舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)實(shí)施方案.doc

《舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)實(shí)施方案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)實(shí)施方案.doc（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課程體系建設(shè)實(shí)施方案 （舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)） 舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)實(shí)施方案 當(dāng)前我國(guó)正處于大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化大發(fā)展、大繁榮的大好時(shí)期，全國(guó)各地對(duì)舞蹈藝術(shù)人才的需求量越來(lái)越大，社會(huì)需求量高，就業(yè)前景廣闊。 隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與繁榮，社會(huì)文化的需求日漸提高，舞蹈的功能不僅僅是一種文化手段，滲透在各層次的文化活動(dòng)與教育活動(dòng)中,除了各省市電視臺(tái)、旅游景區(qū)、歌劇舞劇院等對(duì)舞蹈人才需求量較大的單位、現(xiàn)在企業(yè)的繁榮發(fā)達(dá)隨即也興起了企業(yè)文化及企業(yè)文化的藝術(shù)團(tuán)體。這都是我們拓寬辦學(xué)規(guī)模，重組專業(yè)設(shè)置，對(duì)舞蹈教育的層面加以新的布局，是培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)人才在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)展的一個(gè)極好良機(jī)。 從事舞蹈方向的技術(shù)人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了目前所需，日漸增多的全國(guó)專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體也為該專業(yè)的學(xué)生提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。 現(xiàn)在舞蹈藝術(shù)人才是用人單位急需的，而且供不應(yīng)求。面對(duì)社會(huì)的需求，面對(duì)現(xiàn)在良好的社會(huì)現(xiàn)狀，我們向前行進(jìn)的每一步都必須務(wù)實(shí)，正確制定學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，按社會(huì)的發(fā)展及需要來(lái)制定和調(diào)整我們的教學(xué)課程和設(shè)置，已成為我們必須明確的一個(gè)前提。 我國(guó)舞蹈藝術(shù)也即將適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，從我國(guó)目前舞蹈發(fā)展的現(xiàn)狀來(lái)看，舞蹈藝術(shù)人才在各大企事業(yè)單位、各省市電視臺(tái)、歌劇舞劇院、全國(guó)各旅游景區(qū)藝術(shù)單位、部隊(duì)文工團(tuán)、教育行列等單位都發(fā)揮著重要的作用，更是文化的傳播者；而今后的舞蹈藝術(shù)將會(huì)沿著現(xiàn)代化、民族文化性、原生態(tài)、群眾性四大方向發(fā)展，其中民族文化性將成為主流方向。因?yàn)橹袊?guó)民族文化必須有賴于文化性的挖掘，文化是舞蹈得以長(zhǎng)久發(fā)展的源泉，立足文化根基，發(fā)揚(yáng)中國(guó)民族文化，是中國(guó)舞蹈將來(lái)發(fā)展的空間和潛力所在，將會(huì)為中國(guó)舞蹈藝術(shù)的發(fā)展開辟?gòu)V闊的發(fā)展前景。而河南省職業(yè)中專開辦舞蹈表演專業(yè)的院校也是極少數(shù)，為了彌補(bǔ)企業(yè)市場(chǎng)對(duì)舞蹈藝術(shù)人才的需求，我司與實(shí)力院校共同聯(lián)辦舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)。開辦以來(lái)，培養(yǎng)的學(xué)生企業(yè)供不應(yīng)求，同時(shí)受到了廣大用人單位的一致好評(píng)。 一、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍 （一）培養(yǎng)目標(biāo) 主要培養(yǎng)能夠熟練掌握舞蹈表演藝術(shù)的基本理論與基本技能和一定的舞蹈創(chuàng)編能力、以及能演、能教、能編、能導(dǎo)的應(yīng)用型高級(jí)復(fù)合人才。 （二）業(yè)務(wù)范圍 本專業(yè)畢業(yè)生主要擔(dān)任演員、專業(yè)教師、輔導(dǎo)組織工作;全國(guó)各省市大型晚會(huì)的舞蹈排練;企業(yè)文化、社區(qū)文化和大型文化活動(dòng)的策劃、編導(dǎo)排練等工作。 二、課程設(shè)置及教學(xué)要求 （一）文化基礎(chǔ)課 1.中國(guó)舞蹈史 通過(guò)中國(guó)舞蹈史的講授，讓學(xué)生了解我國(guó)燦爛悠久的舞蹈歷史和文化，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)其愛國(guó)主義思想，宏揚(yáng)中華民族的舞蹈文化。要求學(xué)生掌握中國(guó)舞蹈發(fā)生、發(fā)展的狀況及其各階段的審美特征，藝術(shù)風(fēng)范，以便能從歷史和文化的角度去認(rèn)識(shí)舞蹈，感受舞蹈，傳播舞蹈促使他們?cè)谝粋€(gè)高層次上進(jìn)行舞蹈的學(xué)習(xí)、表演、欣賞、評(píng)論以及創(chuàng)作、教學(xué)與研究。 2.心理健康教育 3.語(yǔ)文 在初中語(yǔ)文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力，加強(qiáng)寫作和口語(yǔ)交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z(yǔ)交際水平。 4.政治 5.數(shù)學(xué) 在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí).必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：幾何與邏輯用語(yǔ)、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。 6.職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)指導(dǎo) 7.英語(yǔ) 在初中英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。 8.歷史 9.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。 （二）所學(xué)內(nèi)容： 根據(jù)舞蹈的不同風(fēng)格特點(diǎn)來(lái)區(qū)分，有：中國(guó)舞、古典、民族、當(dāng)代、芭蕾、中國(guó)武功技巧和軍旅舞蹈等。 （三）教學(xué)目的： 1.通過(guò)規(guī)范系統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)，使學(xué)生掌握一定的舞蹈表演技術(shù)，技巧，打好堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)具有相應(yīng)的舞蹈藝術(shù)理解力與表現(xiàn)力。 2.通過(guò)一系列中國(guó)舞作品的學(xué)習(xí)，實(shí)踐啟迪學(xué)生的智慧，在提高專業(yè)技術(shù)能力的同時(shí)，逐步提高學(xué)習(xí)舞蹈的感受，理解和鑒賞力，為發(fā)展繁榮我國(guó)的社會(huì)主義舞蹈藝術(shù)事業(yè)服務(wù)。 （四）教學(xué)原則 1.貫徹執(zhí)行黨的文藝方針，有目的地吸收和選擇我國(guó)各地區(qū)有訓(xùn)練價(jià)值的教材及各民族的優(yōu)秀舞蹈作品為教學(xué)內(nèi)容。使學(xué)生通過(guò)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，較全面地了解舞蹈藝術(shù)，準(zhǔn)確地體現(xiàn)不同地區(qū)民族風(fēng)格的舞蹈作品。 2.貫徹“因材施教”的原則，注重基本功的訓(xùn)練，在基礎(chǔ)穩(wěn)固扎實(shí)的同時(shí)，拓寬學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的接觸面。既要分解動(dòng)作、單一訓(xùn)練、使動(dòng)作規(guī)范準(zhǔn)確容易接受，又要綜合訓(xùn)練，使組合熟練流暢，賦予藝術(shù)表現(xiàn)力，每學(xué)期根據(jù)本大綱的要求及學(xué)生的具體情況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，正確指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。 （五）教學(xué)方法 1.基訓(xùn)教學(xué)以授大課的形式為主，在教學(xué)過(guò)程中，采用單一動(dòng)作，分解訓(xùn)練組合訓(xùn)練并分組進(jìn)行。啟發(fā)并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，發(fā)揮其想象力及獨(dú)立思考的能力，使學(xué)生能盡快較好的掌握舞蹈的動(dòng)律，動(dòng)作技巧富有音樂(lè)感，增強(qiáng)表現(xiàn)力。 2、注重課堂與舞臺(tái)實(shí)踐的結(jié)合，加強(qiáng)劇目排練課，積極為學(xué)生創(chuàng)造藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以此檢驗(yàn)各門專業(yè)課教學(xué)的有效程度和訓(xùn)練教材的實(shí)用價(jià)值?？傮w要求是訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生掌握較全面的扎實(shí)的基本功、技術(shù)和技巧，以及與此相聯(lián)系的民族風(fēng)格韻律，音樂(lè)感和藝術(shù)表現(xiàn)力。 （六）基本功訓(xùn)練內(nèi)容 地面練習(xí) 1.方位的訓(xùn)練（頸椎及軀體的解放）； 2.腳勾繃、踝關(guān)節(jié)及髖關(guān)節(jié)的動(dòng)和伸展訓(xùn)練； 3.膝關(guān)節(jié)的彈性訓(xùn)練； 4.腰、腿的軟度肩髖的開放； 5.腰肌、腹肌、后背肌的力量訓(xùn)練； 6.腿腱的韌性訓(xùn)練。 三、扶把部分 （一）腳的基本位置 1.一位、二位、三位、四位、五位、正步、丁字步、八字步、弓箭步（男）； 2.蹲：一位、二位、五位半蹲； 3.擦地訓(xùn)練：向前、旁、后擦地繃腳訓(xùn)練（雙手扶把); 4.小踢腿、單一訓(xùn)練、后單一訓(xùn)練，一位前、旁、后15°； 5.單腿蹲、前旁、后單一訓(xùn)練，男45°，女25°； 6.劃圈：45°小腿環(huán)動(dòng)前旁訓(xùn)練 順?lè)较?/2練習(xí)——完整練習(xí)。 逆方向1/2練習(xí)——定型練習(xí)。 7.彈腿： 雙手扶把、前旁、后（點(diǎn)地） 單手扶把、前旁、后（45°）。 8.腰： 一位五位前后下腰。 單腿重心，后前后下腰。 雙腿重心，耗腰、擔(dān)腰、涮腰。 9.壓腿： 前、旁、180°后110—150°豎橫叉160—180°。 10.控制： 前、旁、后45°—90°單一訓(xùn)練。 11.踢腿： 前、旁、后（單雙手扶把單一訓(xùn)練練習(xí)）。 （二）中間部分 1.把桿上的動(dòng)作，在中間進(jìn)行練習(xí)； 2.舞姿控制 點(diǎn)地直抬起25°—45 °（1—4迎風(fēng)展翅）前后鶴立式練習(xí)； 3.大踢腿 原地、五位（三位）前、旁、后進(jìn)行； 4.步法： 圓場(chǎng)步、錯(cuò)步。 （三）小跳部分 1.一位、二位、五位單一跳練習(xí)； 2.五位換腳小跳； 3.一位、二位、五位變位跳； 4.擦地單起雙落小跳（雙起單落）。 （四）中跳部分 一位二位三跳一停，一位二位五位變位跳分腿跳，五位向前向旁45°。 轉(zhuǎn)部分（旋轉(zhuǎn)前的準(zhǔn)備練習(xí)） 1.原地半腳掌左右甩頭練習(xí)； 2.二位、四位轉(zhuǎn)的準(zhǔn)備。 （五）身韻部分 1.一、二、三、四、五、六、七位芭蕾手位； 2.古典舞八個(gè)單位。 單雙山膀，順風(fēng)旗、雙托掌、沖掌、托按掌、山膀掌、捉襟； 3.雙手盤腕，單雙幌手，小五花，云手； 4.提、沉、沖靠移的單一練習(xí)。 舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)理論課程設(shè)置與進(jìn)程表 課程類別 課程名稱 學(xué)時(shí)總計(jì) 學(xué)期教學(xué)周數(shù)及周學(xué)時(shí)數(shù) 課程學(xué)分 一 二 三 四 18周 18周 18周 18周 必修課 文化基礎(chǔ)課 政治 144 2 2 2 2 8 語(yǔ)文 432 6 6 6 6 24 數(shù)學(xué) 398 6 6 6 6 24 英語(yǔ) 354 6 6 6 6 24 歷史 144 2 2 2 2 8 編導(dǎo)學(xué) 188 8　 8　 16 中國(guó)舞蹈史 232 6 6 　 　 32 普通話 144 2　 2　 2　 2 8 必 修 課 專業(yè)基礎(chǔ)課 民族民間 216 　 6 6　 12 基本功 576 8 8 8　 8　 32 芭蕾形體 216 8 8 8　 8　 32 舞蹈劇目排練 144 　 　 4 4 8 影視表演 144 2　 2　 2　 2 8 部隊(duì)作品賞析 144 2 2 2　 2　 8 音樂(lè)視唱 144 2　 2　 2 2　 8 基毯 432 6 6 6 6 16 專業(yè)實(shí)踐必修課 舞臺(tái)實(shí)踐 288 16 四、專業(yè)現(xiàn)狀 舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生作風(fēng)優(yōu)良、學(xué)習(xí)刻苦、紀(jì)律嚴(yán)明，曾參加第十屆中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)舉辦的“荷花獎(jiǎng)大賽”獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及2016年河南省電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)“歡樂(lè)筑夢(mèng)又一年”大型活動(dòng)的錄播，中國(guó)首屆“國(guó)際青年微電影”藝術(shù)節(jié)、2017中西文化交流晚會(huì)、洛陽(yáng)市2016年春晚、洛陽(yáng)市“職業(yè)教育”晚會(huì)、杭州市春晚等受到各界人士的一致好評(píng)，并留下良好口碑。該專業(yè)的所有學(xué)員，均實(shí)現(xiàn)對(duì)口就業(yè)，為部隊(duì)文工團(tuán)、橫店影視城、杭州邊民演藝集團(tuán)、三國(guó)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)等多家單位、企業(yè)、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人才，并且月收入均在4000-12000元不等。 （1）形成了校企合作“2+0.5+0.5”教學(xué)模式，學(xué)生在校第一、第二學(xué)年完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，第三年到用人單位進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)三至六個(gè)月后進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，滿足企業(yè)日益增長(zhǎng)的用工需求，使學(xué)生成為用人單位所需的優(yōu)秀人才。 （2）要求教師專業(yè)合格、技術(shù)過(guò)硬、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。師資力量需要進(jìn)一步對(duì)專業(yè)技術(shù)進(jìn)行加強(qiáng)提升，不斷提高教學(xué)和科研水平，需要與企業(yè)加大合作力度，讓更多的企業(yè)師資進(jìn)入學(xué)校指導(dǎo)，采取多種措施培養(yǎng)學(xué)生，建立一支結(jié)構(gòu)合理的高水平的師資隊(duì)伍。 （3）在校培養(yǎng)學(xué)生技能水平與企業(yè)崗位存在一定差異，不能完全滿足企業(yè)的要求，有待提高，教學(xué)體系需要改進(jìn)和不斷開發(fā)。