高考物理一輪復(fù)習(xí)第13章機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波光電磁波與相對(duì)論第1講機(jī)械振動(dòng)課件新人教版.ppt
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機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波 光 電磁波與相對(duì)論,第 十三 章,考 試 說 明,第1講 機(jī)械振動(dòng),知識(shí)梳理自測(cè),1.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的規(guī)律:質(zhì)點(diǎn)的位移與時(shí)間的關(guān)系遵從____________規(guī)律,質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象(x-t圖象)是一條____________。,簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),正弦函數(shù),正弦曲線,2.平衡位置:,(1)如圖所示,平衡位置是物體在振動(dòng)過程中________為零的位置,并不一定是________為零的位置。 (2)回復(fù)力:使振動(dòng)物體返回到___________的力,其方向總是指向平衡位置。屬于________,可以是某一個(gè)力,也可以是幾個(gè)力的合力或某個(gè)力的分力。,回復(fù)力,合力,平衡位置,效果力,3.描述簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物理量:,平衡位置,所在位置,平衡位置,最大距離,強(qiáng)弱,全振動(dòng),單位時(shí)間,快慢,1.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式 (1)動(dòng)力學(xué)表達(dá)式:F=________,其中“-”表示回復(fù)力與位移的方向相反。 (2)運(yùn)動(dòng)學(xué)表達(dá)式:x=______________,其中A代表振幅,ω=2πf表示簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的快慢。,簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式和圖象,-kx,Asin(ωt+φ),2.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象 (1)從___________開始計(jì)時(shí),函數(shù)表達(dá)式為x=Asinωt,圖象如圖甲所示。 (2)從____________開始計(jì)時(shí),函數(shù)表達(dá)式為x=Acosωt,圖象如圖乙所示。,平衡位置,最大位移處,簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的兩種模型的比較,單擺、周期公式,阻力,彈力,重力,原長(zhǎng),最低,振幅,機(jī)械能,機(jī)械能,自由振動(dòng)、受迫振動(dòng)和共振的比較,受迫振動(dòng)和共振,驅(qū)動(dòng)力,驅(qū)動(dòng)力,本身性質(zhì),T驅(qū),f驅(qū),T固,f固,不變,最大,思維診斷: (1)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)。( ) (2)周期、頻率是表征物體做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)快慢程度的物理量。( ) (3)振幅等于振子運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度。( ) (4)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力可以是恒力。( ) (5)彈簧振子每次經(jīng)過平衡位置時(shí),位移為零、動(dòng)能最大。( ) (6)單擺在任何情況下的運(yùn)動(dòng)都是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。( ) (7)物體做受迫振動(dòng)時(shí),其振動(dòng)頻率與固有頻率無關(guān)。( ) (8)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象描述的是振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的軌跡。( ),×,√,×,×,√,×,√,×,B,C,[解析] 彈簧振子做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),先后經(jīng)過M、N兩點(diǎn)時(shí)速度v(v≠0)相同,根據(jù)對(duì)稱性可知M、N兩點(diǎn)關(guān)于平衡位置對(duì)稱,兩點(diǎn)相對(duì)于平衡位置的位移大小相等、方向相反,根據(jù)F=-kx可知,回復(fù)力大小相等、方向相反,故A、B錯(cuò)誤;振子在M、N兩點(diǎn)所受回復(fù)力大小相等,可知加速度大小相等,故C正確;從M點(diǎn)到N點(diǎn),回復(fù)力先減小后增大,振子的加速度先減小后增大,所以振子先做變加速運(yùn)動(dòng),后做變減速運(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤。,ACE,[解析] 飛機(jī)的機(jī)翼(翅膀)很快就抖動(dòng)起來,是因?yàn)轵?qū)動(dòng)力的頻率接近機(jī)翼的固有頻率發(fā)生共振,在飛機(jī)機(jī)翼前裝置配重桿,是為了改變機(jī)翼的固有頻率,使驅(qū)動(dòng)力的頻率遠(yuǎn)離機(jī)翼的固有頻率,故D正確。,D,核心考點(diǎn)突破,1.動(dòng)力學(xué)特征 F=-kx,“-”表示回復(fù)力的方向與位移方向相反,k是比例系數(shù),不一定是彈簧的勁度系數(shù)。 2.運(yùn)動(dòng)學(xué)特征 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的加速度與物體偏離平衡位置的位移成正比,但加速度方向與位移方向相反,為變加速運(yùn)動(dòng),遠(yuǎn)離平衡位置時(shí),x、F、a、Ep均增大,v、Ek均減小,靠近平衡位置時(shí)則相反。,簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的基本特征及應(yīng)用,(3)振子由P到O所用時(shí)間等于由O到P′所用時(shí)間,即tPO=tOP′。 (4)振子往復(fù)過程中通過同一段路程(如OP段)所用時(shí)間相等,即tOP=tPO。,5.能量特征 振動(dòng)的能量包括動(dòng)能Ek和勢(shì)能Ep,簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)過程中,系統(tǒng)動(dòng)能與勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化,系統(tǒng)的機(jī)械能守恒。,ACD,解題導(dǎo)思:(1)題目中所對(duì)應(yīng)的情況有幾種可能? (2)請(qǐng)作出示意圖,并在圖中找出對(duì)應(yīng)幾個(gè)時(shí)刻的振動(dòng)位置。,,〔類題演練 1 〕,ACE,1.圖象特征 (1)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象是一條正弦或余弦曲線,是正弦曲線還是余弦曲線取決于質(zhì)點(diǎn)初始時(shí)刻的位置。 (2)圖象反映的是位移隨時(shí)間的變化規(guī)律,隨時(shí)間的增加而延伸,圖象不代表質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的軌跡。 (3)任一時(shí)刻圖線上過該點(diǎn)切線的斜率數(shù)值表示該時(shí)刻振子的速度大小,正負(fù)表示速度的方向,正時(shí)沿x軸正方向,負(fù)時(shí)沿x軸負(fù)方向。,簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象,2.圖象信息 (1)由圖象可以看出質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的振幅、周期。 (2)可以確定某時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)離開平衡位置的位移。 (3)可以確定某時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的回復(fù)力、加速度和速度的方向。 ①回復(fù)力和加速度的方向:因回復(fù)力總是指向平衡位置,故回復(fù)力和加速度的方向在圖象上總是指向t軸。 ②速度的方向:速度的方向可以通過下一時(shí)刻位移的變化來判定,若下一時(shí)刻位移增加,速度方向就是遠(yuǎn)離t軸;若下一時(shí)刻位移減小,速度方向就是指向t軸。 (4)可以確定某段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移、回復(fù)力、加速度、速度、動(dòng)能、勢(shì)能等的變化情況。,A.振動(dòng)周期為5s,振幅為8cm B.第2s末振子的速度為零,加速度為負(fù)向的最大值 C.從第1s末到第2s末振子在做加速運(yùn)動(dòng) D.第3s末振子的速度為正向的最大值,D,[解析] 由振動(dòng)圖象可得周期為4s,振幅為8cm,A項(xiàng)錯(cuò)誤;第2s末圖象的斜率為零,則速度為零,位移為負(fù)向最大值,則加速度為正向的最大值,B項(xiàng)錯(cuò)誤;從第1s末到第2s末振子在做減速運(yùn)動(dòng),C項(xiàng)錯(cuò)誤;第3s末斜率最大且為正值,則振子的速度為正向的最大值,D項(xiàng)正確。,,答案:(1)如圖所示 (2)0.52m,〔類題演練 2 〕,[解析] (1)當(dāng)振子振動(dòng)到右方最大位移處時(shí),位移最大為2cm,周期為0.4s,若以向右為位移的正方向,則振動(dòng)圖象如圖所示.,1.共振曲線:如圖所示的共振曲線,曲線表示受迫振動(dòng)的振幅A(縱坐標(biāo))隨驅(qū)動(dòng)力頻率f(橫坐標(biāo))的變化而變化。驅(qū)動(dòng)力的頻率f跟振動(dòng)系統(tǒng)的固有頻率f0相差越小,振幅越大;驅(qū)動(dòng)力的頻率f等于振動(dòng)系統(tǒng)的固有頻率f0時(shí),振幅最大。,受迫振動(dòng)和共振,2.受迫振動(dòng)中系統(tǒng)能量的轉(zhuǎn)化:做受迫振動(dòng)的系統(tǒng)的機(jī)械能不守恒,系統(tǒng)與外界時(shí)刻進(jìn)行能量交換。,B,解題導(dǎo)思:(1)發(fā)生共振的條件是什么? (2)單擺的周期公式是怎樣的?周期和頻率的關(guān)系是什么?,〔類題演練 3 〕,ACD,A.由圖甲可知該彈簧振子的固有周期為4s B.由圖乙可知該彈簧振子的固有周期為8s C.由圖乙可知外力的周期為8s D.如果改變外力的周期,在外力周期接近4s時(shí)該彈簧振子的振幅較大 [解析] 題圖甲是彈簧振子做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)時(shí)的圖象,故由題圖甲可知,彈簧振子的固有周期為T0=4s,A正確;題圖乙是彈簧振子做受迫振動(dòng)的圖象,故外力的周期為8s,C正確,B錯(cuò)誤;當(dāng)物體的驅(qū)動(dòng)力頻率等于物體的固有頻率時(shí),物體的振動(dòng)達(dá)到最強(qiáng),故當(dāng)外力周期接近4s時(shí),彈簧振子振幅較大,D正確。,實(shí)驗(yàn):用單擺測(cè)定重力加速度,2.注意事項(xiàng) (1)構(gòu)成單擺的條件:細(xì)線的質(zhì)量要小、彈性要小,選用體積小、密度大的小球,擺角不超過5°。 (2)要使擺球在同一豎直面內(nèi)擺動(dòng),不能形成圓錐擺,方法是將擺球拉到一定位置后由靜止釋放。 (3)測(cè)周期的方法:①要從擺球過平衡位置時(shí)開始計(jì)時(shí)。因?yàn)榇颂幩俣却?、?jì)時(shí)誤差小,而最高點(diǎn)速度小、計(jì)時(shí)誤差大。 ②要測(cè)多次全振動(dòng)的時(shí)間來計(jì)算周期。如在擺球過平衡位置時(shí)開始計(jì)時(shí),且在數(shù)“零”的同時(shí)按下秒表,以后每當(dāng)擺球從同一方向通過平衡位置時(shí)計(jì)數(shù)1次。,(1)用游標(biāo)尺上有10個(gè)小格的游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球的直徑如圖甲所示,擺球直徑為________cm。把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上,測(cè)量擺線長(zhǎng),通過計(jì)算得到擺長(zhǎng)L。,2.06,(2)用秒表測(cè)量單擺的周期。當(dāng)單擺擺動(dòng)穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)并記為n=1,單擺每經(jīng)過最低點(diǎn)記一次數(shù),當(dāng)數(shù)到n=60時(shí)秒表的示數(shù)如圖乙所示,該單擺的周期是T=________s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。,2.28,(3)測(cè)量出多組周期T、擺長(zhǎng)L的數(shù)值后,畫出T2-l圖象如圖丙,此圖線斜率的物理意義是( ),C,(4)在(3)中,描點(diǎn)時(shí)若誤將擺線長(zhǎng)當(dāng)作擺長(zhǎng),那么畫出的直線將不通過原點(diǎn),由圖線斜率得到的重力加速度與原來相比,其大小( ) A.偏大 B.偏小 C.不變 D.都有可能 (5)該小組的另一同學(xué)沒有使用游標(biāo)卡尺也測(cè)出了重力加速度,他采用的方法是:先測(cè)出一擺線較長(zhǎng)的單擺的振動(dòng)周期T1,然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度ΔL,再測(cè)出其振動(dòng)周期T2。用該同學(xué)測(cè)出的物理量表達(dá)重力加速度為g=________。,C,(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)必須控制擺角在________以內(nèi),并且要讓單擺在__________平面內(nèi)擺動(dòng)。,〔類題演練 4 〕,5°,同一豎直,(2)某同學(xué)測(cè)出不同擺長(zhǎng)對(duì)應(yīng)的周期T,作出L-T2圖線,如圖所示,再利用圖線上任意兩點(diǎn)A、B的坐標(biāo)(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=___________。 (3)若該同學(xué)測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)漏加了小球半徑,而其他測(cè)量、計(jì)算均無誤,則用上述方法求得的g值和真實(shí)值相比________(填“偏大”“偏小”或“不變”) [解析] (1)單擺模型是一種理想化的模型,只有在擺角小于5°的范圍內(nèi),其運(yùn)動(dòng)才近似為簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),同時(shí)要注意不能做圓錐擺運(yùn)動(dòng),要讓單擺在同一豎直平面內(nèi)擺動(dòng).,不變,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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