《世間最美的墳?zāi)埂方贪?(滬教版第五冊)
《《世間最美的墳?zāi)埂方贪?(滬教版第五冊)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《世間最美的墳?zāi)埂方贪?(滬教版第五冊)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)! ? 【教學(xué)目標(biāo)】 ??????? 1, 感受文章語言的簡潔清麗之美 ??????? 2,提高學(xué)生的概括能力與分析評價文章思想內(nèi)容的能力 ??????? 3,體會茨威格對偉人托爾斯泰的崇敬之情 ????? 【教學(xué)重點】 ???????? 散文中情景理的完美結(jié)合 ????? 【教學(xué)難點】 ???????? 1.散文中情景理的完美結(jié)合 ???????? 2.體味飽蘸作者濃烈情感的語言 ??????? 【教學(xué)方法】 ????????? 提問法、講解法 ????????? 【教學(xué)課時】 ?????????? 2課時 ???????? 【教學(xué)過程】 ??????????????????????????????????????????? 第一課時 ???????? 一、課文導(dǎo)入 ??????? 在俄國的一個樹林中有一個小小的長方形土丘,上面開滿鮮花,它沒有十字架,沒有墓碑,沒有墓志銘,更沒有逝者的名字,它“遠(yuǎn)離塵囂,孤零零地躺在林陰里”“圍在四周的稀疏的木柵欄是從不關(guān)閉的”,誰都可以踏進(jìn)他最后的安息地,大家能想到這個小小的,普通而又平常的長方形土丘里包容著一個什么樣的偉大人物?作者稱其為“世間最美的墳?zāi)埂?。(板書?biāo)題) ?????? 二、作者簡介 ???? 1.茨威格(1881~1942),奧地利作家。生于維也納一個尤太工廠主家庭,青年時代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。1904年后任報社編輯。他早期致力于詩歌創(chuàng)作與翻譯。歐戰(zhàn)爆發(fā)后,流亡瑞士,從事反戰(zhàn)和平活動。戰(zhàn)后埋頭寫作。曾出訪過蘇聯(lián),與高爾基相識。1933年法西斯上臺,他再次流亡,加入英國國籍,后輾轉(zhuǎn)流寓巴西,終因?qū)W洲前途的絕望偕妻自殺。他一生中著有多種名人傳記,突出再現(xiàn)了人物的精神面貌,并用精湛的心理分析手法,在中短篇小說《狼子野心》上取得了獨特的成就。其著名作品有刻畫中產(chǎn)階級婦女感情生活和不幸命運的《一個女人一生中的二十四小時》《一個陌生女人的來信》及譴責(zé)法西斯迫害的《象棋的故事》等。他僅有的一部長篇小說《煩躁的心》。 ?????? 2、列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰(1828-1910) ????? 十九世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國最偉大的文學(xué)家,也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一,他的文學(xué)作品在世界文學(xué)中占有第一流的地位。代表作有《安娜.卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》以及自傳體小說三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其它作品還有《一個地主的早晨》、《哥薩克》、《塞瓦斯托波爾故事集》、《琉森》等。他以自己漫長一生的辛勤創(chuàng)作,登上了當(dāng)時歐洲批判現(xiàn)實主義文學(xué)的高峰。托爾斯泰出身于古老而有名望的大貴族,但他一生始終不渝地真誠地尋求接近人民的道路,多次在自己的莊園進(jìn)行改革,不過都沒成功。五十年代開始文學(xué)創(chuàng)作?!稇?zhàn)爭與和平》是他前期創(chuàng)作總結(jié)。《安娜·卡列尼娜》代表他創(chuàng)作的第二個里程碑。《復(fù)活》是他長期思想探索的藝術(shù)總結(jié),是他對俄國地主資產(chǎn)階級社會批判最全面、深刻、有力的一部長篇小說。 ????? 《戰(zhàn)爭與和平》:以戰(zhàn)爭問題為中心,以庫拉金、保爾康斯基、羅斯托夫、別竺豪夫四家貴族的生活為線索,展示了19世紀(jì)最初15年的俄國歷史,描繪了各個階級的生活,提出了許多重大問題。小說的中心思想在于表現(xiàn)人民是推動歷史的決定力量,肯定了1812年俄國人民反拿破侖入侵戰(zhàn)爭的正義性質(zhì)。 ?????? 《安娜.卡列尼娜》:交織著安娜追求愛情自由和列文探索社會出路這兩條平行發(fā)展的線索,通過這兩條情節(jié)線索,小說不僅形象地反映了俄國社會的變動,同時也鮮明地暴露了托爾斯泰世界觀的尖銳矛盾。 ????? 《復(fù)活》:托爾斯泰在《復(fù)活》中,對地主資產(chǎn)階級社會進(jìn)行了尖銳無比的批判,表達(dá)了他對國家、教會、土地私有制和資本主義的看法。他以強烈的憤怒,揭發(fā)專制制度給人民帶來的深重災(zāi)難。主人公:瑪絲洛娃、聶赫留朵夫。 ??????? 3.歌德(1749~1832),德國詩人,作家。出生在富裕的市民家庭,16歲進(jìn)入萊比錫大學(xué),后就讀與斯特拉斯堡大學(xué),獲法學(xué)博士學(xué)位,曾當(dāng)過律師。青年歌德受啟蒙主義思想影響,早期作品表現(xiàn)了他的叛逆精神,這個時期的主要代表作有《普羅米修斯》,書信體小說《少年維特之煩惱》等。1786年,歌德來到意大利,對希臘羅馬古典藝術(shù)產(chǎn)生了興趣,完成了詩體悲劇《埃格蒙特》等。1794年與席勒開始長達(dá)十年的合作,共同開創(chuàng)了德國的“古典時期”,促成了德國文學(xué)的空前繁榮。他的主要代表作還有長篇小說《威廉·麥斯特的漫游時代》、自傳《詩與真》《浮士德》等。 ????????? 4.莎士比亞(1564~1616),英國偉大詩人,戲劇家,歐洲文藝復(fù)興時期最杰出的代表。生于英格蘭的斯特拉特福鎮(zhèn)。1585年去倫敦謀生,做過劇場雜役、編劇,后成為劇院股東。逝世前三年回鄉(xiāng)安度晚年,他一生著有戲劇37部,長詩2部,十四行詩154首。他創(chuàng)作成就最大的詩戲劇,代表作早期有歷史劇和喜劇,基調(diào)積極樂觀,有《理查三世》《亨利四世》《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》等。中期是悲劇時期,風(fēng)格沉郁悲壯;《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》等后期傳奇劇時期,對世事帶有和解寬恕傾向,作品有《暴風(fēng)雨》《亨利八世》等。其作品廣泛而深刻地反映了英國封建制度解體,資本主義興起過程中的社會矛盾和世態(tài)人情。人物形象鮮明,情節(jié)生動,語言精粹,有很高地藝術(shù)成就,在全世界產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。 ????????? 三、找一名同學(xué)朗讀課文并對文章進(jìn)行整體感知。 ?????? 《世間最美的墳?zāi)埂肥亲髡?928年在俄國旅行時,在偉大作家托爾斯泰墓前感受的真切描述,從字里行間我們可以看到這位奧地利公民對偉人托爾斯泰的崇敬之情。 ????????? 四、小結(jié) ??????? 作家創(chuàng)作情況小結(jié) ????????? 五、作 業(yè) ????????? 課后思考: ????????? 1.《世間最美的墳?zāi)埂返乃悸泛徒Y(jié)構(gòu)層次怎樣? ????????? 2.? 作者為何稱其為“世間最美的墳?zāi)埂保? ?????????????????? ????????????????????????????????????????????? 第二課時 ????????? 一、重點問題分析: ?????????? 1、為什么托爾斯泰的墳?zāi)故鞘篱g最美的墳?zāi)??最美美在哪兒請用一詞來概括? ?????????? 提示:A、其之所以最美,是因為樸素的墳?zāi)估锩媛裨嶂晃黄犯窀呱械膫ト?,一位給人類創(chuàng)造巨大精神財富的偉人。墳?zāi)沟钠椒财胀ㄅc偉人英名似乎不相稱,但這正是作者立意之所在,普通蘊含偉大,對比中使人發(fā)現(xiàn)一種不同尋常的精神力量,也正是本文打動讀者的基礎(chǔ)。 ????????? B、樸素 ???????? 2、托爾斯泰墓樸素美表現(xiàn)在哪里?(外在美與內(nèi)在美統(tǒng)一) ????????? 表現(xiàn)了逝者淡泊名利的品格與墳?zāi)沟耐庥^和諧統(tǒng)一,再綴以鮮花形成一種樸素美。 ???????? 托爾斯泰墓外觀是什么樣的,請找出原文。 ???????? ①“這只是一個長方形的土堆而已,無人守護(hù),無人管理,只有幾株大樹蔭蔽?!? ????????? ②“它只樹林中的一個小小長方形土丘,上面開滿鮮花,沒有十字架,沒有墓碑,沒有墓志銘,連托爾斯泰這個名字也沒有?!? ???????? ③“無論你在夏天或冬天經(jīng)過這兒,你都想象不到,這個小小的、隆起的長方形包容著當(dāng)代最偉大人物當(dāng)中的一個?!? ??? ?????④“老殘軍人退休院大理石穹隆底下拿破侖的墓穴,魏瑪公侯之墓中歌德的靈寢,西敏司寺里莎士比亞的石棺,看上去都不像樹林中的這個只有風(fēng)兒低吟,甚至全無人語聲,莊嚴(yán)肅穆,感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內(nèi)心深藏著的感情。” ????????? 與其他偉人的墓相比托爾斯泰墓缺少哪些東西,又擁有哪些東西? ????????? “沒有”:十字架、墓碑、墓志銘、名字 ????????? “只有”:小小長方形土丘、鮮花 ???????? “沒有”:好奇(破壞寧靜) ???????? “只有”:敬意 ??? ???????3、為什么最美在樸素上? ???????? 提示:墳?zāi)沟钠椒财胀ㄅc偉人的英名似乎不相稱,但這正是作者立意之所在,普通中蘊含偉大,對比中使人發(fā)現(xiàn)一種不同尋常的精神力量(淡泊名利),這也正是文章打動的基礎(chǔ)之所在。 ????????? 4、作者是怎樣表現(xiàn)這種樸素美的? ?????????? 語言:文字簡潔,行文樸素,簡樸的語言寫樸素的墳?zāi)?。語言深摯動人,感情熱烈濃厚。 ?????????? 寫作手法:排比、比較、襯托、白描 ??????????? 排比:“它只是樹林中的一個小小長方形土丘,上面開滿鮮花,沒有十字架,沒有墓碑,沒有墓志銘,連托爾斯泰這個名字也沒有?!保ㄍ怀鐾袪査固┠沟臉闼兀? ????????? 比較:“老殘軍人退休院大理石穹隆底下拿破侖的墓穴,魏瑪公侯之墓中歌德的靈寢,西敏司寺里莎士比亞的石棺,看上去都不像樹林中的這個只有風(fēng)兒低吟,甚至全無人語聲,莊嚴(yán)肅穆,感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內(nèi)心深藏著的感情。”(用那破倫、歌德、莎士比亞的墳?zāi)箒磉M(jìn)行比較,從反面來襯托,說明這些偉人的富麗堂皇反不如托爾斯泰墓的樸素振撼人們內(nèi)心深藏的感情。) ????????? 白描:(文字簡練單純,不加渲染烘托的寫作手法。)本文是一篇寓情于景的散文,借助于對景物的描繪抒寫個人情感。 ??????? 例如:“夏天,風(fēng)兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著,和曖的陽光在墳頭嬉戲;冬天,白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地?!保ˋ:在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中,活潑的景物可增添一點生氣和溫暖的色彩,使讀者不僅感受到“嚴(yán)肅”,更感受到美好、動人。B:墓地周圍的自然與其他墓地的奢華裝飾形成對比,更顯示出墳?zāi)沟臉闼?。C:通過對自然景物的動態(tài)描寫反襯出墓地的寧靜。) ???????? 二、總 結(jié) ?????? 盡管這是一個極普通,極樸素的墓地,但它和偉人高尚的心靈聯(lián)結(jié)在一起,也可以說,正是墓地驚人的樸素與墓主人的偉大形成鮮明的對比,更感動了作者。作者又將自己被劇烈震撼的情感通過樸素的語言傳達(dá)出來,多少情思、多少感慨,都包含在《世間最美的墳?zāi)埂菲降瓨闼氐奈淖种?,使文章的形式與內(nèi)容、情感的表達(dá)與理性的思考都達(dá)到了完美的統(tǒng)一,具有了震撼人心的力量。作者深切的歌頌托爾斯泰不重名聲、追求樸素自然的高貴品格。在作者對托爾斯泰的歌頌中,也體現(xiàn)了作者的價值判斷――最樸素最動人。 ???????? 三、作 業(yè) ??????? 完成課后練習(xí) ????? ???????????????????????????????????????????板 書 ??????????????????????????????????????? 世間最美的墳?zāi)? ????????????????????????????????? 托氏墓總印象????????????? 宏偉、感人 ??????????????????????? 情??????? 墳?zāi)菇榻B???????? 遠(yuǎn)離塵囂,長方形土堆,孤零零???????? 感人至深 ?????????????????????????? ???????世間最美的墳?zāi)??????????? 逼人的樸素 ?????????????????? 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 世間最美的墳?zāi)? 世間 墳?zāi)? 教案 滬教版 第五
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-1507808.html