阿長與山海經(jīng) 相關習題附答案.doc

《阿長與山海經(jīng) 相關習題附答案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《阿長與山海經(jīng) 相關習題附答案.doc（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

阿長與《山海經(jīng)》練習題 一、給加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字 1．chuāng（ ）疤 2．震悚（ ） 3．jié（ ）問4．空前（ ） 5．懼dàn（ ） 6．驚駭（ ）7．孤shuāng（ ） 8．粗拙（ ） 9．zhòu罵（ ）10．擄走（ ） 二、加粗字讀音都相同的一項是（ ） A．淡薄 薄弱 薄厚 B．妥帖 請?zhí)?碑帖 C．憎惡 好惡 深惡痛絕 D．空前 空席 空中樓 三、沒有錯別字的一句是（ ） A．總之：都是些煩瑣之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。 B．夜間的伸開手腳，占領全床，那當然是情由可原的了，倒應該讓我退讓。 C．飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下去；曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的…… D．雖然背地里說人長短不是好事情，但淌使我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。 四、根據(jù)具體語境，解釋加粗詞語的意思。 1．我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。 疏懶： 2．我驚異地看她時，只見她惶急地看著我。 惶急： 3．但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。 渴慕： 五、下面哪些句子是表現(xiàn)長媽媽的性格特點的？在該句后打“√” 1．她生得黃胖而矮。（ ） 2．最討厭的是常喜歡“切切察察”，向人們低聲絮說些什么事。（ ） 3．又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。（ ） 4．一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身。 （ ） 5．我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開口。（ ） 六、閱讀下面的文段，回答問題 （一） 大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！” 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來了；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 1．結(jié)合文意解釋文中加粗詞語。 無益： 2．阿長來問《山海經(jīng)》，體現(xiàn)她對“我”的________，而“我”認為“________”，也就從來沒有對阿長說起《山海經(jīng)》的事，這次也只淡淡地回答，表現(xiàn)了“我”對阿長的________，這些都為下文________設下了伏筆和懸念。 3．阿長為“我”買《山海經(jīng)》，說明了什么？ 4．為什么“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來了”？ 5．選文畫橫線句子的表達方式是________，它表明了作者________的感情，句中的“這”指代________________。 6．“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”為什么這樣說？ （二）祖母的啟蒙 ①祖母是個普通的家庭婦女，雖然一生貧困，卻教導后代仁慈待人。我剛懂事，祖母便找來一些紙板，剪成各種動物，以類似放幻燈的方式，講許多匡扶弱小、抵御外侮的童話和民間故事；還買來僅巴掌大的連在一起的“小人書”，一頁頁耐心地講《司馬光砸缸救人》《孔融讓梨》《岳母刺字》等故事。上幼兒園前，祖母挪動著小腳，幾乎每天下午帶我去少年兒童圖書館，她牽著我的小手，輕輕地走到那些專心看書的小學生背后，慈祥地望著他們。然后，祖母抱我坐在草坪上，親切地說：“細伢子呵，你長大了要努力讀書，書會告訴你許多許多做人的道理，其中最重要的是對人要寬，要幫助比自己窮困的人?！? ②我上幼兒園時正值三年困難之際，不少小朋友都因缺乏營養(yǎng)而面黃肌瘦。吃午飯時四個人一桌，中間放一碗沒有油的咸菜豆瓣湯，每人輪流舀一湯匙，輪到我時都謙讓了；下午發(fā)點心時，每個人僅得一只乒乓球般的淡饅頭，每次我都留給上小班的弟弟吃。當祖母來幼兒園接我，知道這些事后，不禁潸然淚下，抖抖地捧出一包鹽炒黃豆，哽咽著說：“我的乖伢子，你做得對呵，你一定餓壞了吧，快吃，快吃！” ③“文革”期間，我家遭難，有一陣斷了經(jīng)濟來源。一天，姑媽從安徽寄來一包蝦皮，祖母手捧著蝦皮聞了又聞，卻毅然吩咐我送給了被“造反派”打得遍體鱗傷，又將發(fā)配崇明勞改的前抗日志士李伯伯。不久，北京的大叔托人輾轉(zhuǎn)捎來兩包豆腐粉，祖母也讓我送一包給被誣陷為“歷史反革命”的老共產(chǎn)黨員劉爺爺?！? ④冬至之夜，我久久地佇立于陽臺上，祖母正是18年前的冬至去世的。遙望蒼天群星，其中那顆極其平凡的微微閃光的一定是祖母了。 1．文中共寫了四件事，請依次概括出來。其中哪件是詳寫的，為什么要這樣安排？ 2．上文中的主人公是________。 3．祖母對“我”的啟蒙方式是________。 A．諄諄善誘 B．啟發(fā)鼓勵 C．以身作則 D．言傳身教 4．第①段中加粗字“對人要寬”的“寬”字的含義是________________。 5．第②段中的比喻句“乒乓球般的淡饅頭”形象地表明了饅頭的特征是________。 6．第③段末尾的省略號有什么意義？ 7．最后一段畫線句子中“極其平凡”照應了上文________________， “閃光”照應了上文________________。 8．文中突出了祖母的什么品質(zhì)？ （三） 外公走了，再聽不見他親熱喊我的聲音，我心里沉甸甸的。我久久佇立在房前，凝視著墻上那張照片：外公正慈愛地朝著我笑。 他慈祥的笑，勾起了我對童年生活的溫馨的回憶。 一從幼兒園回家，老遠便見到外公站在門口。他迎上來笑呵呵地摟我，親我，從口袋里掏出巧克力給我吃。一陣親熱過后，他便照例讓我坐在他的身上，教我念唐詩。先是復習舊課，當我背完“欲窮千里目，更上一層樓”，我照例要加上一句“上樓找外公”，他聽后又是哈哈大笑。他為此特意用宣紙專門替我寫了一張條幅，錄完這首詩后，還加上一段話：“愛孫喜誦上詩，畢，自言上樓所為，乃尋翁也。童心粲然，堪記一耳?！睘檫@事兒，小舅還生氣哩，說：“我大學畢業(yè)了，您還從沒給我寫過呢！” 又有一次，幼兒園老師教我們畫畫。她好靈巧地畫出一條鯉魚，像在水里快活地擺動，真好看?？晌曳植磺遄纸袑懀瑘D叫畫，心里直說：“老師‘寫’得多像，回去要外公給我‘寫’條更大的來！”一進家門，我就吵著要外公“寫”魚。外公二話不說，拿起紙和筆，十分工整地寫出一個“魚”字。我急了，忙說：“您‘寫’得不對，再‘寫’！”外公也就不厭其煩地寫了一個又一個。不大會兒，紙上滿是“魚”字，真成了江城聞名的“全魚席”了。我當時實在弄不懂，這么有學問的外公，怎么笨得連條魚都“寫”不出來呢？ 望著墻上笑吟吟的外公，往事一件件涌現(xiàn)出來，比當年紙上的“魚”字更要多得多。我和外公如今是人天遠隔，可他那慈愛的微笑，卻永存在我的心間。 1．如何理解開頭第一段中的加粗字“沉甸甸”一詞的含義？ 2．大致寫出“愛孫喜誦上詩，畢，自言上樓所為，乃尋翁也。童心粲然，堪記一耳”這句話的意思。 3．文中運用的材料有詳有略，試舉出一個詳中有略的事例來。 4．這篇文章表現(xiàn)了什么主題思想？ 5．試為這篇文章擬一個標題： 【參考答案】 一、1．瘡 2．sǒng 3．詰 4．kōng 5．憚 6．hài 7．孀 8．zhōu 9．咒 10．lǔ 二、C 三、C 四、1．懶散而不慣受拘束。 2．驚慌急迫。 3．非常思慕。 五、2．√ 3．√ 4．√ 六、（一）1．沒用。 2．關愛；她并非學者，說了也無益；輕視；阿長贈書 3．說明阿長對“我”極其疼愛，表明她的善良、樸實。 4．被阿長的熱忱深深打動。 5．議論；對阿長的感激和尊敬；阿長為“我”買《山海經(jīng)》的事6．這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當時給了“我”非常大的震動，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。 （二）1．四件事依次為：A啟發(fā)“我”從小愛讀書；B鼓勵待人謙讓，熱情幫助；C將蝦皮送給李伯伯；D把豆腐粉送給劉爺爺。其中前兩件事詳寫，其依據(jù)在于上文的中心是祖母對“我”的啟蒙，而后兩件事雖對“我”有所啟示，但并非祖母有意識地對“我”進行教育。 2．祖母 3．D 4．寬厚、寬恕 5．小 6．表明祖母所做的這一類事遠不止上文所述的兩件。 7．普通的家庭婦女；對“我”進行啟蒙教育和平時待人中所表現(xiàn)出的非凡的品德。 8．寬厚待人，樂于助人 （三）1．非常思念外公，這種心情是沉重的。 2．愛孫高興地誦讀上面這首詩，背誦后，自己說上樓去干什么，去找外公。多么天真的孩子呀，可記上一筆。 3．如外公寫“魚”字的材料是詳寫，但后面一次次不厭其煩地寫了一個又一個“魚”字的內(nèi)容卻是略寫。 4．展示了深厚的親情，表現(xiàn)了老愛幼，幼敬老的美德。 5．《我和外公》或《外公的微笑》等。 同步練習一 一、填空題。 1、給加點字注音或?qū)懗鰸h字。 憎惡（ ） 懼憚（　　?。〈肿荆ā　　。“У浚ā　　。?震悚（ 　　 ） chuāng（ ）疤 孤shuāng( ) jié（ ）問 pī( ) 靂 渴mù( ) ２、本文選自散文集《　　　　》，作者魯迅，原名　　　　，我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級 、 、 ，中國現(xiàn)代文學的奠基人。1918年5月，第一次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國文學史上第一篇白話小說《　　　　　　》。 二、題目講析：阿長是人名，《山海經(jīng)》是書名，二者本沒有什么關聯(lián)，可作者為什么用“阿長與《山海經(jīng)》”作為文章的題目？通過對這一段童年生活的回憶，作者抒發(fā)了對阿長怎樣的感情？ 三、閱讀文段，回答問題。 　 “但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，…… 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 ” 1、寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長有什么關系？請聯(lián)系后文簡要加以說明。 答：______________________________________________________________________ 2、阿長為什么關心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點？ 答_____________________________________________________________________ 3、阿長買到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣？把原句摘錄出來，寫在下面橫線上。 答：________________________________________________________________________ 4、“我”聽說阿長買到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣？（把原句摘錄出來，寫在下面橫線上）為什么會這樣？（聯(lián)系前面的文字略加分析） 答：________________________________________________________________________ 同步練習二 一、課內(nèi)精讀 “大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事?！瓫]有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天?！? 8．當阿長問《山海經(jīng)》時，“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了“我”什么樣的心理？ 9．阿長為“我”買來“三哼經(jīng)”時，“我”有何反應？表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？ 10．“三哼經(jīng)”是阿長對《山海經(jīng)》的稱呼，這與文中哪一句話相照應？ 11．作者為什么說“她確有偉大的神力”？ 12．作者寫“我還很記得”阿長帶書回來的情形，又反復寫書的內(nèi)容，這有何用意？ 13．“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書?！弊髡邽槭裁催@么說？ 　同步練習三 一.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 文中作者“憎惡”、“討厭”阿長的原因是：（1） ；（2） ；對阿長產(chǎn)生敬意的原因又是：（3） ；（4） ；（5） 。 二、閱讀 閱讀下列文段，回答文后問題。 “大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。 ……這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書?！? 1.當“我”聽到阿長買了《山海經(jīng)》后，是怎樣的一種精神狀態(tài)？請用原文回答并指出這句話所用的修辭方法。 2.“我”對阿長產(chǎn)生敬意的原因是什么？“我”對阿長的評價是什么？（用原文回答） 3.阿長為“我”買來《山海經(jīng)》表現(xiàn)了她怎樣的性格？ 4.結(jié)尾一句是什么表達方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 5.“別人不肯做”中“別人”指 。 6.“人面的獸，九頭的蛇，……果然在內(nèi)?！边@里的省略號的作用是 。 7.概括選文中“我”對阿長思想感情的變化？《阿長與山海經(jīng)》同步練習 同步練習一參考答案 一、１、wù dān zhuō dào sǒng 瘡 孀 詰 霹 慕?。?、《朝花夕拾》，周樹人，《狂人日記》二、①阿長是“我”的保姆，她買來了“我”渴望已久的“最為心愛的寶書”繪圖《山海經(jīng)》，所以文章以“阿長與《山海經(jīng)》”為題，一石三鳥，既交代了重點的人物也交代了重點的事情，還暗示了長媽媽為“我”買來有畫兒的《山海經(jīng)》一事的意義是非同一般的。②作者通過對這一段童年生活的同憶，抒發(fā)了對長媽媽的懷念、感激、祝福、祈禱之情。(答出4種感情中的一種也算對) 三、1、從側(cè)面襯托阿長。因為后文寫道“連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”，后來竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關心形成鮮明對比。2、因為她發(fā)現(xiàn)作者非常喜愛這套書，而作者又是她最疼愛、最關心的孩子。反映了她的善良。 3、一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”4、“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震驚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻”。因為他對《山海經(jīng)》盼望已久，阿長能買來，是萬萬沒有想到的，他原以為阿長沒有學問，問也無濟于事；對眼前發(fā)生的事情感到意外，但又是出乎意料的驚喜所以會有這樣的表現(xiàn)。 同步練習二參考答案 8．“我”想“她并非學者，說了也無益”。表現(xiàn)了我對不是學者的阿長的輕視。 9．“我似乎遇著了一個霹靂全體都震悚起來”。太出人意料。令“我”十分震驚。 lO．她并非學者。 11．她的“神力”在于她愿意做別人不肯做或不能做的事，在于她愿意使“我”開心的事，在于她對“我”的關愛。 12．寫出了當時的情形十分難忘，突出了這書給“我”帶來的有益的影響。 13.因為這四本書雖然粗拙，卻是由一個誰也想不到的人給“我” 買來的，凝聚了長媽媽對“我”的愛心，當時給了“我”非常大的震動。 同步練習三參考答案 一、（1）我一定只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)。（2）知道她謀害了我的隱鼠。（3）常常對我講“長毛”。（4）不料她還有這樣（脫下褲子，站在城墻上，外面大炮就放不出來；再要放，就炸了）神力。（5）給我買來《山海經(jīng)》（別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功）二、1.“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”。比喻。2.因為“別人不肯做……她卻能夠做成功”，所以對她產(chǎn)生新的敬意。“她確有偉大的神力”。3.樸實，善良，關愛孩子。4.抒情 抒發(fā)了對阿長真摯的感激、敬愛之情。5.遠房叔祖和家里除阿長以外的人。6.列舉省略 7.由鄙視到敬意。