蘇教版高一語(yǔ)文第一學(xué)期期末練習(xí)二.doc

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蘇教版高一語(yǔ)文第一學(xué)期期末練習(xí)二 江蘇東海高級(jí)中學(xué) 張士先 一、積累運(yùn)用（1—6題每題3分，5題8分，共26分） 1、下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的是（ ） A．料峭（qiào） 雋（juàn）永 給（jǐ）予 邐迤（yǐ） 裝模（mú）作樣 B．瞭望 (liáo) 敕（chì）造 踱（dú）步 錙（zī）銖 曝（pù）背談天 C．坍圮（qǐ） 亙（gèn）古 ?。╧è）守 煤屑（xiè） 凝眸遠(yuǎn)眺(móu) D．顫動(dòng)（chàn） 數(shù)（shǔ）落 綸（guān）巾 監(jiān)（jiān）生 含英咀（jǔ）華 2、下面各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ） A．讒言 潰逃 凋敝 淺嘗則止 步履蹣跚 無(wú)事不登三寶殿 B．遴選 杜撰 膏粱 涇渭分明 一籌莫展 項(xiàng)莊舞劍，意在沛公 C．肅睦 狼藉 呆滯 震撼人心 古式古香 前事不忘，后事之師 D．嬉戲 渴募 攫取 啞然失笑 莫名其妙 丁是丁，卯是卯 3．依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①跟他（凡尼亞）不論怎樣總可以過(guò)下去的，只是我的心 的厲害,得換一個(gè)活塞了…… ②我感到左大腿上挨了一針，全身猛地 了一下，我想抬起身子，可是坐不起來(lái)…… ③每一幅照片都有 人心的故事，從中可以看到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的 。 A．震蕩 震撼 震顫 結(jié)果 B．震撼 震蕩 震顫 后果 C．震蕩 震顫 震撼 后果 D．震顫 震撼 震蕩 結(jié)果 4、林黛玉剛到賈府時(shí)，對(duì)眼前的四個(gè)女性印象是：①削肩細(xì)腰，長(zhǎng)挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗。②一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。③肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。④身量未足，形容尚小。她們依次是：（ ） A．賈迎春 賈探春 王熙鳳 賈惜春 B．王熙鳳 賈迎春 賈惜春 賈探春 C．賈惜春 賈探春 王熙鳳 賈迎春 D．賈探春 王熙鳳 賈迎春 賈惜春 5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ） A．一片被太多的鹿拖疲憊了的草原，可能在幾十年左右的時(shí)間里都得不到復(fù)原。 B．從沒(méi)有一個(gè)人在晚上經(jīng)過(guò)我的屋子，或扣我的門，我仿佛是人類中的第一個(gè)和最后一個(gè)人。 C．在數(shù)千年來(lái)不計(jì)其數(shù)的語(yǔ)言和書籍交織成的斑斕錦緞中，在一些突然徹悟的瞬間，對(duì)真正的讀者來(lái)說(shuō)，會(huì)看見一個(gè)極其崇高的超現(xiàn)實(shí)的幻象。 D．巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。 6、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） “你是什么意思？虧你還會(huì)再來(lái)見我?！彼膵鹣粗耄灰娒婢蛻崙嵉卣f(shuō)，“你自己薦她來(lái)，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成什么樣子？你拿我們家里開玩笑么？” “啊呀啊呀，我真上當(dāng)。 ， ， ， ， 。這回我一定薦個(gè)好的來(lái)折罪……” ①對(duì)不起，四老爺，四太太。 ②我這回，就是為此特地來(lái)說(shuō)說(shuō)清楚的。 ③她來(lái)求我薦地方，我那里料得到是瞞著她婆婆的呢。 ④幸而府上是向來(lái)寬洪大量，不肯和小人計(jì)較的。 ⑤我總是老發(fā)昏不小心，對(duì)不起主顧。 A、①②③⑤④ B、③⑤②①④ C、⑤②③①④ D、②③①⑤④ 7、根據(jù)提示，填寫名句。（8分） （1）逝者如斯，而未嘗往也。 ， 。（蘇軾《赤壁賦》） （2）可堪回首， ， 。（辛棄疾《京口北固亭懷古》） （3） ，豈因禍福避趨之。（林則徐《赴戍登程口占示家人》） （4）青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)； 。（《荀子·勸學(xué)》） （5）亂石穿空， ， 。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》） （6）歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖， 。（杜牧《阿房宮賦》） （7）柴門聞犬吠， 。（劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》） （8）塘中的月色并不均勻； ，如梵婀玲上奏著的名曲。（朱自清《荷塘月色》） 二、感悟與鑒賞 （一）閱讀下面一首詞，然后回答問(wèn)題（6分） 天仙子 張先 時(shí)為嘉禾小悴，以病眠，不赴府會(huì)。 《水調(diào)》數(shù)聲持酒聽，午醉醒來(lái)愁未醒。送春春去幾時(shí)回?臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。 沙上并禽池上瞑，云破月來(lái)花弄影。重重簾冪密遮燈，風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑。 8、試解釋“送春春去幾時(shí)回”一句中，兩個(gè)“春”的含義。 9、王國(guó)維在《人間詞話》中評(píng)論說(shuō)：“‘云破月來(lái)花弄影’，著一‘弄’字而境界全出矣?！闭?qǐng)從煉字的角度，分析“弄”字的妙處。 （二）【甲】閱讀下面的文字，完成第10—15題。（每題2分，共12分） 及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。 然而，陳涉，甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；材能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富。躡足行伍之間，倔起阡陌之中，率罷弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集而響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起，而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也；陳涉之位，不尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤、耰、棘、矜，不銛于鉤、戟、長(zhǎng)鎩也；謫戌之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及曩時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反。 試使山東之國(guó)，與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，招八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合為家，崤函為宮。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施，而攻守之勢(shì)異也！ 10、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，完全正確的一項(xiàng)是（?。? A.蒙故業(yè)，因遺策（前代的策略）　　因利乘便（因?yàn)椋? B.合從締交相與為一（一體）　　 奮六世之余烈（余威） C.追亡逐北（潰敗的軍隊(duì)）　　 斬木為兵揭竿為旗（揭開） D.將數(shù)百之眾（率領(lǐng)）　　 關(guān)中之固金城千里（堅(jiān)固的城） 11、以下各句中沒(méi)有通假字的兩項(xiàng)是（?。ā。? A.贏糧而景從?！　.合從締交，相與為一。C.振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)?！　．余威震于殊俗。E.序八州而朝同列，百有余年矣?！　．孝公既沒(méi)。 12、下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一組是（　） （1）百越之君，俯首系頸，委命下吏（系，系上繩子。委，委棄）（2）孝公既沒(méi)（沒(méi)，歿，死去）（3）會(huì)盟而謀弱秦（謀，謀求。）（4）開關(guān)延敵（延，請(qǐng)，迎擊）（5）九國(guó)之師逡巡而不敢前（逡巡，徘徊） ⑹伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓（櫓，船槳） 　　A．②③　　B.③④　　C．①⑤　　D．①④ 13.對(duì)下列各句加點(diǎn)字用法歸類正確的是 ①天下云集響應(yīng) ②外連衡而斗諸侯 ③卻匈奴七百余里 ④履至尊而制六合 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥序八州而朝同列 ⑦囊括四海 ⑧陳勝甕牖繩樞之子 A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦ B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤ C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧ D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤ 14.下列各句文言句式不相同的一項(xiàng)是（ ） A.身死人手，為天下笑者，何也 洎牧以讒誅，邯鄲為郡 B.陳涉，甕牖繩樞之子，氓隸之人 仁義不施，而攻守之勢(shì)異也 C.謫戌之眾，非抗于九國(guó)之師也 陳涉之位，不尊于齊、楚、燕、衛(wèi)、中山之君也 D.鑄以為金人十二 南取百越之地，以為桂林、象郡 15、選出下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 A. 于是秦人拱手而取西河之外 吾嘗終日而思矣 B. 然后以六合為家 焚百家之言，以愚黔首 C. 雍州之地，崤函之固，自若也 更若役，復(fù)若賦，則何如 D.始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦 今其智乃反不能及，其可怪也歟 【乙】閱讀下面文字，回答后面問(wèn)題。（8分） 秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。 齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。 （蘇洵《六國(guó)論》） 16、翻譯文中畫線的句子。 （1）秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。 （2）故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。 （3）至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。 （4）則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。 （三）閱讀下列文字，完成17—20題。（10分）(ht88.com提供) 我走的時(shí)候還不知道向那些熟悉的東西去告別。不知道回過(guò)頭說(shuō)一句：草，你要一年年地長(zhǎng)下去啊。土墻，你站穩(wěn)了，千萬(wàn)不能倒啊。房子，你能撐到哪年就強(qiáng)撐到哪一年，萬(wàn)一你塌了，可千萬(wàn)把破墻圈留下，把朝南的門洞和窗口留下，把墻角的煙道和鍋頭留下，把破瓦片留下，最好留下一小塊泥皮，即使墻皮全脫落光，也在不經(jīng)意的、風(fēng)雨沖刷不到的那個(gè)墻角上，留下巴掌大的一小塊吧，留下泥皮上的煙垢和灰，留下劃痕、朽在墻中的木和鐵釘，這些都是我今生今世的證據(jù)啊。 我走的時(shí)候，我還不知道曾經(jīng)的生活，有一天會(huì)需要證明。 ······ 我回到曾經(jīng)是我的現(xiàn)在已成別人的村莊。只幾十年功夫，它變成另一個(gè)樣子。盡管我早知道它會(huì)變成這樣——許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時(shí)，我便知道這些白灰和泥皮遲早會(huì)脫落得一千二凈。他們打那些土墻時(shí)，我便清楚這些墻最終會(huì)回到土里——他們挖墻邊的土，一截一截往上打墻，還喊著打夯的號(hào)子，讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人都知道這個(gè)地方在打墻蓋房子了。墻打好后，每堵墻邊都留下一個(gè)坑，墻打得越高坑便越大越深。他們也不填它，頂多在坑里栽幾棵樹，那些坑便一直在墻邊等著，一年又一年，那時(shí)我就知道一個(gè)土坑漫長(zhǎng)等待的是什么。 17.“這些都是我今生今世的證據(jù)”的“這些”指什么？為什么說(shuō)“這些都是我今生今世的證據(jù)”？ 答： 18．“曾經(jīng)是我的現(xiàn)在已成為別人的村莊”這句話，有什么言外之意？ 答： 19．“我早知道它會(huì)變成這樣”一句中。“它會(huì)變成這樣”有什么普遍意義？請(qǐng)結(jié)合作者在文中表現(xiàn)的思考回答。 答： 20．土坑“漫長(zhǎng)等待的”到底是什么？ 答： （四）【甲】閱讀下列文字，完成21—24題。（12分） (一） 當(dāng)今之世，對(duì)書籍已經(jīng)有些輕視了。為數(shù)甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書，是既可笑又不值得的；他們認(rèn)為人生太短促太寶貴，卻又?jǐn)D得出時(shí)間一星期去泡六次咖啡館，在舞池中消磨許多時(shí)光。是啊，“現(xiàn)實(shí)世界”的大學(xué)、工場(chǎng)、交易所和游樂(lè)地盡管那么生氣蓬勃，可整天呆在這些地方，難道就比我們一天留一兩個(gè)小時(shí)去讀古代哲人和詩(shī)人的作品，更能接近真正的生活嗎？不錯(cuò)，讀得太多可能有害，書籍可能成為生活的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但是盡管如此，我仍然不反對(duì)任何人傾心于書。讓我們每個(gè)人都從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀吧! 但單靠報(bào)紙和偶然得到的流行文學(xué)，是學(xué)不會(huì)真正意義上的閱讀的，而必須讀杰作。杰作常常不像時(shí)髦讀物那么適口，那么富于刺激性。杰作需要我們認(rèn)真對(duì)待，需要我們?cè)谧x的時(shí)候花力氣、下功夫…… ? （赫爾曼·黑塞《獲得經(jīng)典的途徑》） (二） 經(jīng)典，是靜靜的，這是經(jīng)典的內(nèi)在本質(zhì)和靈魂；經(jīng)典，是永恒的，它靜靜地存在于漫漫時(shí)間之河。經(jīng)典給人的心靈的影響，也是靜靜的，每一個(gè)閱讀者都會(huì)幸福地得到它的培養(yǎng)。對(duì)于一個(gè)閱讀者來(lái)說(shuō)，功利的、浮躁的心態(tài)，根本無(wú)法認(rèn)識(shí)和了解經(jīng)典。要閱讀經(jīng)典，必須要有思想和心靈的準(zhǔn)備。心靈是寧?kù)o的，思想是沉思的，這樣也許才能感受到經(jīng)典偉大而神圣的氣息…… 我喜歡卡萊爾的這句話：“特別是在這個(gè)喧鬧嘈雜的時(shí)代，我們要永遠(yuǎn)記住這一點(diǎn)。一個(gè)在開始說(shuō)話和行動(dòng)時(shí)機(jī)到來(lái)之前不能保持自己平靜的人，不是一個(gè)真正的人?！蔽蚁?，閱讀經(jīng)典也是這樣。在靜靜閱讀經(jīng)典之前，我們必須首先要做一個(gè)“保持自己平靜的人”……（袁躍興《靜靜的經(jīng)典》） （三） 讀書，也如談話，是一種心靈的交流。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，一位老師對(duì)我說(shuō)，讀古人的書， 同古人交朋友，是最沒(méi)有危險(xiǎn)的，因?yàn)楣湃瞬粫?huì)同你爭(zhēng)辯，不會(huì)告密，不會(huì)搬弄是非。我想， 這話自有他的一份經(jīng)驗(yàn)，一份道理。但是，也并不盡然。如果你讀的是“圣人”之書呢？那就同樣會(huì)有一種壓迫感。因?yàn)樯鐣?huì)已經(jīng)將他封為“圣人”，將他的話奉為圭臬。你理解的要照辦，不理解的也要照辦，否則就是“非圣”，“非圣”就要?dú)㈩^。這樣的書讀起來(lái)豈不掃興。魏晉時(shí)代的嵇康，因?yàn)橐痪洹胺菧≈芸住?，讓人抓住了辮子，丟掉了腦袋；明代的李卓吾，因?yàn)椴毁澇伞耙钥鬃又欠菫槭欠恰?，終于被加上“敢倡亂道，誣世惑民”的罪名， 迫害至死，都是現(xiàn)成的例子。所以，相沿成習(xí)的辦法是對(duì)“圣人”之書，跪著讀。跪著讀，當(dāng)然保險(xiǎn)，但也就此禁錮了思想。中國(guó)歷來(lái)多陋儒、多腐儒，蓋緣于此。（陳四益《站著讀與跪著讀》 ） 21、閱讀語(yǔ)段（一）有關(guān)“杰作”的論述，回答作者為什么認(rèn)為閱讀杰作需要花氣力、下功夫？（3分） 答： 22、閱讀語(yǔ)段（二）回答：（3分） （1）作者為什么說(shuō)經(jīng)典的本質(zhì)和靈魂是“靜靜”的？ （1分） 答： （2）這與黑塞倡導(dǎo)人們讀經(jīng)典有什么共同之處 ？（2分） 答： 23、孟子曰：“盡信書，不如無(wú)書?！泵鎸?duì)經(jīng)典也應(yīng)如此，結(jié)合語(yǔ)段（三），說(shuō)說(shuō)怎樣才是“站著讀”。（2分） 答： 24、下列表述不符合以上三段文意的兩項(xiàng)是：（ ）(4分) A、一切經(jīng)典的本質(zhì)都是“靜靜的”，它無(wú)聲地存在于漫漫長(zhǎng)河中，只有心靈寧?kù)o之人才能靠近他們。 B、卡萊爾的“一個(gè)在開始說(shuō)話和行動(dòng)時(shí)機(jī)到來(lái)之前不能保持自己平靜的人，不是一個(gè)真正的人”這句話意思是說(shuō)，不讀經(jīng)典的人在這個(gè)喧鬧嘈雜的時(shí)代不能算是一個(gè)真正的人。 C、經(jīng)典給人的心靈的影響，也是靜靜的，每一個(gè)閱讀者都會(huì)幸福地得到它的營(yíng)養(yǎng)。 D、《靜靜的經(jīng)典》讓我們看到了經(jīng)典的力量，和《獲得教養(yǎng)的途徑》一樣，作者都在闡述閱讀經(jīng)典是一個(gè)人獲得教養(yǎng)的重要途徑。 E、作者認(rèn)為，經(jīng)典是需要人們靜靜地閱讀的，即使在現(xiàn)實(shí)浮躁、功利的商業(yè)文化背景下，只要一個(gè)人能讓自己的心境寧?kù)o，一樣可以走進(jìn)經(jīng)典浩瀚、深邃、寧?kù)o的世界中去。 【乙】閱讀下面文字，完成25—27題。（10分） 安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)，我們祖先有個(gè)根深蒂固的觀念，以為一切有生之倫，都有返本歸元的傾向：鳥戀舊林，魚思故淵，胡馬依北風(fēng)，狐死必首丘，樹高千丈、落葉歸根。還有一種聊以慰情的迷信，以為人在百年之后，陰間有個(gè)望鄉(xiāng)臺(tái)，好讓死者的幽靈在月明之夜，登臺(tái)望一望陽(yáng)世的親人。但這種纏綿的情致，并不能改變冷酷的現(xiàn)實(shí)，百余年來(lái)，許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井，乃至飄洋過(guò)海，謀生異域。在清一代，出國(guó)的華工不下一千萬(wàn)，足跡遍于世界，新興資本主義國(guó)家的金礦、鐵路、種植園里，滲透了他們的血汗。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)后，黑奴解放了，我們這些黃皮膚的同胞，卻以刻苦、耐勞、廉價(jià)的特質(zhì)，成了奴隸勞動(dòng)的后續(xù)部隊(duì)，他們當(dāng)然做夢(mèng)也沒(méi)有想到什么叫人權(quán)。為了改變祖國(guó)的命運(yùn)，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)發(fā)軔于美國(guó)檀香山。第一代中國(guó)共產(chǎn)黨人，很多曾在法國(guó)勤工儉學(xué)。改革開放后掀起的出國(guó)潮，洶涌澎湃，方興未艾。這一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵，不可一概而論，卻都是時(shí)代浮沉的側(cè)影，歷史浩蕩前進(jìn)中飛濺的浪花。民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當(dāng)祖國(guó)需要的時(shí)候，他們都作了慷概的奉獻(xiàn)。香港蕞爾一島，從普通居民到各業(yè)之王、紳士爵士、翰苑名流，對(duì)大陸踴躍輸將，表示休戚相關(guān)、風(fēng)雨同舟的情誼，是近在眼前的動(dòng)人事例?！懊啦幻溃枢l(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人?！贝酥星槲?，離故土越遠(yuǎn)，就體會(huì)越深。 25．文中劃線句子“纏綿的情致”和“冷酷的現(xiàn)實(shí)”各指什么？（4分） 26．統(tǒng)觀全文，指出什么叫“鄉(xiāng)土情結(jié)”。（2分） 27．這段文字的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句加以概括。請(qǐng)結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析這樣寫的作用和好處。（4分） 三、表達(dá)與交流 （一）（24分） 28、根據(jù)提供的情境，補(bǔ)寫一段合適的話。（3分） 2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物評(píng)選結(jié)果于2005年11月11日揭曉，此前，沿海開放城市連云港曾以孫悟空老家的身份極力推薦美猴王孫悟空參與竟?fàn)?。為此，連云港市專門成立了“申吉”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了一系列宣傳工作。當(dāng)落選的消息傳來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、市委宣傳部長(zhǎng)在接受當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)記者采訪時(shí)首先說(shuō)“我們不是失敗者”，最后他說(shuō)道：“所以，我們也是勝利者?！? 要求：（1）補(bǔ)寫的內(nèi)容至少要說(shuō)出“我們也是勝利者”的三個(gè)以上的理由。 （2）要與孫悟空、奧運(yùn)會(huì)和該市密切相關(guān)。 （3）不少于80字。 29、根據(jù)下面的敘述，分別寫出譚強(qiáng)給父母和叔叔撥打兩個(gè)電話的內(nèi)容。（4分） 要求：①意思齊全。②表達(dá)得體、簡(jiǎn)潔。③符合口語(yǔ)特點(diǎn)。 譚強(qiáng)打算這個(gè)星期不回家了，他想利用周六、周日的休息時(shí)間到省城去一趟，讓在省城工作的叔叔帶他到書店去買幾本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。由于自己是初次去省城，因此還需要叔叔星期六下午到長(zhǎng)途汽車站接自己。此時(shí)已是星期五下午，譚強(qiáng)決定分別給自己的父母和叔叔打電話。 兩個(gè)電話的內(nèi)容分別是： 30、城市別稱是一個(gè)城市的“靈魂”所寄，一、兩個(gè)字就點(diǎn)出了這個(gè)城市文化的精髓，是城市形象的代名詞。連云港歷史悠久，文化燦爛，需要一個(gè)響亮的別稱來(lái)引導(dǎo)人們投身新一輪的大開發(fā)大建設(shè)。經(jīng)過(guò)廣大市民的積極參與和社會(huì)各界的廣泛討論，長(zhǎng)達(dá)半年時(shí)間的城市別稱征集活動(dòng)已見分曉，別稱“港城”深受群眾喜愛，在三次群眾投票中均高居榜首。從此，“港城”將正式成為連云港城市的別稱。請(qǐng)你談?wù)劺碛?。?分） 31、根據(jù)下列語(yǔ)段的描述，請(qǐng)把后面的詩(shī)句分別填入語(yǔ)段中的空白處，做到前后語(yǔ)意一致。（2分） 流浪天下的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實(shí)惠，都成了竹籃打水一場(chǎng)空。有的侘傺而歸，以家自慰，“______”(1)。有的春花秋月，流連光景，“______”(2)。有的倦于奔競(jìng)，跳出名利場(chǎng)，遠(yuǎn)離是非地，“______”(3)。有的素性恬淡，誤觸塵網(wǎng)，誓歸田園，“______”(4)?！_(dá)到這境界，至少得有幾畝薄田，三間茅舍作退步，否則就只好寄人籬下，終老他鄉(xiāng)。 ①采菊東籬下，悠然見南山 ②只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉 ③不如家池上，樂(lè)逸無(wú)憂患 ④未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸 依次填入文中(1)—(4)處的詩(shī)句是：______________(只填序號(hào)) 32、學(xué)校按照市教育局教研室的要求，開展全校中學(xué)生課外名著讀書活動(dòng)，請(qǐng)你填寫下面的表格，為同學(xué)們推薦一本你最喜歡的課外名著。要求寫出推薦理由，突出作品特點(diǎn)和自身感受，表述簡(jiǎn)明連貫。(6分) 作品名 作者 年代或國(guó)別 推薦理由 (不超過(guò)60個(gè)字) 33、下面這幅二戰(zhàn)老照片，記錄了倫敦遭德軍空襲后，在圖書館的廢墟上發(fā)生的一幕。請(qǐng)認(rèn)真閱讀，為照片配一段解說(shuō)詞。（5分） 要求：①概括照片基本內(nèi)容；②簡(jiǎn)要評(píng)述照片內(nèi)容；③不超過(guò)200字。 炸彈下的圖書館 1940年 英國(guó) （二）作文（60分） 1953年5月29日,新西蘭攀登者希拉里和夏爾巴人向?qū)Уぴ鰵v經(jīng)千辛萬(wàn)苦，攀登到離世界之巔——珠峰幾步之遙的地方，其中一人只要搶先跨出幾步，就可成為世界第一個(gè)登上珠峰的人。而這幾步，對(duì)于希拉里和丹增都易如反掌。這時(shí)新西蘭人希拉里停下來(lái)對(duì)向?qū)дf(shuō)：“這是你的家鄉(xiāng)，你先上吧。”老實(shí)的夏爾巴人并沒(méi)有聽清楚戴著氧氣罩的希拉里的話，只是從他的表情和恭讓的手勢(shì)中明白了他的意思。丹增向前跨了幾步，在世界之巔留下了人類第一個(gè)腳印——他是人類有史以來(lái)，第一次登上珠峰的第一人。希拉里隨后跟上，兩人在世界之巔緊緊擁抱，高呼：“我們成功了?！? 請(qǐng)以“成功”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自擬題目，自選文體。 [參考答案] 1、A2、B 3、C 4、D 5、D 6、D 8、前一個(gè)“春”指季節(jié)，大好春光；后一個(gè)“春”既指年華易逝，又指美好往事的青春時(shí)光。 9、“弄”字，采用擬人的手法，準(zhǔn)確而形象地傳達(dá)出花在云散的情況下，一掃不久前的暗淡而妖艷美麗的情態(tài)。(意思相近即可) （1、扣住“傷流景”“往事后期”。2、在陰云籠罩、暮色迷茫的情況下，花的豐姿不能展現(xiàn)；但云破天際，大地頓時(shí)呈現(xiàn)出皎潔的月光，花自展豐采。） 10、D 11、C　D 12、C 13、D 14.D 15、A 17.“這些”指文中所寫的原來(lái)家園的事物。因?yàn)椤斑@些”都是證明我當(dāng)年故鄉(xiāng)的生活，在它們身上留下了“我”生命的印記。18.隱含了故園不再的感傷。19.人為的痕跡（證明自己的生命、生存的證據(jù)）總會(huì)被時(shí)間吞噬。20.等待的是一個(gè)個(gè)證據(jù)的消失，復(fù)歸于自然本來(lái)的面目21、因?yàn)榻茏饔芯薮蟮乃枷雰r(jià)值和文化價(jià)值，如果僅僅膚淺的瀏覽，是不可能理解其精髓的，需要認(rèn)真讀，反復(fù)讀并深入思考；而時(shí)髦讀物往往用一些低俗的內(nèi)容和表現(xiàn)形式迎合讀者。 22(1)因?yàn)樗o靜地永恒存在于時(shí)間的長(zhǎng)河中，靜靜地給人心靈的影響。 （2）黑塞倡導(dǎo)人們讀經(jīng)典是因?yàn)樽x經(jīng)典是人獲得教養(yǎng)的一條重要途徑，而本文的作者恰恰向我們表明了經(jīng)典的這種本質(zhì)和意義，它能讓人在平靜中完成精神的深刻思考和追求，從而獲得教養(yǎng)。 23、（1）平視經(jīng)典。（2）客觀對(duì)待。（3）全面對(duì)待。（4）獨(dú)立思考。（5）形成自己獨(dú)特的見解。（答對(duì)一點(diǎn)得1分，答堆點(diǎn)滿分） 24、 B D （選對(duì)1個(gè)2分） 25．“纏綿的情致”是指無(wú)論生死都念念不忘葉落歸根的思鄉(xiāng)之情，“冷酷的現(xiàn)實(shí)”指人們迫于生計(jì)或其他原因不得不背井離鄉(xiāng)。26．鄉(xiāng)土情結(jié)指集結(jié)在心里，不會(huì)因時(shí)間空間變化而消退的、對(duì)故鄉(xiāng)的深厚感情。27．寫一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，與祖國(guó)休戚相關(guān)。作用與好處：①把鄉(xiāng)土情結(jié)提高到民族凝聚力的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，豐富并升華了鄉(xiāng)土情結(jié)的內(nèi)涵。②具體說(shuō)明鄉(xiāng)土情結(jié)不因時(shí)間的悠遠(yuǎn)（歷史）和空間的阻隔（地理）而褪色。③既照應(yīng)了前文，也使本文的主題得到深化。28、 我們“申吉”工作本身就在弘揚(yáng)奧運(yùn)會(huì)的重在參與精神，弘揚(yáng)孫悟空的不怕困難、敢于爭(zhēng)先精神，同時(shí)這項(xiàng)工作也凝聚了我市的人心，展示了我市的風(fēng)采，提升了我市的知名度，是對(duì)我市的一次成功宣傳。29、 爸爸（媽媽）：您好！這個(gè)星期我不回家了。我想到省城去找我叔叔，讓他帶著我買幾本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。路上不會(huì)有事的，您放心吧。叔叔：您好！我想明天到省城找你。請(qǐng)明天下午3點(diǎn)前到長(zhǎng)途汽車站接我。星期天若有空，麻煩您帶我到書店買幾本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，好嗎？30、理由：連云港是一個(gè)以港著稱于世的城市；城以港興，港以城名，港城相連，相依相順；港城在相當(dāng)一部分人的心目中，已成為連云港的代名詞，港城一詞已經(jīng)得到廣泛使用和廣泛認(rèn)可；將城市別稱定名為“港城”，與連云港的城市名稱相得益彰，互為注腳。31、③④②① 32、作品特點(diǎn)占2分，自身感受占2分，語(yǔ)句通順占1分，作者與年代（國(guó)別）占1分。 參考示例： 作品名：《雷雨》 作者：曹禺 年代或國(guó)別；中國(guó)（1933年） 推薦理由：它設(shè)置了多重矛盾沖突，成功地塑造了劇中人物，展示的是一幕人生大悲劇，具有一種詩(shī)意之美，抓住了我的靈魂，我為它落了淚。