新版標點符號用法的變化和標點符號的誤用.doc

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新版《標點符號用法》的變化和標點符號的誤用 ? 　　一、問號、嘆號可用疊用的方式表達語氣加重，但最多疊用三個，沒有異常強烈的情感表達需要時不宜疊用。問號、嘆號也可以連用（問號、嘆號各一），表示句子包含疑問、感嘆兩種語氣而且都比較強烈。 　　【例1】這就是你的做法？你這個經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)?？？你怎么竟敢這樣欺騙消費者？？？ 　　【例2】我要揭露！我要控訴??！我要以死相爭?。。? 　　【例3】他連這些最起碼的常識都不懂，還敢說自己是高科技人才？! 　　二、某些序次詞（“第”“其”“首先”）之后，應(yīng)使用逗號。一般為逐條列舉時用到。但序次簡單、敘述性較強的序次語后不用標點。 　　【例4】高考語文第二輪復(fù)習(xí)，要注意三點：其一，系統(tǒng)修復(fù)整理考點的知識網(wǎng)絡(luò)；其二，進一步明確?？碱}型的答題規(guī)范；其三，積累作文素材，規(guī)范各類文體的寫作。 　　【例5】比喻一般分為四類：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。 　　三、引號之間、書名號之間，表并列關(guān)系時通常不用頓號。如有其他成分插在并列的引號之間或并列書名號之間，宜用頓號。 　　【例6】教室里掛著“永不言敗”“堅持到底”等標語。 　　【例7】《論語》《談美書簡》《必須了解的世界100位名人》等書籍，也適合高三同學(xué)閱讀。 　　【例8】高三同學(xué)的作文參考資料有：《作文通訊》（高三版）、《雜文報》和《素材快線》等報刊。 　　四、句子內(nèi)一般不應(yīng)套用冒號，如不得不套用冒號時，宜另起一行來顯示各個層次。 　　【例9】原因：主要原因：（誤） 　　原因： 　　主要原因： 　?。ㄕ? 　　五、括號的使用：表示作者國籍或所屬朝代時，可用方括號或六角括號。除科技書刊中的數(shù)學(xué)、邏輯公式外，所有括號（特別是同一形式的括號）應(yīng)盡量不套用。必須套用括號時，宜采用不同的括號形式配合使用。 　　【例10】[英]赫胥黎《進化論與倫理學(xué)》 　　【例11】[唐]杜甫著 　　【例12】（2011北京文綜，32（2），8分）（題目出處）（誤） 　　【2011北京文綜，32（2），8分】（題目出處）（正） 　　六、圖或表格中的文字，中間可用逗號，但末尾不用句號。即使文字較長，前面用了句號，最后末尾處仍不用句號。 　　七、陳述句用了疑問詞，句末應(yīng)用句號。有些句子沒用疑問詞，但表示疑問語氣，句末應(yīng)用問號。 　　八、用頓號表示較長、較多或較復(fù)雜的并列成分之間的停頓時，最后一個成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗號。 　　【例13】不做筆記、不主動復(fù)習(xí)、不問問題，以及投機取巧，都是高考語文復(fù)習(xí)的致命弱點。 　　九、冒號提示范圍無論大?。ㄒ痪湓挕拙湓捝踔翈锥卧挘?，都應(yīng)與提示性話語保持一致（即在該范圍的末尾要用句號點斷）。 　　【例14】高三第二輪復(fù)習(xí)時提高語文基礎(chǔ)得分的途徑有：記住有用的知識，常做典型例題和經(jīng)常糾正錯誤，臨時抱佛腳是沒有效果的。（誤） 　　高三第二輪復(fù)習(xí)時提高語文基礎(chǔ)得分的途徑有：記住有用的知識，常做典型例題和經(jīng)常糾正錯誤。臨時抱佛腳是沒有效果的。（正） 　　十、有的名稱需要根據(jù)指稱意義的不同確定是否使用書名號。如文藝晚會指一項活動時，不用書名號；而特指一種節(jié)目名稱時，可用書名號。 　　【例15】去年我市重陽節(jié)晚會受到觀眾的好評。 　　【例16】本臺將重播《2013年春節(jié)聯(lián)歡晚會》。 　　十一、并列成分之間用頓號時，最后一個并列成分之后用“等”“等等”之類詞語，“等”“等等”之類詞語前不用頓號或其他點號。并列成分之間用逗號時，最后一個并列成分之后用“等”“等等”之類詞語，“等”“等等”之類詞語前要用逗號。 　　【例17】現(xiàn)代生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展，帶動了醫(yī)學(xué)科學(xué)的進步。 　　【例18】寫文章前要想好：文章主題是什么，用哪些材料，哪些詳寫，哪些略寫，等等。 　　十二、“新國標”規(guī)定，省略號前后在通常情況下，不用點號。但也有一些例外的情況： 　?。?）省略號前的句子表示強烈語氣，句末可用句號或嘆號。 　　【例19】對高三學(xué)年老師的無私教誨，我們感激不盡！…… 　?。?）省略號前，不加點號就無法表示停頓或表明結(jié)構(gòu)關(guān)系時，可以保留點號。但如果省略號前后的話可以連起來為一句通順的不需要停頓的話時，就不必使用點號了。 　　【例20】他進來了，……一身軍裝，一張樸實的臉，站在我們面前顯得很年輕。 　　（3）省略號后的句子表達強烈的語氣或感情時，可在省略號后邊加嘆號或問號。 　　【例21】這，這是……？ 　?。?）當(dāng)省略號后還有別的話，或者省略的文字和后面的話不連貫且有停頓時，應(yīng)在省略號后加點號。 　　【例22】動物界的規(guī)矩比人類還多，野駱駝、黃羊、野豬……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，決不混淆。 　?。?）當(dāng)標示特定格式的成分虛缺時，省略號后可以用點號。 　　【例23】如果……，那么…… 　　 　　【后附資料】 　　其一：新版標點主要用法 　　一、句號 　　1．圖片或表格的短語式說明文字，中間可用逗號，末尾不用句號。如：小區(qū)公園一角 　　2．即使文字較長，前面已出現(xiàn)句號，末尾不宜加句號。如：小區(qū)公園一角。清晨，居民在健身 　　二、問號 　　1．選擇問句的三種情況 　?。?）選項較短而在語氣上沒有停頓，只在句末用問號。如：這到底是仁慈還是虛偽？ 　　（2）選項較多（如三項），可以在每個選項后用問號。如：這首曲調(diào)如此組合，是想表現(xiàn)人和自然的和諧？還是熱情和理智的重合？還是……？ 　?。?）選項為兩項時，前一項通常用逗號，為了表示選項的獨立性，也可都用問號。如：①這到底是樂曲出了問題，還是演奏出了問題？②這到底是樂曲出了問題？還是演奏出了問題？ 　　2．問號可以疊用，但最多只能用三個。如：怎么可以涂改出廠日期？你們心里還有沒有群眾利益？？你這個總經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)?？？? 　　3．問號有標號的作用，可以表示存疑或者不詳。 　?。?）馬致遠（1250？—1321），元戲曲作家。 　?。?）下一個節(jié)目是小合唱（笛子獨奏？二胡獨奏？）。 　　三、逗號 　　句內(nèi)并列成分，如帶有語氣詞，應(yīng)由頓號改為逗號。如：遠遠望去，大橋啊，輪船啊，碼頭啊，賓館啊，歷歷在目。 　　四、頓號 　　1．相鄰數(shù)字連用要分清是概數(shù)還是縮略形式，前者不加頓號，后者宜加頓號。 　?。?）一出手就買下了三四棟。 　?。?）三、四棟住著小王和小李。 　　2．標有引號或書名號的并列成分之間，通常不用頓號。若有其他成分插入，宜用頓號。 　?。?）“偉大”“壯烈”“崇高”都是形容詞。 　　（2）中國現(xiàn)代文學(xué)史上，《子夜》（矛盾）、《駱駝祥子》（老舍）、《倪煥之》（葉圣陶），都是著名的現(xiàn)實主義作品。 　　五、冒號 　　1．一個句子內(nèi)部一般不應(yīng)套用冒號。 　　在列舉式或條文式的表述中，如果不得不套用冒號，宜另起段落來分清層次。 　　出席今天會議的有： 　　山東：張華、陳蕓 　　河北：余新、郭坤 　　2．冒號不能用于非提示性話語。 　?。?）呂氏春秋記載：“今夫舉大木者，前呼邪（ye）許，后亦應(yīng)之。此舉重勸力之歌也?！? 　?。?）據(jù)《呂氏春秋》記載，先民們“舉重”謂“勸力之歌”，原始歌謠便由此產(chǎn)生。 　　3．冒號的提示范圍應(yīng)與提示性話語保持一致。 　　艾滋病有三個傳播途徑：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。（這里不用逗號，用句號，表示冒號的提示到此）日常接觸是不會感染艾滋病的。 　　4．冒號不能用在無停頓處。 　　中國政府再次發(fā)出“釣魚島自古以來是我國神圣的領(lǐng)土，不容任何人侵犯”的警告。（發(fā)出后不能加冒號） 　　5．冒號不能和提示語并用。 　　章魚有一個最大的本領(lǐng)：就是被敵人咬住不放時，……（句中冒號和“就是”不能同時用。） 　　六、引號 　　獨立成段的引文，如果不止一段，每段開頭用前引號，只在最后一段的末尾加上后引號。 　　七、括號 　　1．括號有四種形式：圓括號（）、方括號［］、六角括號〔〕、方頭括號【】。 　　2．括號避免套用，必須套用時，采用不同形式的括號。 　　一般用（） 　　國籍或朝代用［］〔〕 　　公文發(fā)文年份用〔〕 　　電訊稿消息來源用【】 　　詞條用〔〕【】 　　八、連接號 　　有一字線，半字線，浪紋線三種，新規(guī)去掉了兩字線，因其易與破折號混淆。三種連接號分工明確： 　?。?）短橫（半字線）用于連接。如：021-64372608WZ-10直升機。 　?。?）一字線表示起止，有的也用浪紋線，用漢字表示時，為避免與一誤會，用浪紋線。 　　如：9月18—２７日集訓(xùn) ???上海—北京高鐵。 　　（3）浪紋線表示數(shù)值范圍。如：１５～３０天3000～4000人。 　　九、書名號 　　1．標示各種作品的名稱：紙質(zhì)讀物，聲像制品，電腦軟件等。 　　2．標示作品的簡稱。如《現(xiàn)漢》。 　　3．標示欄目的名稱。如《社會廣角》。 　　十、分隔號 　　1．分行：紅豆生南國/春來發(fā)幾枝。 　　2．分節(jié)：橫眉/冷對/千夫指。 　　3．分隔供選擇或可轉(zhuǎn)換的兩項，表示“或”。如：接下來是魔術(shù)/雜技。 　　4．分隔層級或類別。點號按停頓時間長短分為頓號/逗號，句號，冒號/分號，句號/問號/感嘆。 　　 　　其二：老標點符號的常見錯誤 　　一、問號的誤區(qū) 　　1、雖然有疑問代詞或疑問格式，但整個句子不是疑問句，不能用問號。 　　●魯迅為什么寫《自嘲》這首詩？是值得一談的問題。 　　●他完全知道這件事該不該談？ 　　2、疑問句中問號錯放在句中。 　　●什么時候動身？老師。 　　二、嘆號的誤區(qū) 　　3、主語、狀語等成分倒置的感嘆句，以及呼語在感嘆句句末，嘆號不能用在句中，必須放在句末。 　　★多美?。↑S山的風(fēng)景。（主謂倒裝） 　　★歌唱吧！為迎接這輝煌的勝利。（狀中倒裝） 　　★再見吧！媽媽。（呼語放在句末） 　　三、頓號的誤區(qū) 　　4、在用了“和”“跟”“與”等連詞的地方，用了頓號。 　　□孩子們給地里勞動的父母送開水、紅薯、和煎餅。 　　5、在朗讀不需停頓的并列詞語內(nèi)部用了頓號。 　　□每人都要面對生、老、病、死。 　　6、在表示約數(shù)的數(shù)字之間用了頓號。 　　□這名小學(xué)生看上去八、九歲的樣子。 　　7、次序語用了括號，后面誤用了頓號。 　　□（1）、不得遲到。（2）、中途不得退場。 　　四、冒號的誤區(qū) 　　8、句中在沒有較大的停頓處錯用冒號。 　　▽班主任都在開會，討論：高三的復(fù)習(xí)課該怎么上。 　　9、冒號一般一直管到句末，下面的句子冒號用錯了。 　　▽當(dāng)主任宣布：張義獲得博士學(xué)位時，大廳里頓時想起了熱烈的掌聲。 　　▽參加國慶獻禮的影片：《大決戰(zhàn)》《風(fēng)暴》等，也將在各大城市放映。 　　五、引號的誤區(qū) 　　10、后引號和點號連用時，引文是完整地引用別人的話，引文末尾的點號誤放在后引號之后；當(dāng)引文是作為句子的一部分時，點號錯放在引號之前。例如： 　　☆張教授教導(dǎo)學(xué)生：“一定要采取實事求是的態(tài)度，不要強不知以為知”。 　　☆終于踏上了奔赴高校的求學(xué)之路，耳邊總是回蕩著父母叮囑的“出門要當(dāng)心?！边@句話。 　　11、劇作、影視、歌曲、報刊、電視欄目等名稱誤用了引號（該用書名號）。 　　☆“揚子晚報”上刊登了最近播放的電影“讓子彈飛”的廣告，還有一位專家寫的影評文章“一部頗有新意的力作”。江蘇衛(wèi)視今晚將在“我看電影”欄目里還要作介紹。 　　六、省略號的誤區(qū) 　　12、省略號后面誤用了點號。 　　◎特務(wù)拿著匕首惡狠狠地向少年刺去……。 　　13、句中用了“等”“等等”，后面誤用了省略號。 ◎參加運動會的運動員來自不同的省市或地區(qū)，如北京、香港、澳門、臺灣等…… 　　其三：新標點符號的常見錯誤 　　1.你今年去過北京、天津、上?！?？（問號不能省略） 　　2.春節(jié)后，我去過北京、天津、上海……，北京雄偉，上海時尚。（兩句可能會發(fā)生粘連，省略號后需加標點） 　　3.省略號前通常不加標點，但后句省略的內(nèi)容與前句無關(guān)系時，前句后要加標點。 　　4.這到底是為什么？?。▎柼柡透袊@號可以連用，表示兩種語氣兼有） 　　5.巴金在那一年獲得了《但丁獎》。（獎項不能用書名號，改引號。各種證件名稱也不能用書名號。） 　　6.《辭?！芬研纬梢粋€“家族”，《辭海（彩圖版）》便是這個家族的新成員?！荆ǎ┓诺綍柾狻? 　　7.《三言兩拍》是我國古代短篇小說的寶庫。【《》改為“”，作品集合不能用《》】 　　8.關(guān)于男人到底要什么？想弄清楚這個問題，還是先看男人的進化吧。（句內(nèi)成分誤用問號：前面是短語不是句子，問號應(yīng)改為逗號。） 　　9.“這照片到底還拍不拍？我的大攝影家。”楊英一臉的不高興。（倒裝句問號放句末。問號改為逗號，引號內(nèi)的句號改問號。） 　　10.天很藍、地很綠、水也很清。我們的城市越來越美。 　?。ň渥又g不能用頓號，頓號改逗號。前面三句是句子，不是短語，頓號應(yīng)改逗號。） 　　11.一要有法制意識。知道什么事該做，什么事不該做；二要有學(xué)習(xí)自覺。抓緊時間我讀好書；三要有感恩之心。要懂得回報父母，回報社會。（不能先用句號，再用分號。句中一二三后的三個句號改逗號。） 　　12.①正如孔子所說：“不患人之不已知，患不知人也?！? 　?、谡缈鬃铀f“不患人之不已知，患不知人也”。 　　（完整引用時，句末先寫句號，再寫下引號；非完整引用時，先寫引號，再寫句號） 　　13．“我們的海軍是這樣的”，毛澤東抬起左手晃了晃小手指，對海軍政委蘇振華說，“管海軍靠你。海軍要搞好，使敵人怕。”（誤） 　　“我們的海軍是這樣的，”毛澤東抬起左手晃了晃小手指，對海軍政委蘇振華說，“管海軍靠你。海軍要搞好，使敵人怕?！保ㄕ? 　?。ň渲星懊妗保瑧?yīng)改為，”） 　　14．句末句號不能放在括號外面。 　　金庸的《射雕英雄傳》在臺灣出版時，書名被迫改為《大漠英雄傳》。（因擔(dān)心書名中的“射雕”二字，有人會聯(lián)想到毛澤東的“只識彎弓射大雕”）?！灸┪矐?yīng)改為。）】 　　15．并列成分若用·就都用·，不能與和同用。 　　電視機一打開，又是《籬笆·女人和狗》。我已看了三遍。（應(yīng)去掉·） 　　16．書名和版本不能間隔使用。 　　如：請繁體字派注意，早在十多年前，《人民日報·海外版》已經(jīng)由繁體字改變?yōu)楹喕?。（?yīng)改為《人民日報》海外版。） 　　17．序次后標點的用法。 　　首先、其次、最后后面用逗號。第一、第二后用頓號。 　　數(shù)字后用圓點。（1）（2）后不用標點。 　　 　　—————————————————— 　　 　　【同步測試】 　　 　　1.下列標點符號使用正確的一項是 　　A．昨天，看見好朋友趙曼麗獨自在操場一角哭泣，王婷婷連忙跑過去問怎么回事。 　　B大陸同胞、臺灣、香港、澳門同胞，還有海外僑胞，都是中華的子孫。 　　C他最要好的朋友，——一個房地產(chǎn)商——告訴他，市場正在調(diào)查，眼下買房要慎重。 　　D有人認為：兒童天真爛漫，無憂無慮，不可能發(fā)生心理異常，心理學(xué)家并不認同這種觀點。 　　參考答案：A（B、第一個頓號改逗號，大陸同胞和港澳臺同胞同一層并列，港澳臺一層并列，小并列用頓號；C、第一個破折號前逗號去掉，“一個房地產(chǎn)商”是對“朋友”的解說，中間不需要加逗號；D、考查冒號的用法，冒號要掌管到句子結(jié)束，將第三個逗號改句號。同時要注意在一個句子中不能出現(xiàn)冒號的套用。） 　 　　2.下列各句中，標點符號使用正確的一項是 　　A．作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。 　　B．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。 　　C．小李見他笑得有點異樣，就問：“怎么了？你?！彼卮鹫f：“沒什么，別多心。” 　　D．《舊約·創(chuàng)世紀》中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人?！睉?yīng)當(dāng)?shù)惯^來說才對，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。 　　參考答案：D 　　（A項中屬于列舉，不是“分條陳述”，故分句中無逗號，分句間不可用分號；B項省略號與“等等”重復(fù)；C項屬于主謂倒裝句，問號應(yīng)該放于句末。） 　　3.下列各項中，標點符號的使用不符合規(guī)范的一項是 　　A．這是一句禪語啊！幸福指數(shù)全在自己掌握，如果我們對自己說一句“已經(jīng)很好了啊”（這是應(yīng)該經(jīng)常說的），那么我們生活的枝頭也會掛滿幸福的露珠兒了吧。 　　B．某夜，獨坐窗前，翻看讀書筆記，無意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”。細細玩味，頓覺神清氣爽。 　　C．一粥一飯是清淡，健康、溫暖、妥帖；一瓢一簞是清淡，隨意、自在、安心。奢華也罷，絢麗也罷……生命終究歸于平淡。 　　D．如果你茶飯不思，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實社會，游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，那么，你——可能“病”了！ 　　參考答案： 　　(B項應(yīng)去掉冒號加上逗號或?qū)⒌谝粋€句號移到引號內(nèi)。) 　　4.下列各項中，標點符號使用符合規(guī)范的一項是 　　A．秦少游《踏莎行》日：“霧失樓臺，月迷津渡?！币粋€迷字便攝住了月光的精髓。 　　B．很懷疑人類對這個物質(zhì)世界的認識真有窮盡的一天？按照事物的相對性推導(dǎo)，是否還存在一種與物質(zhì)相對的反物質(zhì)？ 　　C．我們班有個“班媽媽”，說話霸道而幽默。“班媽媽”這個外號是她自封的，理由實在讓人無語：“我的地盤我作主，你們以后就是我的孩子了?！? 　　D．不用說別的．就是光聽聽這些課程的名稱——《公正》《幸?！贰恶雎犚魳贰贰憔陀新犗氯サ臎_動。 　　參考答案： 　?。ˋ項“迷”字應(yīng)加引號，以表示強調(diào)；B項問號應(yīng)改為逗號；D項談到課程名稱是什么時，要用引號。）