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畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）開(kāi) 題 報(bào) 告
設(shè)計(jì)（論文）題目：
基于Pro/E的風(fēng)力發(fā)電機(jī)增速器設(shè)計(jì)
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學(xué)生姓名：
專(zhuān)????業(yè)：
所在學(xué)院：
指導(dǎo)教師：
職????稱：
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?年? ?月??日 ?
開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)要求
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1．開(kāi)題報(bào)告（含“文獻(xiàn)綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)及所在專(zhuān)業(yè)審查后生效；
2．開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)；
3．“文獻(xiàn)綜述”應(yīng)按論文的框架成文，并直接書(shū)寫(xiě)（或打印）在本開(kāi)題報(bào)告第一欄目?jī)?nèi)，學(xué)生寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于15篇（不包括辭典、手冊(cè)）；
4．有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě)，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)標(biāo)GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)。如“2004年4月26日”或“2004-04-26”。
5、開(kāi)題報(bào)告（文獻(xiàn)綜述）字體請(qǐng)按宋體、小四號(hào)書(shū)寫(xiě)，行間距1.5倍。
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畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文） 開(kāi) 題 報(bào) 告
1．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，每人撰寫(xiě)不少于1000字左右的文獻(xiàn)綜述：
一、前言：
隨著社會(huì)的日益發(fā)展，能源的短缺與環(huán)境的惡化正逐步的成為全球關(guān)注的突出問(wèn)題，人們?cè)诤粲蹩沙掷m(xù)發(fā)展的同時(shí)對(duì)可再生能源的呼聲也日益高漲。在眾多可再生能源中，風(fēng)能作為可再生能源的主要代表之一，具有貯藏量大、無(wú)污染、分布廣等眾多特點(diǎn)，因此很早就被人們所利用起來(lái)，比如從古沿用至今的風(fēng)力提水技術(shù)，以及現(xiàn)在正在大力發(fā)展的風(fēng)力發(fā)電技術(shù)。而風(fēng)力發(fā)電機(jī)就是風(fēng)力發(fā)電技術(shù)最典型的代表，各國(guó)對(duì)于風(fēng)力發(fā)電機(jī)的研究與開(kāi)發(fā)也在不斷地發(fā)展與突破。
二、研究意義：
風(fēng)力發(fā)電機(jī)增速器具有體積小、承載能力高、使用壽命長(zhǎng)、運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)、噪音低、溫升控制合理等優(yōu)點(diǎn)，它決定了一臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的使用效率，可謂是系統(tǒng)關(guān)鍵部位，對(duì)精度的要求也將更高，如何在不影響其優(yōu)點(diǎn)的情況下增加其效率，將是這方面研究的重中之重。增速器工作原理是將發(fā)電機(jī)槳葉、主軸的轉(zhuǎn)速有效的轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)電機(jī)的工作轉(zhuǎn)速，對(duì)此的研究能鍛煉設(shè)計(jì)人員對(duì)研究主體的協(xié)調(diào)能力。在通過(guò)Pro/E對(duì)此課題進(jìn)行設(shè)計(jì)的同時(shí)，軟件繪圖、零件的設(shè)計(jì)、尺寸的計(jì)算、資料查找、工作能力等方面都得到了訓(xùn)練，向著專(zhuān)業(yè)人員的水平努力。
三、研究現(xiàn)狀：
以下是百度百科上給出的風(fēng)電的發(fā)展現(xiàn)狀：
2007年，全球風(fēng)力發(fā)電的累計(jì)裝機(jī)容量已達(dá)9.41萬(wàn)兆瓦，比上一年的7.42萬(wàn)兆瓦增加27%。2007年，中國(guó)風(fēng)電裝機(jī)為605萬(wàn)千瓦，提前3年實(shí)現(xiàn)2010年的規(guī)劃目標(biāo)；2001年到2007年的6年間，中國(guó)風(fēng)電裝機(jī)增長(zhǎng)了14倍；僅2007年一年，中國(guó)風(fēng)電裝機(jī)就增加344.9萬(wàn)千瓦，比中國(guó)風(fēng)電有史以來(lái)的累積總量還多。隨著風(fēng)電產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，風(fēng)電設(shè)備供不應(yīng)求。
近年來(lái)在國(guó)家政策支持和能源供應(yīng)緊張的背景下，中國(guó)的風(fēng)電設(shè)備制造業(yè)也迅速崛起，已經(jīng)成為全球風(fēng)電最為活躍的場(chǎng)所。2006年全球風(fēng)電資金中9%投向了中國(guó)，總額達(dá)16.2億歐元。
中國(guó)巨大的風(fēng)電市場(chǎng)以及廉價(jià)的勞動(dòng)力成本，吸引了大量國(guó)外風(fēng)電巨頭紛紛在中國(guó)設(shè)廠，或采取與國(guó)內(nèi)企業(yè)合資的方式，生產(chǎn)的產(chǎn)品都被貼上了中國(guó)制造的標(biāo)簽。中國(guó)制造的風(fēng)電設(shè)備產(chǎn)品占據(jù)越來(lái)越大的市場(chǎng)份額，風(fēng)機(jī)產(chǎn)品正在經(jīng)歷一個(gè)由全球制造向中國(guó)制造的轉(zhuǎn)變。
由此可見(jiàn)風(fēng)機(jī)在中國(guó)具有很大的市場(chǎng)。
四、研究?jī)?nèi)容：
本課題研究主體是風(fēng)力發(fā)電機(jī)增速器，也就是一種傳動(dòng)裝置。傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)的是否合理，精度要求，裝配質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn)，這些都決定著該產(chǎn)品最終的質(zhì)量。機(jī)械傳動(dòng)分為帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)四類(lèi)。而風(fēng)力發(fā)電機(jī)一般選用齒輪傳動(dòng)，因此傳動(dòng)方案的確定以及齒輪以及軸的設(shè)計(jì)將是本課題的重點(diǎn)研究對(duì)象。零件的設(shè)計(jì)順序、強(qiáng)度、精度的校核、空間位置的布局、以及最后的裝配都是設(shè)計(jì)時(shí)主要考慮的問(wèn)題。
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畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文） 開(kāi) 題 報(bào) 告
2．本課題要研究或解決的問(wèn)題和擬采用的研究手段（途徑）：
1.本課題研究或解決的問(wèn)題
本課題的內(nèi)容主要是通過(guò)計(jì)算運(yùn)用Pro/E軟件對(duì)零件進(jìn)行設(shè)計(jì)以及裝配。最為關(guān)鍵的還是各部分的計(jì)算和選用，因此考量了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度。Pro/E軟件作為一款專(zhuān)業(yè)的三維設(shè)計(jì)軟件，在具備非常全面的功能的同時(shí)也需要專(zhuān)業(yè)的使用能力。
2. 研究方法、途徑和步驟
（1）研究方法、途徑：
1）查閱資料、外文文獻(xiàn)
及時(shí)了解最新的科研成果，結(jié)合所查資料，找到先進(jìn)設(shè)計(jì)技術(shù)與設(shè)計(jì)思路，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用到所選的課題中。
2）熟練課題所需的知識(shí)
復(fù)習(xí)以前所學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)加強(qiáng)繪圖軟件知識(shí)。結(jié)合所查資料，系統(tǒng)性的為本課題做好準(zhǔn)備。
（2）設(shè)計(jì)步驟
1）參數(shù)確定
2）傳動(dòng)方案確定
3）繪制運(yùn)動(dòng)原理圖
4）齒輪組設(shè)計(jì)
5）材料選擇及強(qiáng)度校核
6）零件繪制及裝配
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指導(dǎo)教師意見(jiàn)：
1．對(duì)“文獻(xiàn)綜述”的評(píng)語(yǔ)：
文獻(xiàn)綜述部分內(nèi)容較完整，能夠結(jié)合課題對(duì)該領(lǐng)域研究現(xiàn)狀進(jìn)行較好的了解，寫(xiě)作格式較規(guī)范。
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2．對(duì)本課題的深度、廣度及工作量的意見(jiàn)和對(duì)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)果的預(yù)測(cè)：
本課題工作量適中，涉及本專(zhuān)業(yè)主要課程內(nèi)容，能較好鍛煉學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力。學(xué)生能夠較好的理解課題要研究或解決的問(wèn)題，擬采用的研究方法和研究步驟較合理。
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3.是否同意開(kāi)題：√ 同意 □ 不同意
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???????????????????????????????????????? 2016 年?? 03 月?? 03 日
所在專(zhuān)業(yè)審查意見(jiàn)：
同意
???????????????????????????????????????? 負(fù)責(zé)人：??????????????
?????????????????????????????????????????? 2016 年??? 03 月?? 08 日