幼兒園一日活動安排及晨間戶外活動計(jì)劃.doc

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幼兒園一日活動安排 幼兒一日活動是幼兒園工作的重心，是促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的基本途徑。幼兒園一日生活看似平淡、煩瑣，卻有數(shù)不清的細(xì)節(jié)問題需要教師去注意、去發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也隱含著許多教育價(jià)值值得探索。 一日活動設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想： 1.一日生活皆教育，寓教育于一日生活之中 2.保教結(jié)合 3.以游戲?yàn)榛净顒? 4.科學(xué)、合理地安排和組織一日生活 一日生活設(shè)計(jì)原則 （一）時(shí)間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差異。 （二）教師直接指導(dǎo)的活動和間接指導(dǎo)的活動相結(jié)合，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時(shí)間。教師直接指導(dǎo)的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。 （三）盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。 （四）建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。 幼兒園一日活動安排 時(shí) 間 上 午 活動內(nèi)容 中 午 07:20-08:40 入園、晨間談話、早操活動 08：45-09:10 早點(diǎn)、盥洗 09:10-9：30 教育活動 9：30-10：15 戶外活動-體育游戲 10：15-10：30 整理、休息 10：30-11：00 游戲活動、評價(jià) 11：00-12：00 盥洗、午餐、散步 下 午 12:00-2:20 睡前故事、午睡 2：20-2:50 起床、音樂欣賞、盥洗 2：50-3:10 教育活動 3:10-3:40 盥洗、午點(diǎn) 3:40-4:15 戶外活動-集體活動 4:15-4:30 盥洗、整理、自由活動 4:30 幼兒離園 　　教育內(nèi)容為語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)、科學(xué)五大領(lǐng)域，戶外活動通過體育游戲，自制玩具游戲機(jī)活動場地配備的組合玩具為主要內(nèi)容。每天戶外活動不少于２小時(shí)。 幼兒園晨間活動計(jì)劃 晨間活動開展得好，可以使幼兒一天的生活有一個(gè)良好的開端。一、幼兒園入園接待 接待孩子入園是晨間活動的第一個(gè)環(huán)節(jié)，這時(shí)要引導(dǎo)孩子做到： （1）衣著整潔,愉快來園,接受晨檢。 （2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長說再見 （3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方。在一日活動中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，提高常規(guī)活動的教育性。 二、 晨間活動開展形式 幼兒園的晨間活動形式有戶外游戲和室內(nèi)活動。戶外活動主要是各類體育器材以及體育游戲，室內(nèi)活動的內(nèi)容比較多樣化，有晨談、講故事、閱讀、音樂游戲、繪畫、區(qū)域活動等，積木游戲也是很受歡迎的。 1、豐富戶外活動內(nèi)容，提高幼兒在晨間活動中的積極性。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神明確規(guī)定保證幼兒每天兩小時(shí)的體育活動，可以把晨間活動更多地轉(zhuǎn)到戶外，并提供合適、多樣的活動材料，帶領(lǐng)幼兒園在戶外進(jìn)行有規(guī)則的體育活動，可進(jìn)行涉及走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作與能力的培養(yǎng)。 2、桌面游戲 （1） 小型建構(gòu)活動 （2） 手工活動 （3） 閱讀活動 （4） 自選活動 3、晨間談話，發(fā)揮與幼兒交流、分享的功效。晨間談話是一種隨機(jī)性較強(qiáng)的活動，可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)交流。通過晨間談話，不僅會使孩子和老師的關(guān)系更為親密，而且孩子的口語能力將大幅度提高，老師也會從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息，發(fā)揮意想不到的功效。 4、手指游戲等 入園活動的內(nèi)容、形式是靈活的，老師的組織也是自由的、靈活的。充分利用這近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，讓孩子獲得一定的收益和發(fā)展、讓孩子的入園活動變得精彩是我們始終必須遵循的最大原則。 幼兒園戶外游戲活動計(jì)劃 幼兒園戶外游戲活動是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑?！队變簣@工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動的時(shí)間，在正常情況下每天不得少于二小時(shí)?！备鶕?jù)各年齡段幼兒的身體發(fā)展目標(biāo)，特制定戶外活動計(jì)劃： 一、活動目標(biāo) 體育活動的開展為要依據(jù)各年齡段基本動作發(fā)展目標(biāo)，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動（集體課間操、隊(duì)列隊(duì)形、體能游戲等）與分散活動（器械、體育游戲）相結(jié)合的戶外活動形式加強(qiáng)幼兒對技能的鞏固和練習(xí)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。 1、發(fā)展幼兒的基本動作 2、養(yǎng)成主動參與體育運(yùn)動的習(xí)慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。 3.幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握相關(guān)知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。 二、活動計(jì)劃 根據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑收集等設(shè)計(jì)策略，以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的集體、分組、個(gè)別等活動形式，制定了戶外活動的基本框架。 （一）利用道具進(jìn)行準(zhǔn)備活動 利用道具做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。 （二）鼓勵幼兒自由探索與交流分享 1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索 3、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用其他器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。 4、能運(yùn)用自己制作的活動器械進(jìn)行活動，能創(chuàng)編簡單的游戲，制定規(guī)則等。 （三）以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探索的欲望，幼兒自由想象、實(shí)踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助。調(diào)動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 （四）激發(fā)興趣，創(chuàng)新活動形式。引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳動作。 三、活動實(shí)施 我們在“戶外2小時(shí)活動“的實(shí)施過程中，主要遵循開放性、安全性、循序漸進(jìn)、趣味性、全面鍛煉等原則展開。根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，堅(jiān)持以健康游戲活動為基本載體，突出課程的游戲化——體育游戲的挖掘、自制體育器械游戲活動的開發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練。活動設(shè)計(jì)時(shí)遵循多形式、游戲性、整合性、安全性、高低結(jié)構(gòu)相結(jié)合、器械自制與購買相結(jié)合六大設(shè)計(jì)原則。 （一）體育教學(xué)活動 各年齡班體育教學(xué)活動每周安排2次。在無特殊情況的條件下，要求在戶外場地上進(jìn)行。注重幼兒實(shí)際發(fā)展水平及個(gè)體差異，體現(xiàn)因材施教?；顒有问阶⒅囟鄻有?、趣味性，保持幼兒活動的興趣。尊重幼兒及時(shí)評價(jià)，在掌握規(guī)定動作后，可根據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運(yùn)用自己已獲得的知識、技能進(jìn)行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維?；顒忧昂髮τ變后w育活動提簡單明了的安全要求，教育幼兒自我保護(hù)。加強(qiáng)教師對幼兒基本動作發(fā)展目標(biāo)及體育活動組織方法培訓(xùn)，增強(qiáng)目標(biāo)物化材料的準(zhǔn)確性。以觀摩研討（全園交流、年級組交流及示范課）為手段，提升教師組織體育活動的教學(xué)水平 （二）戶外活動 1、課間操。（集體活動） 作為本園的特色，新的學(xué)期將以進(jìn)行徒手操和輕器械操的操節(jié)為主，著重鞏固與規(guī)范。 讓幼兒有場地體操相互配合的意識。 基本姿勢到位標(biāo)準(zhǔn)、動作路線及活動部位規(guī)范。動作有力、動作幅度適當(dāng)。相互配合協(xié)調(diào)。 2、器械活動（分散活動） 本學(xué)期器械活動以年級組集體器械活動與班級分組器械活動相結(jié)合形式交替進(jìn)行。班級分組器械活動注重單個(gè)側(cè)重基本動作的練習(xí)，主要是結(jié)合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況，有計(jì)劃、有目的的利用相應(yīng)器械進(jìn)行鞏固和鍛煉。年級組集體戶外活動是多個(gè)基本動作的綜合體現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識。能夠有充足的活動時(shí)間和空間，器械材料符合幼兒基本動作發(fā)展的目標(biāo)要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會使用。激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保護(hù)意識。 3、體育游戲 我園將引進(jìn)南京專業(yè)幼兒體能教師來園授課，通過游戲?qū)τ變旱幕緞幼骱图寄艿玫届柟毯拓S富。游戲目標(biāo)要具體要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律、勇敢、主動、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動的樂趣。 4、大型玩具 教師要了解玩具的特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的運(yùn)動發(fā)展水平有計(jì)劃、有目的地組織活動?；顒又信囵B(yǎng)幼兒相互謙讓，不推搡的習(xí)慣，注重提安全要求。 措施： （1）按計(jì)劃完成器械活動的場地設(shè)計(jì)安排，器械材料的修補(bǔ)和更新，材料的擺放及人員安排，器械的擺放位置，教師引導(dǎo)幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。 （2）發(fā)動家長豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)器械材料，能夠有助于幼兒基本動作的鞏固和練習(xí)。 （3）組織教師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。 （4）在無特殊情況（主要指雨雪或過冷）的條件下，亦要求在戶外場地上進(jìn)行； （5）各班級按照大型玩具安排表和戶外活動安排表內(nèi)容開展活動，保證每日交替進(jìn)行課間操、器械活動、體育游戲、對列隊(duì)形。 （6）加強(qiáng)戶外活動的檢視，規(guī)范教師在戶外活動中的行為，加強(qiáng)教師觀察指導(dǎo)，適時(shí)參與幼兒游戲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法，給予支持、鼓勵，引導(dǎo)幼兒間的相互學(xué)習(xí)。 四、具體操作 每天組織開展實(shí)施“戶外2小時(shí)活動”，主要從4條途徑進(jìn)行： 1、晨間活動：每天上午7：30開始，針對所有來園幼兒進(jìn)行的體育鍛煉活動。結(jié)合它“時(shí)間自由掌控、隨到隨玩、形式靈活、喜好自選為主”的特點(diǎn)，我們進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)：關(guān)注個(gè)體差異和玩中技能指導(dǎo)。 2、課間操：是一項(xiàng)集中性體育鍛煉活動，針對幼兒體育技能的發(fā)展、選擇適合的音樂進(jìn)行創(chuàng)編。結(jié)合它“趣味創(chuàng)編但不忘技能發(fā)展、混齡出操卻不失年段特色”的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)：集中學(xué)習(xí)時(shí)的技能掌握、每天“娛樂”中的鞏固訓(xùn)練。 3、體育游戲：園本體育游戲要與引進(jìn)專業(yè)體能游戲相結(jié)合，上午集體教學(xué)活動后的半小時(shí)活動，有南京體能教師和孩子們一起做體育游戲，教師要注意觀察，維持秩序，保障體育游戲的有效開展。同時(shí)學(xué)習(xí)有利經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用。 4、自制體育器械游戲：通過各類廢舊材料制作的運(yùn)動器械進(jìn)行集中的體育鍛煉。重點(diǎn)體現(xiàn)它的原生態(tài)及實(shí)用性；游戲過程中不斷創(chuàng)設(shè)情景、變換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得發(fā)展。 每月活動安排附后： 幼兒園戶外活動安排表（秋季） 月份 周 次 小班（3—4歲） 中班（4—5歲） 大班（5—6歲） 九 月 份 第一周 走 常規(guī)訓(xùn)練，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走、平衡走 走 聽口令變隊(duì)形 綜合游戲 走的系列訓(xùn)練 第二周 變方向走走平衡木 器械訓(xùn)練 跑攀爬的練習(xí) 第三周 繞障礙走、器械訓(xùn)練 踮腳走、踵腳走、持物/頂物走 器械活動 第四周 原地踏步、聽口令變隊(duì)形快慢走 綜合活動 拍球 十 月 份 第一周 爬 直曲線爬、繞障礙爬 跑 爬 四散跑、接力跑 跳 跳繩、袋鼠跳 第二周 游戲爬行《過障礙》 后退跑、繞物跑、跨物跑 器械活動 第三周 器械綜合活動 匍匐爬 單雙腳跳、跳高 第四周 背物爬、鉆山洞 器械綜合活動 綜合活動 十 一 月 份 第一周 跑 直線跑（聽口令變速）四散跑 綜合游戲 奇妙的紙棒 滾輪胎 梅花樁 綜合活動 小螞蟻運(yùn)物 （合作踩腳板） 第二周 繞障礙物向前跑（來回） 投擲游戲 拍球、跳繩 第三周 器械活動 推小車、鉆山洞 跨欄 第四周 綜合游戲 器械活動 投擲 十 二 月 份 第一周 跳 原地跳（單腳、雙腳） 跳 單雙腳跳、立靜跳 綜合游戲 仰臥起坐 第二周 袋鼠跳（向前跳、向后、左右跳） 器械活動 攀爬比賽、舉重訓(xùn)練 第三周 器械活動 跳高 滾輪胎、匍匐前進(jìn) 第四周 單雙腳變換跳 綜合游戲 踢毽子 元 月 份 第一周 室內(nèi)游戲 綜合測查 室內(nèi)游戲 綜合測查 室內(nèi)游戲 綜合測查 第二周 第三周 第四周 注：每周戶外活動內(nèi)容可根據(jù)幼兒掌握情況，教師增加活動強(qiáng)度。 幼兒園戶外活動安排表（春季） 月份 周 次 小班（3—4歲） 中班（4—5歲） 大班（5—6歲） 三 月 份 第一周 走 踮腳走、在物體上走、上下樓梯、聽口令走、曲線走、繞障礙走、頂物走、倒走 走 走平衡木 快走、倒走、踮腳走、踵腳走持物/頂物走 綜合游戲 走的系列訓(xùn)練 跑的練習(xí) 攀爬的練習(xí) 第二周 第三周 游戲 老狼老狼幾點(diǎn)了 炒黃豆、穿大鞋 吹泡泡、開火車 背對背夾物走、兩人三足 跨大步、踩腳 甩陀螺、數(shù)星星 第四周 四 月 份 第一周 爬 直線爬、曲線爬、繞障礙物爬行、鉆爬、翻越爬、背物爬 跑 爬 接力跑、繞物跑、后退跑、交叉跑、頂物跑、跨物跑、匍匐爬 跳 立定跳、雙人單跳、跳高 第二周 第三周 游戲 螞蟻運(yùn)糧、鉆山洞 貓和老鼠、做豆腐 外婆橋、拉大鋸 拍皮球 背磚、蒸饃饃、搖船、拍手歌、打沙包 拍皮球、踢沙包 游戲 跳繩、袋鼠跳 套圈、抓包 滾鐵環(huán) 游戲 第四周 體質(zhì)測查 五 月 份 第一周 跑 聽口令變速跑、交替跑、四散跑、滾滾樂 綜合游戲 滾輪胎、梅花樁 器械：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)車 鉆山洞、翻跟頭 夾沙包、 投擲游戲 綜綜合游戲 合作踩腳板 拍球、 跳皮筋 跨欄 投擲、 推小車 第二周 第三周 游戲 丟手絹、老鷹抓小雞 追球跑、開紅綠燈 第四周 六 月 份 第一周 跳 原地跳（單腳、雙腳） 連續(xù)跳、聽口令跳一跳、 跳 單雙腳條、跳障礙物 立靜跳跳格子 綜合游戲 仰臥起坐 第二周 攀爬比賽、舉重訓(xùn)練 第三周 袋鼠跳、小青蛙真能干、小兔采蘑菇 跳皮筋、踢毽子 匍匐前進(jìn) 第四周 踢毽子 七 月 份 第一周 室內(nèi)游戲 綜合測查 室內(nèi)游戲 綜合測查 室內(nèi)游戲 綜合測查 第二周 第三周 第四周