小學(xué)語文24 勇者的面對
《小學(xué)語文24 勇者的面對》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)語文24 勇者的面對(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
24* 勇者的面對 教學(xué)過程: 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 同學(xué)們,最近我們一起了解了很多英雄人物,抗日戰(zhàn)爭中壯烈犧牲的狼牙山五壯士,與敵人周旋的小英雄雨來。今天我們來學(xué)習(xí)24課《勇者的面對》,他們面對的 不是風(fēng)暴與危險(xiǎn),而是直面歷史的勇氣。讓我們一起回顧日軍侵華的屈辱歷史,課下同學(xué)們都收集了很多相關(guān)資料,我們一起來交流一下。 二、交流資料 南京大屠殺、九·一八事變、遣唐使、支那、北洋艦隊(duì)等資料。 三、初步感知課文,理清線索 1、自讀課文,讀準(zhǔn)字音,理解字詞。 2、小組互讀,把握課文大意,理清課文表達(dá)順序。 3、全班交流。(讓學(xué)生明白文中有兩條線索始終貫穿全文,第一條是事情發(fā)展的明線,第二條是人物內(nèi)心變化的暗線。) 第二課時(shí) 一、回顧導(dǎo)入 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你覺得“勇者”是誰?為什么? 二、品讀課文 這節(jié)課我們再次走入這篇文章,細(xì)細(xì)來品味。你認(rèn)為誰是“勇者”從哪些地方看出來的,抓住重點(diǎn)詞句在課文中勾一勾畫一畫,也可以小組交流一下。 三、全班交流 山崎:假有禮,真無知——真無理真偏執(zhí)——無知與固執(zhí)的爭辯——由衷地贊嘆——勇敢的正視歷史 體會山崎態(tài)度的轉(zhuǎn)變,揣摩人物的心理,讀出他的語氣。 女孩的神情:忍不住——嚴(yán)肅——應(yīng)聲而答——正視著山崎,一字一句地說——不禁長嘆表現(xiàn)出女孩的機(jī)敏、智慧、氣節(jié)。體會女孩的不卑不亢,據(jù)理力爭,帶著自己的理解讀。 四、小結(jié) 文章的題目為什么叫“勇者的面對”?(激發(fā)學(xué)生愛國情感。) 教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,積累課文中值得中國人永遠(yuǎn)銘記的歷史名詞,激發(fā)學(xué)生的愛國情感。 2、理清課文的表達(dá)順序和兩條敘述線索,整體把握課文大意。 3、引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料、結(jié)合上下文、朗讀聯(lián)想以及對比閱讀等方法理解課文中關(guān)鍵的詞語和句子。 4、結(jié)合課外閱讀,收集關(guān)于日本侵華戰(zhàn)爭的史實(shí),充實(shí)自己的語文資料庫。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 小學(xué)語文24 勇者的面對 小學(xué)語文 24 勇者 面對
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-1512460.html