4.以下六句話，分別編為四組，全都說明周維城優(yōu)良品質的一組是( ) ①豐大懼，皇皇然若無所容 ②過吳山，有相者睨之良久 ③是文如丹砂，公殆有隱德 ④豐急令如故藏，誡勿言 ⑤吾愧吳翁、焦翁 ⑥默置其戶中，不使知也 A.①④⑤ B.①③④ C.②③⑥ D.②⑤⑥ 解析：本題重點考查篩選信息的能力。②從側面周張維城的相貌，不屬他的優(yōu)良品質范疇，可以排除C、D兩項；③寫相面先生從周維城的手相推知他有隱德，可以排除B項。①表現(xiàn)周維城的孝道，④表現(xiàn)周維城的寬宏大量，⑤表現(xiàn)出周維城的謙遜，⑥寫周維城做好事不留名、不事張揚。①④⑤⑥這四項都屬于他的優(yōu)良品質。所以本小題只能選A項，即①④⑤。 答案：A 5.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ） A.周維城祖上本為富人，后來家中發(fā)生火災，周家資產(chǎn)蕩盡。十余歲時父親離世，他開始學習經(jīng)商，并因經(jīng)商而致富。 B.作者并沒見過周維城，從他人的轉述中了解到他的許多事跡。在作者看來，周維城雖是商人，但身上具有士大夫的優(yōu)秀品質，值得稱贊。 C.高傅占曾向作者談起吳翁、焦翁，二翁均能施舍助人。周維城同樣也能施舍助人，只是與年長的吳翁、焦翁相比，尚有些不如。 D.焦翁出資讓漁人從洪水中救起許多落水者，并將他們留下來，供給飲食，等到他們賺了錢以后，再把他們分別遣送回家。 解析：本題重點考查歸納內容要點，概括中心意思的能力。A、B、D三項在原文中能找到相應的信息，而C項中“與年長的吳翁、焦翁相比，尚有些不如”說法有誤，原文“吾愧吳翁、焦翁”，只是周維城的自謙之詞，而非客觀事實。 答案：C 6.翻譯文中畫線句子。 （1）遂大困，尋死富陽。 （2）奇之，立許字以女。 （3）事雖劇，必時時至母所視問輒去。 （4）已而或檢其裝，有豐肆中物。 參考答案：（1）于是極端困頓，不久死于富陽。 （2）認為他奇異出眾，立刻把女兒許嫁給他。 （3）事務雖然繁重，他一定會時時到母親房里看望問候才離開。 （4）后來有人檢點那人的行李，發(fā)現(xiàn)有周豐店鋪里的貨物。 參考譯文：嘉慶元年，我游歷富陽縣，縣令惲君請我撰寫整理富陽的縣志。還沒來得及起草，惲君就奉命調任，我也離開了富陽。富陽縣的高傅占是個正派人，他告訴我有關周維城的事非常全面具體，所以我為周維城作傳記，留給以后修撰縣志的人。周豐，字維城，祖先是紹興人，有錢財。父親名叫重章，因火災毀壞了他的家，流浪到富陽居住下來。重章是富家子弟，突然貧困，心情壓抑煩悶，更加放縱不羈，不過問家中的生計和產(chǎn)業(yè)，于是極端困頓，不久死于富陽。周豐在幼年，每當天氣寒冷，父親半夜從外面回來，他總是把父親的腳抱在懷里。十多歲，父親已經(jīng)死了，他學著做生意。一天早晨，有位老人路過他的店鋪，和他交談，認為他奇異出眾，立刻把女兒許嫁給他。周豐侍奉母親，母親起身、坐下或走路，他常常事先弄明白母親想要怎樣；母親的飲食他一定要親眼看過，然后才送到母親面前。事務雖然繁重，他一定會時時到母親房里看望問候才離開。母親倘有不如意，或者坐著不說話，周豐十分害怕，那心神不安的樣子像是無處容身?？吹侥赣H的臉色和悅了，才非常歡喜，又呆很長時間，然后再退下去。他在世時的子孫們，說他上床將要睡著時，一定會呼喚“阿母”，快要醒來時，又會同樣呼喚，大概是成了習慣，并不是自覺如此。周豐四十二歲，經(jīng)過吳山，有個相面的人斜視了他很久，拉起他的手，指給他看說：“這條紋顏色像丹砂，您恐怕有隱藏的德行，命該有兒子，富貴長壽和健康安寧，從現(xiàn)在開始了?！敝茇S做生意致富，有兩個兒子、六個孫子，周豐八十四歲死，正如相面者說的那樣。周豐在鄉(xiāng)里能施行他的恩德，有長者那樣謹慎寬厚的風度和行為。曾有個和他一起做生意的人要回家鄉(xiāng)去，周豐就資助了他旅途費用。后來有人檢點那人的行李，發(fā)現(xiàn)有周豐店鋪里的貨物。就來告訴周豐，周豐趕緊叮囑讓貨物原封不動，告誡不要把這事傳出去。那合伙做生意的人來了，他仍像以前一樣對待。高傅占告訴說：“富陽人大多稱贊周豐能夠施舍幫助別人?？墒侵茇S曾經(jīng)說：‘我比不上吳翁和焦翁?！眳俏淌腔罩萑?，在富陽做生意。每到年終，他夜里懷揣金錢走街過巷，看見貧寒的人家，就默默地把錢放在門洞里，不讓別人知道。焦翁是江寧人，帶了三百兩銀子到富陽做買賣。當時洪水暴發(fā)，焦翁急忙呼喊打魚的人，說誰救起一個人，就給他一兩銀子。一共好幾天，救起了若干人，焦翁留他們在鋪子里住，給他們東西吃，等洪水平息了，又出旅費送他們回去。這兩位老翁，如今向富陽人打聽，誰也不知道他們。周豐又說過：“我這輩子感激岳父了解我。”唉！街市里巷的平民中間，原本不缺少有德行的士君子??！ （二）閱讀下面的文字，完成7—12題。 南越王尉佗者，真定人也，姓趙氏，秦時用為南海龍川令。至二世時，南越尉任囂病且死，召龍川令趙佗語曰：“秦為無道，天下苦之，陳勝等州郡各共興軍聚眾，虎爭天下，中國擾亂，未知所安。南海僻遠，吾恐盜兵侵地至此，吾欲興兵絕新道，自備，待諸侯變，會病甚。且番禺負山險，阻南海，東西數(shù)千里，頗有中國人相輔，此亦一州之主也，可以立國?？ぶ虚L吏無足與言者，故召公告之。”即被佗書，行南海尉事。囂死，佗即移檄告橫浦等諸關曰：“盜兵且至，急絕道聚兵自守！”因稍以法誅秦所置長吏，以其黨為假①守。秦已破滅，自立為南越武王。高帝已定天下，為中國勞苦，故釋佗弗誅。漢十一年，遣陸賈因立佗為南越王，與剖符②通使，和集百越，毋為南邊為患。 高后時，有司請禁南越關市鐵器。佗曰：“高帝立我，通使物，今高后聽讒臣，別異蠻夷，此必長沙王計也，欲倚中國擊滅南越而王之，自為功也。”于是佗乃自尊號為南越武帝，發(fā)兵功長沙邊邑，敗數(shù)縣而去焉。高后遣將軍隆慮侯灶往擊之。越暑濕，士卒大疫，兵不能逾嶺。歲余，高后崩，即罷兵。佗因此以兵威邊，財物賂遺閩越，役屬焉，東西萬余里。乃乘黃屋，左纛③，稱制④，與中國侔⑤。 （節(jié)選自《史記·南越列傳》） 注：①假：代理。②剖符：皇帝分封諸侯用的符信。③纛：古代軍隊里的大旗。④稱制：自稱皇帝。⑤侔：相等。 7.下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（ ） A.中國擾亂，未知所安 擾亂：擾攘、動亂。 B.且番禺負山險 負：背靠。 C.即被佗書，行南海尉事 被：給予。 D.財物賂遺閩越 遺：遺產(chǎn)。 解析：D項，遺：給。 答案：D 8.下列各句中加點詞語在文中的意義，與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ） A.中國擾亂，未知所安 B.郡中長吏無足與言者 C.為中國勞苦，故釋佗弗誅 D.佗因此以兵威邊 解析：B項古今義都是“不值得”或“無足輕重”的意思。A項文中是兩個詞，擾攘、動亂之意；現(xiàn)在作動詞，可理解為“使混亂或不安”的意思。C項文中指中原地區(qū)，現(xiàn)指中華人民共和國。D項文中是兩個詞，可理解為“趁此機會”的意思，現(xiàn)在是一個連詞。 答案：B 9.下列各句中“之”字稱代內容的說明，不正確的一項是（ ） A.秦為無道，天下苦之 稱代前文的“秦為無道” B.郡中長吏無足與言者，故召公告之 稱代前文的“郡中長吏無足與言者” C.欲倚中國擊滅南越而王之 稱代前文的“南越” D.高后遣將軍隆慮侯灶往擊之 稱代前文的“趙佗” 解析：B項指“防御外侵，自立國家的事”。 答案：B 10.下列句子分別編為四組，全都說明趙佗能夠“割據(jù)自立”的因素的一組是（ ） ①秦為無道，中國擾亂 ②恐盜兵侵地至此 ③番禺負山險，阻南海 ④頗有中原人相輔 ⑤高帝已定天下，為中國勞苦 ⑥高后聽讒臣，別異蠻夷 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②③ D.④⑤⑥ 解析：①③④⑤均是趙佗得以“割據(jù)自立”的因素。②是當時局勢可能出現(xiàn)的情況；⑥是趙佗自立的借口，實際上說此話時已自立。 答案：A 11.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（ ） A.秦二世時，趙佗擔任南?？埓h縣令，是任囂的下屬；后得到任囂的信任，代任南?？の镜穆殑?。 B.漢高祖劉邦平定天下后，由于中原百姓困苦，無暇他顧，被迫封趙佗為南越王，以保持南方的安定。 C.高后執(zhí)政時期，禁止趙佗在邊關設市進行鐵器貿易，并派大軍征討趙佗，攻占了趙佗的好幾座縣城。 D.高后駕崩后，趙佗用財物收買百越各部落，使他們歸附南越，進而擴展疆土，與漢朝天子分庭抗禮。 解析：C項文中并無“攻占了趙佗的好幾座縣城”，“敗數(shù)縣而去”的是趙佗。 答案：C 12.將文言文閱讀中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）因稍以法誅秦所置長吏，以其黨為假守。 （2）越暑濕，士卒大疫，兵不能逾嶺。 參考答案：（1）（趙佗）乘機（或“于是”）用刑法逐步誅殺秦朝設置的官員，（任）用自己的親信（或“黨羽”）做代理官員。 （2）南越的氣候（或“天氣”）炎熱潮濕，軍中發(fā)生嚴重疫癥，大軍無法翻越山嶺。 參考譯文：南越王尉佗是真定人，姓趙。秦朝時被任命做了南?？さ凝埓h令。到秦二世時，南?？の救螄痰貌⑺?，把龍川令趙佗召來，并對他說：“秦朝推行暴虐無道的政策，天下百姓對此感到怨恨，項羽和劉邦、陳勝、吳廣等，都在各自的州郡，同時聚集民眾，組建軍隊，像猛虎般地爭奪天下，中原地區(qū)擾攘動亂，不知何時方得安寧，豪杰們背叛秦朝，相互對立。南?？てнb遠，我怕強盜的軍隊侵奪土地，打到這里，我想發(fā)動軍隊切斷通往中原的新修大路，自己早作防備，等待諸侯的變化，恰巧我的病重了。再說番禺這個地方，背后有險要的山勢可以依靠，南有大海作屏障，東西幾千里，有些中原人輔助我們，這也能當一州之主，可以建立國家。南海郡的長官中沒有誰值得我同他研究這些事，所以把你召來告訴你這些事?！比螄坍敿聪蜈w佗頒布任命文書，讓他代行南海郡的職務。任囂死后，趙佗就向橫浦、陽山、湟谿關傳布檄文，說：“強盜的軍隊將要到來，要疾速斷絕道路，集合軍隊，保衛(wèi)自己?！壁w佗借此機會，逐漸用法律殺了秦朝安置的官吏，而用他的親信做代理長官。秦朝被消滅后，趙佗就攻擊并兼并了桂林和象郡，立自己為南越武王。漢高祖已經(jīng)平定了天下，因為中原百姓勞頓困苦，所以漢高祖放過了趙佗，沒有殺他。漢高帝十一年（前196），派遣陸賈去南越，命令趙佗因襲他的南越王的稱號，同他剖符定約，互通使者，讓他協(xié)調百越，使其和睦相處，不要成為漢朝南邊的禍害。 高后時代，有關部門的官吏請求禁止南越在邊境市場上購買鐵器。趙佗說：“高帝立我為南越王，雙方互通使者和物資，如今高后聽信讒臣的意見，把蠻夷視為異類，斷絕我們所需要的器物的來源，這一定是長沙王的主張，他想依靠中原的漢王朝，消滅南越，兼做南越王，自己建立功勞。”于是趙佗就擅加尊號，自稱南越武帝，出兵攻打長沙國的邊境城邑，打敗了幾個縣才離去。高后派遣將軍隆慮侯周灶前去攻打趙佗。正遇上酷暑潮濕的氣候，士卒中的多數(shù)人都得了重病，致使大軍無法越過陽山嶺。又過了一年多，高后死去，漢軍就停止了進攻。趙佗因此憑借他的軍隊揚威于邊境，用財物賄賂閩越、西甌和駱越，使他們都歸屬南越，使他的領地從東到西長達一萬余里。趙佗竟然乘坐黃屋左纛之車，以皇帝身份發(fā)號施令，同漢朝地位相等。 三、語言表達及應用 13.請以“長城”為開頭，重組下面的句子，要求句間語意連貫?？梢栽鰟h個別字詞。 無論是繪制人文政治地圖，還是繪制環(huán)境資源地圖，既不是自然的地貌形態(tài)，也不是人類的聚落和交通線的長城，卻都被習慣地標上而成為中國“底圖”上的一種“基本”東西。 參考答案：長城既不是自然的地貌形態(tài)，也不是人類的聚落、交通線，但無論是繪制人文政治地圖，還是繪制環(huán)境資源地圖，都習慣地標上它。長城已成為中國“底圖”上的一種“基本”的東西。 14.閱讀下面一段文字，調整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調一致、勻整對稱（字數(shù)可增減）。 大學生應該有大學生的風度，大學生的職志：端莊的舉止，體魄康強，健全的人格，精神活潑，便是大學生的風度；熱烈地愛護國家，積極地造福人類，對真理不倦地追求，便是大學生的職志。 修改為：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 參考答案：體魄康強，精神活潑，舉止端莊，人格健全；不倦地追求真理，熱烈地愛護國家，積極地造福人類 15.閱讀下面這首詞，完成后面的題目。 丑奴兒 書博山道中壁 辛棄疾 少年不識愁滋味，愛上層樓； 愛上層樓，為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休； 欲說還休，卻道天涼好個秋。 （1）這首詞運用了____________的手法，突出地渲染了一個____________字。 （2）作者在“識盡愁滋味”后為什么反到“欲說還休”?為什么在“欲說還休”之后忽然“卻道天涼好個秋”？ 參考答案：（1）對比 愁 （2）一方面，“愁”到極點無以言表；另一方面，“愁”的是朝廷茍安、投降，國事日非，自己報國無門，直言此“愁”犯忌，因此作者不便直說。有愁而不能直說，只好道“天涼好個秋”了。表面看似輕松灑脫，實則深沉凝重，意味深長。 111