八年級政治上冊 2.6.3 人格尊嚴(yán)不容侵犯課件 陜教版.ppt
《八年級政治上冊 2.6.3 人格尊嚴(yán)不容侵犯課件 陜教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級政治上冊 2.6.3 人格尊嚴(yán)不容侵犯課件 陜教版.ppt(17頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
歡迎各位老師光臨指導(dǎo),陜?nèi)私贪姘四昙壣蟽运枷肫返碌诹n《平等對待你我他》 第三課時:《人格尊嚴(yán)不容侵犯》,美麗和諧的校園有一些不和諧的現(xiàn)象:,2、校園進(jìn)校路的標(biāo)牌里老師的照片,被同學(xué)們 整得是面目全非。,3、同學(xué)之間張三給李四起侮辱性綽號。,1、有時總會聽到同學(xué)出口說臟話,罵人的現(xiàn)象。,第三課時 人格尊嚴(yán)不容侵犯,第六課 平等對待你我他,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),培養(yǎng)自尊心,自覺地尊重他人,增強(qiáng)捍衛(wèi)自身人格尊嚴(yán)的意識. 了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯的主要內(nèi)容 . 運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán) .,2、人格尊嚴(yán)包括的內(nèi)容有哪些?,人格尊嚴(yán)權(quán),肖像權(quán),姓名權(quán),榮譽(yù)權(quán),名譽(yù)權(quán),隱私權(quán),…,…,1、什么是人格尊嚴(yán)?,人格尊嚴(yán)是指公民作為一個人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利,是不容他人侵犯的一種人身權(quán)。,肖像——指自然人真實(shí)形象的再現(xiàn),即“通過繪畫、照相、雕刻、錄像、電影等藝術(shù)形式使公民外貌在物質(zhì)載體上再現(xiàn)的視覺形象。 肖像權(quán)——指公民對自己的肖像享有的制作、使用以及排斥他人侵害的權(quán)利。,知識鏈接一,《民法通則》第100條規(guī)定, 公民享有肖像權(quán),未經(jīng)本人 同意,不得以營利為目的使 用公民的肖像。 丑化、故意損毀公民肖像, 以肖像進(jìn)行人身攻擊等, 都屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為。,思考: 1、侵犯肖像權(quán)的表現(xiàn)主要有哪些? 2、未取得本人同意而使用肖像的行為一定是侵權(quán)嗎?,A未經(jīng)本人同意,以營利為目的使用公民肖像, 侵犯了公民的肖像權(quán);,B雖不以營利為目的,但惡意丑化、故意損毀 公民肖像權(quán)和對公民肖像進(jìn)行人身攻擊,也是 侵犯公民肖像權(quán)行為。,不是,為宣傳報道、職務(wù)上的目的或公共利益 無需本人同意,如通輯逃犯、尋人啟事等,1、某照相館為招攬生意,私自張貼某人照片, 2、某記者用相機(jī)拍下有人偷偷出售青蛙的照片,送到報社發(fā)表,呼吁公眾保護(hù)生態(tài)環(huán)境。 3、未經(jīng)本人同意,把某人的肖像經(jīng)過電腦加工制作,把頭像和動物身體結(jié)合在一起. 4、記者小陶用相機(jī)拍下某婦女晾衣服把小樹都快壓斷的照片,并向報社反映,呼吁公民要保護(hù)樹木花草。,請你來判斷,所謂名譽(yù),是指特定人所受到的由社會所作出的有關(guān)其品行、才能、功勞、成績、職業(yè)、身份、聲望、信譽(yù)等方面的評價的總和。,名譽(yù)權(quán)即一個人的名聲。公民的名譽(yù)代表公民的人格尊嚴(yán)。我國法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)。,《民法通則》第101條:“公民、法人享有名譽(yù)權(quán),公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù),禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民法人的名譽(yù),公民的名譽(yù)代表公民的人格尊嚴(yán),是人格尊嚴(yán)幾種 權(quán)利中最重要的權(quán)利,處罰也是最嚴(yán)重的.(誹謗罪),知識鏈接二,知識鏈接三,榮譽(yù)是國家、社會或組織給予公民的一種美名或稱號。,公民的榮譽(yù)權(quán)是指公民有獲得并保持各種嘉獎的權(quán)利。公民依法享有的榮譽(yù)包括各種榮譽(yù)稱號、證書、勛章、獎?wù)?、獎狀等。公民的榮譽(yù)是公民在學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、工作或戰(zhàn)斗中表現(xiàn)突出,成績卓著,立有功勛而獲得光榮稱號。,侵犯榮譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為:非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號、榮譽(yù)證書和獎?wù)?;對獲得榮譽(yù)稱號的人進(jìn)行挖苦、諷刺和打擊。,公民的榮譽(yù)權(quán)與名譽(yù)權(quán)有何區(qū)別?,名譽(yù)是社會上一般人對某個公民的品德、聲望、 信譽(yù)等方面的評價,這是一種社會評價,不是組織 授予的;而榮譽(yù)則是社會、國家或組織給予公民的 一種美名或稱號,一般通過表彰授予,是一種組織 行為。,姓名權(quán)是公民的一項(xiàng)重要人格權(quán),主要包括姓名命名權(quán)、姓名使用權(quán)和姓名變更權(quán),是公民依法享有并要求他人尊重的權(quán)利。公民的姓名是區(qū)別于其他公民稱號或代號,一般情況下,還包括公民的曾用名、筆名、別名等。 根據(jù)《中華人民共和國民法通則》第99條第1款的規(guī)定:“公民享有姓名權(quán),有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名,禁止他人干涉、盜用、假冒?!蔽覈竦男彰麢?quán),受法律保護(hù)。,知識鏈接四,三、公民應(yīng)如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),當(dāng)我們的人格尊嚴(yán)受到非法侵害時,我們應(yīng)該拿起法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。 (1)我們可以采取與侵權(quán)人協(xié)商的方式,要求侵權(quán)人停止侵害,恢復(fù)名譽(yù),消除影響,賠禮道歉; (2)若因此造成較大的精神痛苦,還有權(quán)要求精神損害賠償; (3)如果與侵權(quán)人協(xié)商不成,就要采取請求司法保(訴訟)的方式,讓他們承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,情節(jié)嚴(yán)重的,還可以要求執(zhí)法機(jī)關(guān)追究其刑事責(zé)任。,忍氣吞聲或者用非法手段進(jìn)行報復(fù)都是不可取的。,【聯(lián)系生活,尊重他人】,1、列舉實(shí)例:生活中侵犯他人人格尊嚴(yán)的行為,2、學(xué)法守法:在日常生活中怎樣尊重他人人格,尊重他人肖像權(quán)的行為:(如不在照片上亂刻亂畫等) 尊重他人名譽(yù)權(quán)的行為:(如不罵人等) 尊重他人榮譽(yù)權(quán)的行為:(如不諷刺獲獎?wù)叩龋?尊重他人姓名權(quán)的行為:(如不給他人起綽號等),3、聯(lián)系生活:青少年如何維護(hù)人格尊嚴(yán)?,(1)自尊自愛,依法規(guī)范自己的言行,維護(hù)自己的人格尊嚴(yán); (2)要提高維權(quán)意識,當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受侵害時,應(yīng)依法維護(hù)自己的權(quán)利; (3)愛護(hù)、尊重他人的人格尊嚴(yán)。,小結(jié),①、未經(jīng)同意以贏利為目的使用公民肖像; ②、不以贏利為目的,惡意使用公民肖像。,侮辱、誹謗;無中生有,捏造事實(shí),破壞他人名譽(yù)和人格,①、非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號、榮譽(yù)證書和獎?wù)拢?②、對獲得榮譽(yù)稱號的人進(jìn)行挖苦、諷刺和打擊;,①、不使用他人姓名的行為; ②、干涉他人使用姓名的行為; ③、非法使用他人姓名(盜用、冒用); ④、姓名的故意混同行為;,人格尊嚴(yán)的具體權(quán)利,維權(quán)途徑:協(xié)商、到法院提起訴訟;,侵權(quán)責(zé)任:停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉,賠償損失,情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的承擔(dān)刑事責(zé)任。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級政治上冊 2.6.3 人格尊嚴(yán)不容侵犯課件 陜教版 年級 政治 上冊 2.6 人格尊嚴(yán) 不容 侵犯 課件
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-1798800.html