健康教育制度匯總.doc

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______________________________________________________________________________________________________________ 健康教育工作制度 一、健康教育工作由健康教育領導小組主管，其主要職能是領導、規(guī)劃、組織、協(xié)調健康教育工作，將健康教育納入單位工作的議事日程和年終考核評比的內容之一。 二、健康教育工作要有專人負責，其主要職能是具體負責日常的健康教育工作。 三、各科室科主任總負責，并指定專人負責本科室健康教育工作。 四、健康教育工作包括向門診病人傳播相關健康知識，對住院病人及家屬進行入院教育、治療過程中教育和出院教育，提高醫(yī)務人員健康水平和生活質量等。 五、設立健康咨詢室，解答來詢者提出的各種健康問題，幫助個人避免或消除不良心理因素，做出健康行為決策，以增進大眾的身心健康，滿足群眾不斷增長的健康需求，咨詢要留有記錄。 六、實行健康處方發(fā)放制度。有針對性制作疾病預防控制教育宣傳資料，發(fā)給病人，增強病人健康知識知曉率。 七、結合各時期防病工作重點，積極開展院外健康教育活動，利用宣傳欄等載體，定期向市民傳授身心發(fā)育發(fā)展知識和傳染病、慢性疾病預防、安全與健康等方面的知識，同時，要通過送醫(yī)下鄉(xiāng)、醫(yī)療咨詢等各種活動，提高社區(qū)居民健康意識和預防保健技能。 八、加強禁煙宣傳活動，拒絕二手煙。積極創(chuàng)建無煙單位，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式展開宣傳，配合愛衛(wèi)會做好環(huán)境整治宣傳工作。 九、做好健康教育的檢查指導和效果評價工作，通過對學校、居民、醫(yī)務人員、病人健康知識知曉率的測試，進行評價與總結，并督促其整改，不斷促進健康教育工作的提高與完善。 十、規(guī)范整理各種工作資料，做到條理分明，查閱方便，要有完整的健康教育活動記錄，應及時收集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結、評價等資料，包括文字、圖片、影音文件等，并妥善保存，逐步建立完備的工作檔案、以便工作考核和效果評價，提高健康教育質量。 健康教育所工作職責 一、制定健康教育的年度和階段性工作計劃，并參與組織、實施。 二、負責健康教育活動的組織實施，及時完成記錄和工作總結，健康教育資料、檔案的整理和收存。 三、負責各醫(yī)療單位以及社區(qū)健康教育工作的業(yè)務技術指導，參與健康教育工作的檢查、評比和組織協(xié)調。 四、組織健康教育業(yè)務培訓和考核。 五、購置、保管和合理使用健康教育器材、設備，編印、制作和發(fā)放健康教育資料。 六、與上級健康教育機構加強聯(lián)系，爭取業(yè)務技術指導和合作；負責健康教育的調查研究和效果評價。 七、完成上級主管部門下達的其他任務。 健康教育領導小組工作職責 一、全面負責、協(xié)調全院的健康教育工作，研究、決策健康教育工作的重要事項。 二、建立和完善本單位健康教育組織網絡，抓好轄區(qū)內各單位的健康教育網絡建設。 三、根據上級主管部門的要求，各單位應積極參加健康教育活動，及時解決工作中出現(xiàn)的問題。 四、制定健康教育工作的職責和工作制度。 五、為開展健康教育活動籌集必要的工作經費。 六、合理地購置健康教育設備，指導、安排健康教育資源的分布、配置等。 七、對健康教育工作進行考核、評價，并制定相應的獎懲措施。 醫(yī)院崗位人員健康教育工作責任制 一、導醫(yī)員：解答病人就診疑問，做好病人就診指導工作，向病人或其家屬發(fā)放相關健康教育宣傳資料； 二、門診護士：引導病人按照就醫(yī)程序正確就診，解答病人的各種疑問，向病人或其家屬發(fā)放相關健康教育宣傳資料，引導病人觀看醫(yī)院健康教育視屏； 三、門診醫(yī)生：對病人進行口頭健康教育，為病人開出相應的健康教育處方； 四、病區(qū)醫(yī)生：對住院病人針對性地制定健康教育計劃，在查房時，針對不同的病人開展多種形式的健康教育，并實施行為干預； 五、責任護士：住院責任護士在主管醫(yī)生的指導下針對不同病人做好相應的入院、住院、出院健康教育，并實施行為干預； 六、醫(yī)技崗位人員：向病人做好檢驗檢查中應注意的事項等健康教育工作； 七、藥劑崗位人員：向病人或家屬做好服藥注意事項等健康教育工作； 八、掛號收費工作崗位人員：告知病人就診地點，準確地讓病人到相應科室就診； 九、其他崗位醫(yī)務人員根據自身崗位特點，及時有效地開展相關健康教育工作。 健康教育培訓考核制度 一、健康教育培訓納入健康教育管理，應定期分批組織健教骨干參加市級、省級或國家級健康教育專業(yè)培訓； 二、醫(yī)務人員每年必須至少參加由本院舉辦的健康教育專業(yè)理論培訓講座一次，系統(tǒng)學習健康教育及相關學科的基本理論和方法，以提高自身健康教育專業(yè)水平； 三、醫(yī)院組織的崗前培訓內容必須包括健康教育理論與技能等； 四、健康教育培訓時對被培訓對象進行健康教育理論與技能掌握情況的測試。 健康教育宣傳資料管理制度 一、健康教育所（科）負責健康教育資料發(fā)放匯總工作。 二、各科（室）按要求編寫常見病的內容，健康教育所統(tǒng)一審核、統(tǒng)一印制、同意存放。 三、各科（室）到健康教育所（科）領取相關健康教育宣傳資料； 四、各科（室）做好健康教育資料的發(fā)放記錄。 五、首次就診的慢性病患者，醫(yī)師必須向其發(fā)放健康教育處方，健康教育處方有發(fā)放醫(yī)師的簽名，病歷上也有記載。在候診區(qū)、輸液區(qū)、住院病區(qū)設置健康教育資料架，放置健康教育小冊子、折頁、報刊、圖書等供病人及其家屬取閱，住院病人至少有1份健康教育資料。 健康教育工作信息管理制度 一、應按健康教育與健康促進規(guī)范化管理要求，嚴格按檔案分類標準收集整理歸檔； 二、應按要求收集匯總健康教育工作信息，及時向健康教育機構上報健康教育計劃、總結，宣傳日活動報表，季度、年度報表，突發(fā)性公共衛(wèi)生事件工作報表等； 三、健康教育宣傳資料按統(tǒng)一規(guī)定的格式，縮小分類入檔，以年度裝訂成冊保存。 健康教育考核評價制度 一、健康教育工作領導機構按照《健康教育工作考核標準》每年進行一次考核。 二、將考核結果作為年終考核先進單位或個人的一項重要指標。對工作表現(xiàn)出色的單位、個人進行表彰和獎勵。對工作開展不到位，成效不明顯的單位和個人進行通報批評。 三、利用座談會、問卷調查、個人訪談、日常健康教育信息資料的匯總分析等方法對健康教育工作項目效果進行評價。 四、根據評價結果制定相應的整改措施和發(fā)布相關的決策。 健康教育設備管理制度 為加強健康教育設備管理，保證設備的安全和工作正常使用，發(fā)揮設備在健康教育與健康促進工作的作用，特制定本制度。 一、要對健康教育設備器械進行有效的管理，必須建立專門的健康教育設備登記檔案，建立清單，納入單位固定資產管理卡，每年進行一次盤點，確定健康教育職能科室負責，安排專人保管，專人使用。 二、設備保管責任人要定期對設備進行保養(yǎng)維護，確保設備完好，使用正常。 三、設備使用人要熟練掌握使設備，以免使用不當造成損壞。充分發(fā)揮設備在健康教育與健康促進工作中的作用。 四、為確保健康教育工作的順利開展，健康教育設備原則上專用，首先必須滿足健康教育工作的需要。 五、如有因管理不善，使用不當造成設備丟失、損壞，將追究保管人、使用人的責任，必須照價賠償或修復。 六、健康教育目標考核時將對各單位的健康教育設備的管理、使用一并進行檢查。 醫(yī)學健康咨詢制度 根據省衛(wèi)生廳文件要求結合工作實際，為切實搞好醫(yī)院醫(yī)學健康咨詢工作，特制定本制度。 一、醫(yī)院在門診部設立醫(yī)學健康咨詢門診，由高年資副主任醫(yī)師負責咨詢工作。 二、醫(yī)院醫(yī)學健康咨詢門診工作任務是做好所有來醫(yī)院進行醫(yī)學咨詢、健康教育、預防保健、計劃免疫等患者及家屬的接待、解釋和登記工作。 三、值班時，須著裝整潔，樸素大方，禮貌待人，熱心服務，樹立良好的職業(yè)形象。 死、嚴守工作紀律，按時上下班，做好清潔及其它準備工作。如有特殊情況不能照常值班，必須提前做好請假換班工作。 五、醫(yī)務人員在與來訪者交談時，言行要得體，交流時不得涉及任何與咨詢無關的情況。來訪者的資料不得外借或透露。 健康教育與健康促進工作例會制度 一、醫(yī)院每季度召開一次健康教育與健康促進工作例會，會議由主管領導主持，健康教育領導小組組織，各科室科主任、護士長參加。 二、會議主要內容為總結上季度的健康教育與健康促進工作，通報存在的問題，提出整改意見，發(fā)出整改通知，安排落實下一步工作。 三、總結經驗，相互交流工作方式、方法，共同進步。 四、樹立健康教育典型科室和個人，以此帶動全院健康教育工作的發(fā)展； 五、與會的科主任、護士長負責將會議精神傳達給科室職工，針對本科室存在的問題，提出整改措施。 六、會議要留有記錄，資料保存、歸檔。  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學習課件等等 打造全網一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-