高中政治第二單元為人民服務的政府第三課我國政府是人民的政府第一框政府國家行政機關課件新人教版.ppt

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第二單元 為人民服務的政府,單元概覽,,,,,單元地位,邏輯關系,思維導圖,,第三課 我國政府是人民的政府 第一框 政府:國家行政機關,課前預習,核心突破,課前預習,,學習目標 課標要求:列舉生活中的實例,評議政府履行職責的表現;說明政府部門和公職人員依法行使職責對我們生活的影響和作用。 1.學生通過各種探究活動,了解政府的基本職能,體會我國政府是便民利民的政府。,知識梳理 一、政府的職能★★★ 1.我國政府的性質:我國政府是國家 的執(zhí)行機關。 2.基本職能 (1)保障 和維護國家 。 (2)組織 。政府主要是進行宏觀調控、 。 (3)組織 建設。 ①政府宣傳 和科學文化知識,引導人民抵制各種錯誤和腐朽思想的影響,提高全民族的 素質和科學文化素質。 ②政府組織和發(fā)展教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等各項事業(yè),努力提高國家 。,權力機關,人民民主,長治久安,社會主義經濟建設,市場監(jiān)管,社會主義文化,馬克思主義科學理論,思想道德,文化軟實力,(4)加強社會建設。政府加快健全 體系,保證人民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。 (5)推進 建設。政府堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,為人民創(chuàng)造良好的生產生活環(huán)境。 3.履行職能的要求 (1)各級政府必須在黨的領導下,在 軌道上開展工作。 (2)政府履行 ,有效發(fā)揮作用,并不意味著政府包辦一切。 (3)我國正在建設 政府,其根本目的是進一步提高政府為 服務、為人民服務的能力和水平。,基本公共服務,生態(tài)文明,法治,基本職能,服務型,經濟社會發(fā)展,連一連,將下列政府的措施與職能對應起來。,,二、便民利民的政府★★ 1.政府的作用:一方面,人們的社會生活受到政府的 。另一方面,人們又享受著政府提供的 。 2.對待政府的正確態(tài)度:了解政府的 ,相信我們的政府是 的政府,支持政府的工作,尋求政府的幫助, 政府的行為。 對點訓練 思考:管得越多的政府越是好政府。 提示:我國政府是便民利民的政府,承擔著重要職能,但并非管得越多越好。有些事政府管不了,也不該管。政府應在法定范圍內履行自己的職能,做到“不越位、不錯位、不缺位”。,管理,服務,性質和職能,為人民服務,監(jiān)督,,知識體系,核心突破,要點一 我國政府的基本職能 全面把握我國政府的基本職能,,【方法技巧】如何正確判斷政府履行何種職能 (1)凡是涉及維護社會穩(wěn)定、維護國家領土和主權及正確處理人民內部矛盾的行為,都是政府履行政治職能的體現;經濟職能要從宏觀調控和市場監(jiān)管等方面分析;涉及理論、理想教育、文化、衛(wèi)生方面的行為,是政府在履行文化職能;政府為創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和自然環(huán)境而采取的措施,則是其在履行加強社會建設和推進生態(tài)文明建設的職能。 (2)政府的職能具有交叉性。政府的一項活動可能會同時體現多個職能,如政府加強公共文化、公共醫(yī)療衛(wèi)生等設施建設,就同時體現了文化職能和加強社會建設職能。,【深化拓展】正確理解政府職能轉變,,鞏固 練習1 下列活動中,屬于履行我國政府職能的有( ) ①2016年10月,中國共產黨第十八屆六中全會在北京舉行 ②2016年9月10日,公安部宣布徐玉玉等三起電信詐騙案告破,28名嫌疑人落網 ③2016年9月9日,全國法院國家司法救助 A.①② B.③④ C.②④ D.①④ 解析:C ①中召開的是黨的會議,不屬于政府,故排除;②中的公安部、④中的國務院,都是政府部門,它們的活動均是在履行政府職能;法院不是政府部門,因此其活動不屬于履行政府職能,故③不選。,,合作 探究1 在討論2017年我國《政府工作報告》時,有幾位網友對政府的工作提出了以下建議: 甲:政府要依法打擊危害人民利益的行為。 乙:政府既要提高經濟方面的硬實力,又要提高精神文化的軟實力。 丙:政府既要搞好社會保障制度建設等民生工程,又要讓人民呼吸到新鮮的空氣。 丁:政府要圍繞人民的改革渴望開展工作,提高服務水平。 根據以上網友們的觀點,對我國政府履行好職能有什么啟示? 提示:甲的建議啟示政府切實履行好保障人民民主和維護國家長治久安的職能。乙的建議啟示政府要切實履行好組織社會主義經濟建設和文化建設的職能。丙的建議啟示政府要切實加強社會建設,推進生態(tài)文明建設。丁的建議啟示政府要加強服務型政府建設,提高為經濟社會發(fā)展服務、為人民服務的能力和水平。,要點二 便民利民的政府 1.重要作用:管理與服務 2.公民正確處理與政府的關系 (1)了解政府的性質和職能,相信我們的政府是為人民服務的政府。 (2)支持政府的工作,尋求政府的幫助,監(jiān)督政府的行為。,作用,便民利民,人們的社會生活受到政府監(jiān)督 人們享受著政府提供的服務,｛,｝,【深化拓展】全面理解公民與政府的關系,,鞏固 練習2 “群眾的每一次創(chuàng)新都離不開政府的尊重和保護,市場的每一次提升都離不開政府的引導和調控,經濟的每一次飛躍都離不開政府的決策和服務?！边@種觀點說明( ) A.政府是利民政府,可以包辦一切 B.政府要堅持依法治國的方略 C.政府是無限政府 D.管理和服務是政府的重要職能 解析:D 材料中的觀點旨在說明管理和服務是政府的重要職能,D正確;B不符合題意;政府不能包辦一切,A錯誤;政府的職能是有限的,不是無限政府,C錯誤。,,合作 探究2 2017年6月,為幫助家庭經濟困難的學生順利完成學業(yè),山東某縣教育部門針對高三畢業(yè)生,實行大一新生助學貸款資格預定制度,防止個別學生冒用貧困之名騙取貸款,造成貸款額度枯竭。符合貸款資格的高三學生,等高校錄取后,學生憑借錄取通知書、身份證、戶口本等辦理助學貸款手續(xù),盡最大可能地簡化手續(xù),為群眾服務。 (1)你若想申請助學貸款需要到縣政府的哪個部門申請?若該部門要求再開份戶籍證明,你應該找政府的哪個部門? (2)由此看出,政府在我們的日常生活中起著什么作用? 提示:(1)申請助學貸款需要到縣教育局,開戶籍證明找公安局戶政科。 (2)我們的日常生活要受到政府的管理,如提交助學貸款申請需要到縣教育局,辦理戶籍證明需要到公安局;同時,我們享受著政府為我們提供的助學貸款服務。,謝謝觀賞！,