北師大版五年級語文刻舟求劍ppt課件

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,,狐假虎威,1,,畫蛇添足,1,2,,,掩耳盜鈴,3,4,,寓言： 借助一個小故事來說明一個深刻道理的一種文章。,5,1、呂不韋，戰(zhàn)國末期政治家。秦莊襄王及秦王嬴政時，為丞相，封文信侯，門下有賓客三千。 2、《刻舟求劍》出自《呂氏春秋·察今》?！秴问洗呵铩罚卜Q《呂覽》，是呂不韋使其門客各著所聞，集論成書。,作者作品簡介：,6,,初 讀 感 悟,1、“刻舟求劍”是什么意思？,（在船舷上刻記號撈寶劍 ）,7,,初讀課文,2、讀準字音，讀出節(jié)奏和感情。,8,涉 遽 契 矣 若,shè,jù,qì,yǐ,ruò,你能讀準嗎？,9,,刻舟求劍 楚人/有/涉江者，其劍/自舟中/墜于水。遽/契其舟，曰：“是吾劍/之所從墜?！敝壑?，從其所契者/入水求之。舟/已行矣，而/劍不行。求劍若此，不亦/惑乎！,10,3、再讀課文，結(jié)合課下注釋理解詞語，翻譯課文。,11,,楚人/有/涉江者，其劍/自舟中/墜 于水。遽契/其舟，曰：“是/吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者/入 水求之。舟/已行矣，而劍/不行。求劍若此，不亦惑乎！,渡江,…的人,他的,從,落.掉,小船,,,這兒,,我,,到,,他的,急忙，立刻,用刀子雕刻,結(jié)構(gòu)助詞不譯,地方,停,…的地方,他,,尋找,代詞代指寶劍,,語氣詞了,尋找,像,這樣,糊涂,語氣詞嗎,12,,楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。,楚國有個渡江的人，他的劍從船中掉入水里,遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！?他急忙在船邊上用刀在掉下劍的地方做了 記號，說：“這兒是我的劍掉下去的地方?！?舟止，從其所契者入水求之。,船停止了之后，這個楚國人從他刻記號的 地方跳到水里尋找劍。,,舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎！,船已經(jīng)行駛了，但是劍沒有移動，像這樣 尋找劍，豈不是很糊涂嗎？,13,,① ② ③ ④,劍是從這兒掉下去的。,14,品讀課文，讀懂寓意。,楚人最后能找到他的劍嗎？為什么？,15,舟已行矣，而劍不行，,16,舟 已行矣，而劍不行 人 已行矣，而劍不行 記號 已行矣，而劍不行,,,,ì,17,1、等船靠岸后，那個人跳下江里能把寶劍撈上來 嗎？為什么？,2、一起坐船過江的人看到他沒撈到劍可能又說些什么？,不能。因為，雖然記號還在，但船在動，撈劍的地方已經(jīng)不是掉劍的地方了，所以不能撈到劍。也就是說情況變了，方法卻不變，事情就辦不好。,18,怎么樣才能撈到劍呢？,只有立即停船，馬上從掉寶劍的地方跳入水中打撈，才能撈著寶劍。,19,,,,通過學習《刻舟求劍》這則寓言故事，我們懂得了什么道理？,學習感悟,世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。,《刻舟求劍》的寓意：,告訴人們做事要根據(jù)情況的變化靈活處理問題，不能一成不變。,20,課堂練習：,一、解釋加紅色詞的意思： 遽契其舟 不亦惑乎 是吾劍之所從墜 二、翻譯句子： ----劍自舟中墜于水 ----從其所契者入水求之 ----求劍若此，不亦惑乎？ 三、從這則故事中，你得到什么啟示？,21,當堂訓練 1．《刻舟求劍》這則寓言出自《________》， 編者是________。 2．為下列字注音。 ①墜（ ） ②遽（ ） ③契（ ） 3．解釋下列詞語。 ①涉（ ） ②是（ ） ③遽（ ） ④求（ ） 4.翻譯句子： ----劍自舟中墜于水 ----從其所契者入水求之 ----求劍若此，不亦惑乎 5.從這則故事中，你得到什么啟示？,22,,,,寓言故事：,歷史故事：,神話故事：,守株待兔、掩耳盜鈴、葉公好龍、亡羊補牢、狐假虎威、刻舟求劍、畫蛇添足、自相矛盾、井底之蛙、濫竽充數(shù)、 起死回生,完璧歸趙(藺相)圍魏救趙(孫臏) 退避三舍(重耳)毛遂自薦(毛遂) 負荊請罪(廉頗) 千金買骨(郭隗) 臥薪嘗膽(勾踐) 望梅止渴(曹操),后羿射日 夸父追日 含沙射影 夸父逐日 八仙過海 嫦娥奔月 后羿射日 牛郎織女 精衛(wèi)填海 葉公好龍 井底之蛙 天衣無縫,23,