1956_數(shù)控工作臺三維造型設計及關鍵零部件工藝設計
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1黃河科技學院畢業(yè)設計開題報告表課題名稱 數(shù)控工作臺三維造型設計及關鍵零部件工藝設計課題來源 教師擬訂 課題類型 AX 指導教師 楊漢嵩學生姓名 岳校培 專 業(yè) 機械設計制造及其自動化 學 號 080105656一、調研資料的準備根據(jù)任務書的要求，在做本課題之前，查閱了與該課題相關的資料，有：機械制圖、機械設計、數(shù)控機床構造、機械制造工藝學、CAXA 制造工程師基礎教程與畢業(yè)設計指導手冊等一系列與設計相關的材料。二、設計的目的與要求 畢業(yè)設計是大學教學中最后一個實踐性教學環(huán)節(jié)，通過該設計過程，可以檢驗我對所學知識融會貫通的程度，同時培養(yǎng)我處理工程中實際問題的能力，因此意義特別重大。數(shù)控工作臺主要利用步進電機作為動力源輸出轉矩，電機輸出軸通過聯(lián)軸器與滾珠絲杠相連接，最后通過滾珠螺母帶動工作臺 X 向或者 Y 向運動。工作臺在滾動導軌上滾動。圖 1 數(shù)控工作臺的物理模型二維數(shù)控工作臺的結構包括：1.電機底座； 2.X 向步進電機； 3.聯(lián)軸器； 4.工作臺； 5.滾珠絲杠； 6.行程開關； 7.滾動導軌； 8.X 向支座； 9.Y 向支座； 10.Y 向步進電機。圖 2 二維數(shù)控工作臺（X 向）的結構圖2利用 CAXA 制造工程師軟件先對數(shù)控工作臺進行設計，并完成其裝配圖與部分零件圖的造型圖；再編制工作臺與滾珠絲杠的工藝規(guī)程。三、設計的思路與預期成果 1、設計思路先整體后局部，先抽象后具體。首先要理解數(shù)控工作臺的整體結構，弄清楚各部分工作的原理及相互之間的作用關系；其次根據(jù)所選參數(shù)并結合實際因素，運用 CAXA 制造工程師軟件對各部分進行造型設計；最后參照已有的資料和多方經驗，創(chuàng)造性的對工作臺、滾珠絲杠和導軌進行最佳的工藝過程安排。2、預期的成果（1）設計出既符合使用要求又經濟合理的數(shù)控工作臺；（2）完成文獻綜述一篇，不少與 3000 字，與專業(yè)相關的英文翻譯一篇，不少于 3000 字；（3）繪制裝配圖和部分零件圖；（4）完成內容與字數(shù)都不少于規(guī)定量的畢業(yè)設計說明書一份；（5）刻錄包含本次設計所有內容的光盤一張。四、任務完成的階段內容及時間安排2 月 17 日之前完成開題報告；3 月 2 日之前完成文獻翻譯；3 月 13 日之前完成文獻綜述及總體方案設計；3 月 30 日之前完成裝配圖和部分零件圖的繪制；4 月 13 日之前完成工作臺、滾珠絲杠、導軌的工藝設計；4 月 27 日之前完成設計說明書；4 月 30 日之前完成所有設計任務并修改；5 月 19 日畢業(yè)答辯。五、完成設計所具備的條件因素我已修完機械制圖、機械設計、機電一體化技術、機械制造工藝學、機械制造技術基礎、 、數(shù)控原理與系統(tǒng)、數(shù)控機床構造、CAXA 制造工程師基礎教程及畢業(yè)設計指導等課程，同時借助圖書館的相關文獻資料并查詢相關的網絡等資源。 指導教師簽名： 日期： 課題來源：（1）教師擬訂；（2）學生建議；（3）企業(yè)和社會征集；（4）科研單位提供課題類型：（1）A—工程設計（藝術設計） ；B—技術開發(fā)；C—軟件工程；D—理論研究；E—調研報告 3（2）X—真實課題；Y—模擬課題；Z—虛擬課題要求（1） 、 （2）均要填，如 AY、BX 等。
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編號：157342
類型：共享資源
大小：22.64MB
格式：RAR
上傳時間：2017-10-27
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數(shù)控
工作臺
三維
造型
設計
關鍵
癥結
樞紐
零部件
工藝
- 資源描述：
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1956_數(shù)控工作臺三維造型設計及關鍵零部件工藝設計,數(shù)控,工作臺,三維,造型,設計,關鍵,癥結,樞紐,零部件,工藝
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