《秋水（節(jié)選）》同步練習(xí)3（滬教版第三冊）

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教學(xué)無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！ 一．語言積累 1下列注音正確的一項是????????（???） ?A．涇jīng?????涘yǐ????渚zhǚ??????????B．涇jìng???????涘sì???????渚zhě ?C．涇jīng?????涘sì????渚zhǚ??????????D．涇jìng???????涘?yǐ???????渚zhě 2．下列詞語中有錯別字的一組是??????????????????????????????????????????????（???） ?A．徑流????????渚崖????????辯別????????望洋向若 ?B．涇流????????勸諫????????旋轉(zhuǎn)????????欣然自喜 ?C．爭辯????????窮匱????????孀妻????????遺笑大方 3．“海納白川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”是林則徐的自題聯(lián)，你能體會林則徐想通過這幅對聯(lián)勉勵自己做怎樣的人呢？ ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 二．課堂點擊 1．指出下列加點詞的意義： ??秋水時至?????????時：（??????）???????百川灌河???河：（????????） ??河伯始旋其面目???旋：（??????）????????不見水端???端：（????????） 2．指出下列“之”的含義。 ??野語有之日??（????????）?????????我之謂也?（????????） ??少仲尼之聞??（????????）?????????涇流之大?（????????） 3．翻譯下列句子。 于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? “聞道白，以為莫已若”者，我之謂也。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4．填空： ?（1）莊子，名??????，????????中期??????國人，他繼承并發(fā)展了????的思想，為??????學(xué)派的重要代表人物。 （2）《莊子》有??????篇，??????七篇???????十五篇，《雜篇》十一篇，研究者的多認為????是莊子所作。 三．選段在線 ?秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下美為盡在已。順流東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆日：“野語有之曰：‘聞道日，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家?！? 1．對文段層次的劃分，正確的一項是??????????????????????????????????????????（???） ?A/???????B/????????C/???????D/ 2．文段中兩個通假字是：???????通??????，???????通???????。 3．請根據(jù)文中的有關(guān)內(nèi)容，歸納出兩個四字成語??????????????，???????????????。 4．判斷下列句子的對錯，（對的打√，錯的打×） ?文呂有兩處用了“于是焉”，都當(dāng)“這時候”講，其作用都是指代，起承上啟下的作用。 ?“以天下之美為盡在己”句中，一個“天下”，一個“盡”，把河伯躊躇滿志的神態(tài)描寫得淋漓盡致。 ?“不辯牛馬”與“不見水端”是用比照手法突出大海的廣闊。 文中最能反映河伯認識的前后變化的語句是：前面是“欣然自喜”，后來是“望洋向若而嘆”。 四．延伸拓展 閱讀下列文言短文，完成文后習(xí)題。 ?惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子日：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國中。遠三日三夜，莊子往見之，日：“南方有鳥，其名為鹓雛，子知之乎？夫鹓雛，發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不上，非練食不食，非醴泉不飲。于是??得腐鼠，?鹓雛過之，仰而視之日：“嚇！今子欲以子之梁國而嚇我邪？” 1．下列加點的字意義相同的一項是???????????????????????????????????????????（????） ?于是惠子恐????????????發(fā)于南海??????????惠子相梁，???????子知之乎 ?于是??得腐鼠??????????止于北海??????????欲代子相?????????仰而視之 2．與“或謂惠子曰”中的“或”的用法、意義相同的一項是（????） ?A．莫如以吾之所長攻其所短，或能負乎？???????B．或坐或臥，或仰或俯 ?C．蛟或浮或沒，行數(shù)十里?????????????????????D．殘賊公行，莫之或止 3．下列句子加點的詞語解釋錯誤的一項是（???） ?A．惠子相梁??擔(dān)任相國???????????????????????B．或謂惠子日??有人 ?C．非梧桐不止???停止????????????????????????D．非練實不食??精熟、精美 4．對本文中莊子的話的概括，正確的一項是（????） ?A．以小人之心度君子之腹?????????????????????B．井蛙不可與之語海 ?C．山不在高，水不在深???????????????????????D．燕雀安知鴻鵠之志 五．欣賞頓悟 信心讓你變得杰出 ?乞丐坐在畫家工作間的馬路對面。透過窗戶，這位為他畫像的畫家為這個屈服于生活的壓力、靈魂的深處透出絕望的人畫了一幅臉部肖像素描。他不拘泥于形似，而是做了幾處重工的改動。他在乞丐渾濁的眼中加了幾筆，使雙眸閃現(xiàn)出追求夢想時的倨傲不羈；他拉緊了這個男子臉上松弛的肌肉，使之看上去充滿鋼鐵般的意志和堅定的決心。當(dāng)作品完成后，他把那個窮困潦倒的人叫了進來，讓他看那幅畫。乞丐并沒有認出畫上的人就是自己。“這是誰？”他問畫家。后者笑而不語。接著乞丐看到畫中的人和自己有幾分相像，猶豫著問道：“是我嗎？畫中的人會是我嗎？”：“這就是在我眼中的你?！碑嫾一卮鸬?。乞丐挺直了腰桿，說：“如果這是您眼中的那個人，那他就是將來的我?！? ?即使是乞丐，身上也存在著杰出的品質(zhì)！不要再默不作聲了，你應(yīng)直起奮進，竭盡所能邁向成功。?? 六．探究性學(xué)習(xí) ?宋代歐陽修在《歸田錄》中說：“余平生所作文章，多要三上：馬上、枕上、廁上。蓋惟此，方可心屬思爾?！? ?請你給同學(xué)講一講，以上語段是什么意思，你從中可得到什么借鑒？注意表達要簡明。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ? 答案 一、1、C???2、B??3、通過上聯(lián)想告誡自己要廣泛聽取各種意見，集思廣益，把事情辦好；通過下聯(lián)勉勵自己杜絕私欲，光明磊落，剛正不阿。 二、1、?按時??黃河??旋轉(zhuǎn)、掉轉(zhuǎn)???盡頭????2、這樣??賓語前置的標(biāo)志，無義?的??放在主謂之間，取消句子獨立性??3、在這個時候，河伯高興極了，認為天下盛美的東西全部都在自己身上。知道很多，認為沒有人能比得上自己的，說的就是我啊。4、周??戰(zhàn)國??宋??老子??道家??33??內(nèi)篇??外篇??外篇。 三、1、C??2、“涇”通“徑”??“辯”通“辨”??3、望洋興嘆??貽笑大方???4、×??√??√??√?? 四、??1、D??2、B??3、C??4、A???五、略??六、略 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系