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畢業(yè)設(shè)計(jì)附本
飲水杯瓶蓋注射模設(shè)計(jì)
INJECTION MOULD DESIGN FOR DRINGING CUP BOTTLE CAP
學(xué)生姓名
班 級(jí)
學(xué) 號(hào)
學(xué)院名稱
專業(yè)名稱
指導(dǎo)教師
年
月
日
目 錄
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表 1
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文） 任 務(wù) 書(shū) 2
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 7
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊(cè) 10
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期匯報(bào)表 15
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期情況檢查表 16
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)閱表 17
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱教師評(píng)閱表 18
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯及綜合成績(jī)?cè)u(píng)定表 19
外文翻譯 20
2
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表
指導(dǎo)教師
職稱
教研室
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
申報(bào)課題名稱
飲水杯瓶蓋注射模設(shè)計(jì)
課題類(lèi)型
工程設(shè)計(jì)類(lèi)
課題來(lái)源
B.社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐
課
題
簡(jiǎn)
介
分析塑件的工藝性；選擇注射設(shè)備，選擇分型面，設(shè)計(jì)注射模成型零件，設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)、導(dǎo)向機(jī)構(gòu)、推出機(jī)構(gòu)、冷卻系統(tǒng)；對(duì)模具結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿真分析。分析模具零件的制造工藝。
課題要求
（包括所具備的條件）
計(jì)算機(jī)、UG、AUTOCAD等工程制圖軟件及仿真分析軟件，機(jī)械設(shè)計(jì)、工具書(shū)、模具設(shè)計(jì)手冊(cè)等
課題工作量要求
課題符合教學(xué)大綱要求，難度適中，工作量合適；同意作為畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。
教研室
審定意見(jiàn)
同意
室主任簽字：
學(xué) 院
審定意見(jiàn)
同意
教學(xué)院長(zhǎng)簽字：
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文） 任 務(wù) 書(shū)
學(xué)院（系）：
機(jī)電工程學(xué)院
專??? ??業(yè)：
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
學(xué)生姓名：
學(xué) ? 號(hào)：
設(shè)計(jì)(論文)
題目：
飲水杯瓶蓋注塑模設(shè)計(jì)
起 迄 日 期:
指 導(dǎo) 教 師:
教研室主任:
發(fā)任務(wù)書(shū)日期: 2018 年 3月 4日
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）任 務(wù) 書(shū)
1．畢業(yè)設(shè)計(jì)的背景：
注射成型具有成型周期短、能一次成型形狀復(fù)雜、尺寸精確、帶有金屬嵌件或非金屬嵌件的塑料制件，生產(chǎn)率高，易實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化生產(chǎn)。實(shí)際生產(chǎn)中有32%的塑料制品都是利用注射機(jī)注射成型的。我國(guó)的注塑模具起步比較晚，與國(guó)外相比有相當(dāng)?shù)牟罹唷，F(xiàn)階段，注塑模的設(shè)計(jì)制造與以往有了長(zhǎng)足的進(jìn)展，學(xué)好三維軟件能夠使企業(yè)跟上國(guó)外注塑模具的發(fā)展。
2．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容和要求：
設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：分析塑件制品的工藝性，選擇注射機(jī)并校核，確定分型面及型腔數(shù)目，設(shè)計(jì)型腔型芯的形狀并計(jì)算模板的厚度，設(shè)計(jì)流道系統(tǒng)和推出機(jī)構(gòu)，設(shè)計(jì)模具的冷卻系統(tǒng)，選擇模架、模具零件的制造。
要求：1.與課題有關(guān)的外文文獻(xiàn)翻譯不少于4000漢字；
2.設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的字?jǐn)?shù)不少于20000字；
3.畢業(yè)答辯圖紙總量不少于3張A0圖紙，其中包括計(jì)算機(jī)輔助繪圖的工作量；
3．主要參考文獻(xiàn)：
[1]夏江梅主編.塑料成型模具與設(shè)備.機(jī)械工業(yè)出版社,2005.
[2]張維合主編.注塑模具設(shè)計(jì)實(shí)用手冊(cè).化學(xué)工業(yè)出版社,2011.
[3]張孝民主編.塑料模具技術(shù).機(jī)械工業(yè)出版社,2003.
[4]付偉主編.注塑模具設(shè)計(jì)原則、要點(diǎn)及實(shí)例解析.機(jī)械工業(yè)出版社，2010.
[5]葉久新，王群主編. 塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì).機(jī)械工業(yè)出版社,2008.
4．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度計(jì)劃(以周為單位)：
第一周 調(diào)研相關(guān)文獻(xiàn)、資料，學(xué)習(xí)三維軟件，繪出塑件三維圖
第二周 調(diào)研相關(guān)文獻(xiàn)、資料，學(xué)習(xí)三維軟件，繪出塑件三維圖
第三周 對(duì)塑件進(jìn)行工藝性分析、選擇注射機(jī)、理解注射工藝參數(shù)
第四周 確定分型面、型腔的數(shù)目、型腔型芯的確定
第五周 選擇合適的模架、設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)
第六周 確定脫模方式
第七周 確定冷卻系統(tǒng)
第八周 繪制零件圖
第九周 繪制零件圖
第十周 模具零件制造
第十一周 模具零件制造
第十二周 整理圖紙資料，撰寫(xiě)畢業(yè)論文
第十三周 準(zhǔn)備答辯
教研室審查意見(jiàn)：
室主任簽名： 年 月 日
學(xué)院審查意見(jiàn)：
教學(xué)院長(zhǎng)簽名： 年 月 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告
課題名稱：
飲水杯瓶蓋的注射模設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名：
學(xué)號(hào)：
指導(dǎo)教師：
職稱：
所在學(xué)院：
機(jī)電工程學(xué)院
專業(yè)名稱：
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
日期： 2018 年 3月 16 日
說(shuō) 明
1．根據(jù)《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理規(guī)定》，學(xué)生必須撰寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告》，由指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)、教研室審查，學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后實(shí)施。
2．開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，開(kāi)題報(bào)告不合格者不得參加答辯。
3．畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫(xiě)。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通順，外來(lái)語(yǔ)要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫(xiě)詞，須注出全稱。
4．本報(bào)告中，由學(xué)生本人撰寫(xiě)的對(duì)課題和研究工作的分析及描述，沒(méi)有經(jīng)過(guò)整理歸納，缺乏個(gè)人見(jiàn)解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開(kāi)題報(bào)告按不合格論。
5．課題類(lèi)型填：工程設(shè)計(jì)類(lèi)；理論研究類(lèi)；應(yīng)用（實(shí)驗(yàn)）研究類(lèi)；軟件設(shè)計(jì)類(lèi)；其它。
6．課題來(lái)源填：教師科研；社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐；教學(xué)；其它
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告
課題名稱
飲水杯瓶蓋注塑模設(shè)計(jì)
課題來(lái)源
社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐
課題類(lèi)型
工程設(shè)計(jì)類(lèi)
1．選題的背景及意義：
背景：由于模具在制造業(yè)中的重要作用，模具的設(shè)計(jì)和制造已經(jīng)成為制造業(yè)的一個(gè)重要領(lǐng)域。而現(xiàn)在塑料制品在我們生活中扮演著重要的角色，其種類(lèi)也是越來(lái)越多，目前在我們的生活中90%左右的塑料是通過(guò)注塑成型的，其市場(chǎng)前景好，應(yīng)用范圍廣，生產(chǎn)效率高。飲水杯在我們的生活中是不可或缺的，那么為了方便攜帶飲水杯的瓶蓋也是必不可少的，所以我選擇了飲水杯瓶蓋注塑模設(shè)計(jì)作為我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。
意義：本課題的應(yīng)用性強(qiáng)，涉及的知識(shí)面和知識(shí)點(diǎn)多，如注塑模的設(shè)計(jì)，CAD、三維軟件的應(yīng)用。通過(guò)對(duì)這次課題的設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)我們對(duì)模具的設(shè)計(jì)能力，改進(jìn)能力，同時(shí)提高了自己的學(xué)習(xí)、思考和解決問(wèn)題的能力。
2．研究?jī)?nèi)容擬解決的主要問(wèn)題：
1、根據(jù)材料的特性及制品的結(jié)構(gòu)對(duì)塑件進(jìn)行工藝分析，制定設(shè)計(jì)方案：在設(shè)計(jì)中應(yīng)注意注塑機(jī)的選擇，型腔數(shù)目的確定，以防鎖模力不夠。然后還要確定分型面，型腔排放的位置，模具類(lèi)型等。
2、進(jìn)行模具設(shè)計(jì)：通過(guò)計(jì)算確定模具各部分尺寸，選擇分型面，設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)、頂出系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)等。
3、盡量完善設(shè)計(jì)方案，防止出現(xiàn)飛邊、溢料等質(zhì)量問(wèn)題。
3．研究方法技術(shù)路線：
1、了解塑件結(jié)構(gòu)和其工藝性
2、注塑機(jī)型號(hào)、規(guī)格選擇及校核
3、分型面的選擇
4、型腔數(shù)目的確定與排列形式
5、注塑模具的澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)
4．研究的總體安排和進(jìn)度計(jì)劃：
第1、2周：收集資料并整理，查閱文獻(xiàn)資料，完成開(kāi)題報(bào)告和外文文獻(xiàn)
第3、4周：對(duì)塑件進(jìn)行工藝分析、選擇注塑機(jī)、選擇分型面，型腔的數(shù)目，設(shè)計(jì)型芯型腔、設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)，確定脫模方式，確定冷卻系統(tǒng)。
第5—10周：繪制裝配圖和零件圖
第11、12周：寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和畢業(yè)論文
第13周：整理設(shè)計(jì)資料，完善并提交設(shè)計(jì)成果，等待答辯。
5．主要參考文獻(xiàn)：
【1】董藝，潘健怡，范淇元. 注塑模設(shè)計(jì)與成型工藝. 北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社，2016.6
【2】楊占堯. 塑料注塑模結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì). 北京：清華大學(xué)出版社，2004.9
【3】李海梅，申長(zhǎng)雨. 注塑成型及模具設(shè)計(jì)實(shí)用技術(shù). 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2002.5
【4】夏江梅. 塑料成型模具與設(shè)備. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005
【5】葉久新，王群.塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì). 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2014
指導(dǎo)教師意見(jiàn)：
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
教研室意見(jiàn)：
通過(guò)，同意開(kāi)題
教研室主任簽名： 年 月 日
學(xué)院意見(jiàn)：
教學(xué)院長(zhǎng)簽名： 年 月 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊(cè)
設(shè)計(jì)（論文）題目： 飲水杯瓶蓋注射模設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名 學(xué)號(hào)
年 級(jí) 專業(yè)（全稱） 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
指導(dǎo)教師 所在學(xué)院 機(jī)電工程學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄
第一次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第二次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第三次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第四次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第五次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第六次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第七次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第八次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第九次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第十次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第十一次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第十二次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第十三次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第十四次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第十五次指導(dǎo)記錄：
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期匯報(bào)表
學(xué)生姓名
專 業(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
學(xué) 號(hào)
設(shè)計(jì)（論文）題目
飲水杯瓶蓋注射模設(shè)計(jì)
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前期工作小結(jié)
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)的進(jìn)展情況
1.利用寒假時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，進(jìn)一步鞏固自己的專業(yè)知識(shí)。大學(xué)所學(xué)知識(shí)較為局限通過(guò)實(shí)習(xí)可以拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的發(fā)散性思維為，為接下來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。
2.收集有關(guān)自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的資料，為后續(xù)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。
3.完成開(kāi)題報(bào)告、外文文獻(xiàn)及其翻譯。
4.針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的有關(guān)尺寸進(jìn)行初步計(jì)算、強(qiáng)度校核并做好記錄。根據(jù)自己計(jì)算出來(lái)的尺寸完成三維建模。
二、工作中遇到的問(wèn)題
在設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)于一些計(jì)算參數(shù)的查表不是很靈活、對(duì)于三維軟件的使用也不是很得心應(yīng)手。在繪制二維圖時(shí)，對(duì)一些制圖標(biāo)準(zhǔn)也很模糊。
三、下一步的工作打算
1.根據(jù)前期所做的記錄完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)，同時(shí)完成二維圖的繪制以及ppt的制作，準(zhǔn)備開(kāi)始答辯
2.完成二維圖和三維圖的繪制。
指導(dǎo)教師意見(jiàn)
進(jìn)度基本正常，注意對(duì)螺紋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
簽名：
年 月 日
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期情況檢查表
學(xué)院名稱： 機(jī)電工程學(xué)院 檢查日期： 年 月 日
學(xué)生姓名
專 業(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
指導(dǎo)教師
設(shè)計(jì)（論文）題目
飲水杯瓶蓋注射模設(shè)計(jì)
工作進(jìn)度情況
設(shè)計(jì)進(jìn)度稍微落后于計(jì)劃。
是否符合任務(wù)書(shū)要求進(jìn)度
是
能否按期完成任務(wù)
能
工作態(tài)度情況
(態(tài)度、紀(jì)律、出勤、主動(dòng)接受指導(dǎo)等)
對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度基本端正，能夠按時(shí)出勤接受指導(dǎo)。
質(zhì)量
評(píng)價(jià)
(針對(duì)已完成的部分)
設(shè)計(jì)方案基本合理。
存在問(wèn)題和解決辦法
對(duì)螺紋結(jié)構(gòu)的模具認(rèn)識(shí)存在不足，深入學(xué)習(xí)注塑模具知識(shí)。
檢查人簽名
教學(xué)院長(zhǎng)簽名
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)閱表
學(xué)院： 機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué)生： 學(xué)號(hào)：
題目： ?飲水杯瓶蓋的注射模設(shè)計(jì)
評(píng)價(jià)
項(xiàng)目
評(píng)價(jià)要素
成績(jī)?cè)u(píng)定
優(yōu)
良
中
及格
不及格
工作
態(tài)度
工作態(tài)度認(rèn)真，按時(shí)出勤
能按規(guī)定進(jìn)度完成設(shè)計(jì)任務(wù)
選題
質(zhì)量
選題方向和范圍
選題難易度
選題理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值
能力
水平
查閱和應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力
綜合運(yùn)用知識(shí)能力
研究方法與手段
實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力
創(chuàng)新意識(shí)
設(shè)計(jì)
論文
質(zhì)量
內(nèi)容與寫(xiě)作
結(jié)構(gòu)與水平
規(guī)范化程度
成果與成效
指導(dǎo)
教師
意見(jiàn)
建議成績(jī)
是否同意參加答辯
評(píng)語(yǔ)：
? ?
? ?
? ?
指導(dǎo)教師簽名：
年 月 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱教師評(píng)閱表
學(xué)院： 機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè)： 學(xué)生： 學(xué)號(hào)：
題目： ? ??????????
評(píng)價(jià)
項(xiàng)目
評(píng)價(jià)要素
成績(jī)?cè)u(píng)定
優(yōu)
良
中
及格
不及格
選題
質(zhì)量
選題方向和范圍
選題難易度
選題理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值
能力
水平
查閱和應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力
綜合運(yùn)用知識(shí)能力
研究方法與手段
實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力
創(chuàng)新意識(shí)
設(shè)計(jì)
論文
質(zhì)量
內(nèi)容與寫(xiě)作
結(jié)構(gòu)與水平
規(guī)范化程度
成果與成效
評(píng)閱
教師
意見(jiàn)
建議成績(jī)
是否同意參加答辯
評(píng)語(yǔ)：
? ?
? ?
? ?
評(píng)閱教師簽名：
年 月 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯及綜合成績(jī)?cè)u(píng)定表
學(xué) 院
機(jī)電工程學(xué)院
專 業(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
學(xué)生姓名
學(xué) 號(hào)
指導(dǎo)教師
設(shè)計(jì)論文題 目
飲水杯瓶蓋注射模設(shè)計(jì)
答辯時(shí)間
年 月 日 時(shí) 分至 時(shí) 分
答辯地點(diǎn)
答辯小組成 員
姓名
職稱
答辯
記錄
提問(wèn)人
提問(wèn)主要內(nèi)容
學(xué)生回答摘要
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答辯記錄人簽名：
答辯
小組
意見(jiàn)
答辯評(píng)語(yǔ)：
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答辯成績(jī)：
答辯小組組長(zhǎng)簽名：
綜合
成績(jī)
評(píng)定
指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)
評(píng)閱教師評(píng)定成績(jī)
答辯成績(jī)
綜合評(píng)定成績(jī)
100（30）
100（30）
100（40）
優(yōu)秀
答辯委員會(huì)主任簽名：
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年 月 日
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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）
外文翻譯
學(xué)生姓名
班 級(jí)
學(xué) 號(hào)
學(xué)院名稱
專業(yè)名稱
指導(dǎo)教師
年
月
日
20