個(gè)人民主生活對(duì)照檢查材料（學(xué)校校長(zhǎng)）

《個(gè)人民主生活對(duì)照檢查材料（學(xué)校校長(zhǎng)）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《個(gè)人民主生活對(duì)照檢查材料（學(xué)校校長(zhǎng)）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

個(gè)人民主生活對(duì)照檢查材料（校長(zhǎng)） 根據(jù)局黨委《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好2019年度基層黨組織生活會(huì)的通知》要求，我緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決貫徹黨中央和省市縣的決策部署，勇于擔(dān)當(dāng)作為，我認(rèn)真查找了自身在政治功能強(qiáng)不強(qiáng)、四個(gè)意識(shí)牢不牢、四個(gè)自信有沒(méi)有、工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)、發(fā)揮作用好不好、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻剖析，現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下： 一、存在的問(wèn)題 (一)政治功能強(qiáng)不強(qiáng)方面。 半年來(lái)，本人能夠按時(shí)參加黨支部組織開(kāi)展的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)決維護(hù)黨中央的核心，堅(jiān)定維護(hù)黨中央權(quán)威，自覺(jué)維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。 但學(xué)習(xí)深度、廣度還不夠，對(duì)黨的十九大的核心要義和創(chuàng)新觀點(diǎn)，政治好處、歷史好處、理論好處、實(shí)踐好處，學(xué)的還不深、還不透，存在淺嘗輒止的狀況。 (二)四個(gè)意識(shí)牢不牢方面。 本人能夠深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和新黨章，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央持續(xù)高度一致，做到黨中央提倡什么、就認(rèn)真踐行什么，黨中央禁止什么、就堅(jiān)決反對(duì)什么，做到令行禁止。 但是作為一名黨員干部，學(xué)習(xí)思考和洞察力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)國(guó)家方針政策的變化領(lǐng)會(huì)思考還不全面，缺乏用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光觀察形勢(shì)、分析問(wèn)題的敏銳性和前瞻性。 (三)四個(gè)自信有沒(méi)有方面。本人能夠通過(guò)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”，堅(jiān)持以馬克思主義政治觀對(duì)照自己、改造自己、提高自己，不斷提高政治素養(yǎng)和實(shí)際工作本領(lǐng)，自覺(jué)同形形色色的錯(cuò)誤思潮劃清界限。 但在工作中，由于自己思想不夠解放，常常求穩(wěn)怕亂，敢想、敢試、敢闖、敢冒的開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)還不夠強(qiáng)，知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神還不夠足。 (四)工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)方面。工作上本人能夠堅(jiān)持真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁和“釘釘子”的精神履職盡責(zé)，帶頭履職踐諾，圍繞學(xué)生需求和教育目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)抓好教育提升工作。同時(shí)，還存在一些不足， 主要表現(xiàn)在：一是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，雖然有干好工作的熱情，但在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格;二是工作中存在畏難情緒。 (五)發(fā)揮作用好不好方面。缺乏擔(dān)當(dāng)精神，處理有些敏感性事情或問(wèn)題時(shí)或多或少有怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、怕?lián)?zé)任的想法，工作上有縮手縮腳的現(xiàn)象，凡事總想讓領(lǐng)導(dǎo)去拍板做主，缺少工作上的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 (六)自我要求嚴(yán)不嚴(yán)方面。 主要表現(xiàn)在沒(méi)有樹(shù)立高的標(biāo)桿，工作中有懈怠思想，放松了對(duì)自我的要求。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 存在以上問(wèn)題，究其根本，主要是以下兩個(gè)方面的原因： (一)理論學(xué)習(xí)不夠深入。平時(shí)忙于處理各種事務(wù)，自己很少能夠靜下心來(lái)讀書(shū)，導(dǎo)致忙而忘學(xué)現(xiàn)象。由于學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致思想解放有時(shí)跟不上形勢(shì)，工作眼界和視野還不夠高、不夠廣。學(xué)思結(jié)合不緊密，學(xué)習(xí)時(shí)存在看多思少。缺少系統(tǒng)深入地鉆研思考，在掌握理論科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下工夫不夠，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的潛力不強(qiáng)。 (二)自我管理有所放松。沒(méi)有經(jīng)常給自己加壓，樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情。 三、今后努力的方向和改進(jìn)措施 針對(duì)存在的問(wèn)題，我將在以后的學(xué)習(xí)和工作中，嚴(yán)格要求自己，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改： (一)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。 (二)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上下功夫。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，力爭(zhēng)使每項(xiàng)工作不出紕漏。 (三)進(jìn)一步加強(qiáng)自律，強(qiáng)化紀(jì)律觀念。自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)接受監(jiān)督，維護(hù)各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。 總之，后期，自己在做好表率的同時(shí)，要著力解決教師在思想，組織，作風(fēng)和工作方面存在的突出問(wèn)題，在全縣教育脫貧攻堅(jiān)和教育改革發(fā)展中，重點(diǎn)抓好學(xué)生控輟保學(xué)工作、教育惠民政策的落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，抓好校園安全管理和學(xué)生思想道德教育工作。不斷提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。 我作為一名教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，肩負(fù)著帶領(lǐng)全校師生員工堅(jiān)定不移的貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù);艱苦奮斗，把學(xué)校各方面的工作做好的重任。在思想上必須同上級(jí)保持高度一致，以飽滿的政治熱情，良好的精神狀態(tài)，積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進(jìn)性作用，為把我校建設(shè)成為上級(jí)放心、教師舒心、學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)心的農(nóng)村中學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 以上對(duì)照檢查，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)以及同志們批評(píng)指正。