部編語文二年級下冊《彩色的夢》教學(xué)資源----8彩色的夢（匹配新教材）

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8 彩色的夢 [教學(xué)目標(biāo)] 1. 會(huì)認(rèn)“盒、聊”等10個(gè)生字，會(huì)寫“彩、夢”等10個(gè)生字。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢。 3. [教學(xué)重點(diǎn)] [教學(xué)課時(shí)] 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程 達(dá)標(biāo)檢測 1、 談話導(dǎo)入 1.小朋友們， 你們做過夢嗎？是怎樣的夢？請哪位同學(xué)來為我們講一講？小朋友們的夢真奇妙，今天我們也來看一看別人的夢，這是一個(gè)《彩色的夢》。（出示課題） 2.齊讀課題。讀了這個(gè)課題，你有什么問題想問的？（這個(gè)夢為什么是彩色的？）接下來我們來朗讀課文，一起來找找答案吧。 1.填一填。 彩色的（ ） 彩色的（ ） 彩色的（ ） 2、 初讀課文，指導(dǎo)朗讀 1. 配樂，老師范讀。學(xué)生圈出生字。 2. 借助拼音，學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。 3. 同桌互讀，指導(dǎo)正音。 4. 教師指導(dǎo)詩歌朗讀的節(jié)奏。 大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！ 小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽，又大——又紅！ （這兩個(gè)句子都帶有破折號，朗讀時(shí)聲音要拖長一些） 5.小組內(nèi)練讀，比賽讀。 2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 腳尖滑過的地方， 大塊的草坪，； ，紅了； 大片的天空，， ！ 3、 再讀課文，學(xué)習(xí)生字 1. 小組合作學(xué)習(xí)課后生字，交流識(shí)字方法。 后鼻音的字：坪、囪、精、叮、嚀 熟字加偏旁：坪、拉、精、叮、嚀 猜字謎：一人一口酥（盒） 2. 教師檢查自學(xué)情況。 （1） 出示帶生字詞語，指名讀詞語。 （2） 去拼音讀詞語。 （3） 口頭組詞，鞏固識(shí)記。 3. 將下列漢字按要求分類。 ①盒 ②坪 ③般 ?、芫? ⑤嚀 ⑥囪 ⑦拉　⑧郁 單韻母： 前鼻音： 后鼻音： 四、齊讀課文，整體感知 1. 齊讀課文，看看這首詩有幾節(jié)。 2. 讀完課文，你知道作者的“彩色的夢”是一個(gè)怎樣的夢嗎？ 3.為什么說這個(gè)夢是彩色的呢？ 第二課時(shí) 教學(xué)過程 達(dá)標(biāo)檢測 1、 導(dǎo)入 上節(jié)課我們知道了這個(gè)彩色的夢是作者用彩色鉛筆畫出來的，他畫了一個(gè)關(guān)于森林的彩色的夢。我們接著學(xué)習(xí)課文，看看作者都用彩色鉛筆畫了什么吧。 二、插上想象的翅膀，學(xué)習(xí)詩歌 1.上節(jié)課我們知道作者彩色的夢是用彩色鉛筆畫出來的，你是從哪里看出來的？（學(xué)生自由回答） 2.出示第一小節(jié)。（指名朗讀） （1）我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。（學(xué)生練習(xí)用“有的……有的……有的……”說句子） （2）他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。（想一想：他們會(huì)聊些什么？“在白紙上跳蹦”寫得多生動(dòng)，他們會(huì)在白紙做些什么呢？） 3.同學(xué)們真聰明，彩色鉛筆們在白紙上畫上了綠的草坪，紅的野花，藍(lán)的天空，這是多美的畫面。我們一起來讀一讀。（出示第二小節(jié)） （1）小組輪讀。全班齊讀。 （2）天空藍(lán)得透明是一種什么樣子？（出示圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察理解） 4.彩色鉛筆還畫了什么？（出示第三小節(jié)）沒錯(cuò)，還有蔥郁的森林、雪松、小鳥、小屋、煙囪和太陽。 （1）指名學(xué)生朗讀。 （2）出示圖片，理解“蔥郁”一詞。 （3）“雪松們拉著手”是什么意思？ （4）仿照句子說一說：一個(gè)蘋果般的太陽，又大又紅 一個(gè)般的，又（）又（） 5. 如果給你一把彩色的鉛筆，你還想畫上什么？（學(xué)生自由討論） 6. 同學(xué)們想畫的東西可真不少，那么我們接下來看看作者還給大森林畫上了什么吧。（出示第四小節(jié)） （1） 齊讀第四小節(jié)。 （2） 指名學(xué)生回答問題。（水果、季節(jié) 、紫葡萄、溪水） （3） “紫葡萄的叮嚀”是什么意思？（結(jié)合生活實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生從形旁表意的角度理解“叮嚀”二字） （4） 你現(xiàn)在能理解“我的彩色鉛筆，是大森林的精靈”這句話的意思了嗎？什么是“精靈”？ 4. 照樣子，寫句子。 我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。 我有，有的，有的，有的。 5. 在括號里填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。 一大（）鉛筆 一大（）草坪 一大（）野花 一大（）天空 6. 讀句子，說出加點(diǎn)詞語的意思。 （1） 在蔥郁的森林里，雪松們拉著手。 蔥郁： （2） 我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀。 叮嚀： 3、 拓展延伸 你想用彩色鉛筆畫些什么？把你想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來吧。 4、 指導(dǎo)寫字 1. 出示課件：引導(dǎo)學(xué)生觀察，利用已有知識(shí)，分析如何將字寫好。 2. 教師示范難寫的字，指出有關(guān)筆畫的變化。 3. 學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視指導(dǎo)。 4. 寫字反饋，師生評議。 7. 選字組詞。 采 彩 （）色 （）摘 藍(lán) 籃 （）球 （）天