《咬文嚼字》優(yōu)秀課件.ppt

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字謎：,小老鼠看書(shū),（打一四字成語(yǔ)）,咬文嚼字,,,咬文嚼字,朱光潛,,咬文嚼字，在平時(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用中是什么意思呢？,明確：形容過(guò)分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)?；蛘弋?dāng)眾講話時(shí)炫耀自己的學(xué)識(shí)。,“咬文嚼字”有以下幾個(gè)意思，請(qǐng)選擇每句中的“咬文嚼字”的正確意思： A.形容賣(mài)弄才學(xué)。 B.形容強(qiáng)詞奪理或狡辯。 C.過(guò)分地斟酌字句(多指死摳字眼而不領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)) 。 1、學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切不可一味地咬文嚼字 。（ ） 2、此君肚里學(xué)識(shí)稀薄,但在人前說(shuō)起話來(lái)卻常常咬文嚼字,極盡嘩眾取寵之能事。（ ） 3、此事明明是你錯(cuò)了,你再咬文嚼字也毫無(wú)用處（ ）,C,A,B,,貶詞褒用,無(wú)論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不?放松的謹(jǐn)嚴(yán)。,文中義：,咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的 分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感。,解題：,思考,作者在文中舉的“幾個(gè)實(shí)例”有哪些？舉這些實(shí)例有何用意？,,郭沫若改字,王若虛改《史記》,韓愈改詩(shī),,,,,蘇東坡寫(xiě)《惠山烹小龍團(tuán)》,“套板反應(yīng)”,,,文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò),咬 文 嚼 字,,第一部分（1—5段） 舉例說(shuō)明文字和思想感情有密切關(guān)系。,第二部分（6—7段） 講文字聯(lián)想意義的使用有正負(fù)兩面。,第三部分（8段）全文小結(jié)。指出讀者應(yīng)該從文章闡明的咬文嚼字的道理中，領(lǐng)略運(yùn)用文字所應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)精神。,無(wú)論閱讀和寫(xiě)作，我們都必須有一字不肯放松的嚴(yán)謹(jǐn)。,,中心論點(diǎn)：,,你是沒(méi)有骨氣的人。－－你這沒(méi)有骨氣的人。,你有革命家的風(fēng)度。－－你這革命家的風(fēng)度。,,,,語(yǔ)言與情感有關(guān),句式不同，情感不同。,不好，“這”字帶有貶義。,郭沫若改字,,：,你是猴頭 你這猴頭！ 你這妖猴！,以下哪一句是《西游記》中觀音菩薩的話？,你這猴頭！,經(jīng)典回眸，咬文嚼字,,廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之， 中石沒(méi)鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終 不能復(fù)入石矣。,改為： 以為虎而射之，沒(méi)鏃，既知其為石， 因更復(fù)射，終不能入。 改為： 嘗見(jiàn)草中有虎，射之，沒(méi)鏃。視之， 石也。,——《史記》李廣射虎,,王若虛改《史記》,視之，石也。 終不能復(fù)入石矣。,文字與意味有關(guān),文字一增一減 意味不同。,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，驚訝,失望 放棄,,你是個(gè)妖怪，哪里逃！ 你這個(gè)妖怪，哪里逃！ 妖怪，哪里逃！,妖怪，哪里逃！,以下哪一句是《西游記》中孫悟空的話？,滁州四面皆山，東有烏龍山，西有大豐山，南有花山，北有白米山，其西南諸峰，林壑優(yōu)美 。,補(bǔ)充材料一,改文：環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑優(yōu)美,原文太啰嗦，改過(guò)后更簡(jiǎn)潔。,馮夢(mèng)龍的《古今譚概》：歐陽(yáng)公在翰林時(shí)，常與同院出游。一日，有馬奔逸，踏犬致死于大路之上，公曰：“試書(shū)其一事?！币辉唬骸坝腥P于通衢，逸馬蹄而殺之?！币辉唬骸坝旭R逸于街衢，臥犬遭之而斃?！惫唬骸笆怪奘罚f(wàn)卷未已也?！痹唬骸皟?nèi)翰云何？” 公曰：“逸馬殺犬于道。”相與一笑。,關(guān)于“推敲”的故事,思考：文章第五段開(kāi)頭兩句話的作用是什么？,鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)。 鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。,推——冷寂場(chǎng)合 敲——熱鬧場(chǎng)合,關(guān)于“推敲”的故事,題李凝幽居,（賈島） 閑居少鄰并，草徑入荒園。 鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。 過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。 暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。,譯文: 幽閑地住在這里,很少有鄰居往來(lái),只有一條雜草遮掩的小路通向荒蕪的小園.鳥(niǎo)兒歇宿在池邊的樹(shù)上,來(lái)訪的僧人正在月下敲門(mén)。走過(guò)小橋呈現(xiàn)出原野迷人的景色,云腳正在飄動(dòng),好像山石在移動(dòng).我暫時(shí)要離開(kāi)這里,但不久還要回來(lái),要按照約定的日期與朋友一起隱居,決不食言.,此詩(shī)只是抒寫(xiě)了作者走訪友人李凝未遇這樣一件尋常小事。,關(guān)于“推敲”的故事,“敲”一定比“推”好嗎？（聯(lián)想意境）,文字與意境有關(guān),,字眼不同，意境不同。,文字聯(lián)想意義的運(yùn)用有兩種情況，請(qǐng)各用一個(gè)成語(yǔ)概括。,正面： 負(fù)面：,點(diǎn)鐵成金,陳詞濫調(diào),煙,,聯(lián)想,水汽,一川煙草,,聯(lián)想,朦朧愁緒,（化虛為實(shí)）,寫(xiě)愁的具體形象的其他詩(shī)句： 白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)（長(zhǎng)度） 問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流（動(dòng)感） 只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁（重量）,善用聯(lián)想意義的例子,例一 阿里山的姑娘美如水 阿里山的少年壯如山,水：清澈、和緩、流動(dòng) 姑娘：純潔、溫柔、機(jī)靈,山：雄壯 、高大、包容 少年：有力、健壯、胸懷寬廣,,蘇東坡寫(xiě)《惠山烹小龍團(tuán)》,“套板反應(yīng)”,,,《惠山烹小龍團(tuán)》 踏遍江南南岸山,逢山未免更留連。 獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來(lái)試人間第二泉。 石路縈回九龍脊,水光翻動(dòng)五湖天。 孫登無(wú)語(yǔ)空歸去,半嶺松聲萬(wàn)壑傳。,,譯文：踏遍江南各地，遇到山就流連景色。帶著如明月般沁人心脾的茶來(lái)試試惠泉山的水。登山路來(lái)回盤(pán)繞像龍的脊梁一般，水光蕩漾翻動(dòng)著太湖倒映的天空。登山歸去時(shí)，半個(gè)山嶺的松林風(fēng)聲依舊回蕩在山間。,蘇東坡寫(xiě)《惠山烹小龍團(tuán)》,,惠山泉水泡小龍團(tuán),辨析： 清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。 聯(lián)想使意蘊(yùn)豐富，有美妙的藝術(shù)效果。,,,獨(dú)攜小團(tuán)月 來(lái)試惠山泉,獨(dú)攜天上小團(tuán)月 來(lái)試人間第二泉,善用聯(lián)想，意蘊(yùn)豐富,清茶,水中月,（味覺(jué)）,（視覺(jué)）,,,聯(lián)想,清沁心脾,誤用:“套板反應(yīng)”,寫(xiě)美人：柳腰桃面、王嬙西施,寫(xiě)才子：學(xué)富五車(chē)，才高八斗,談風(fēng)景：春花秋月,敘離別：灞橋柳岸,做專賣(mài)：端木遺風(fēng),鉛字排印：付梓、殺青,套板反應(yīng),,辨析：“套語(yǔ) 濫調(diào)”“套板反應(yīng)”,“根本與文藝無(wú)緣”,套語(yǔ)濫調(diào)引不起新鮮而真切的情趣,,打廣告,化妝品—— 冰箱廣告— 止咳藥—— 鈣 片—— 打字機(jī)—— 當(dāng) 鋪——,趁早下“斑”，請(qǐng)勿“痘”留 領(lǐng)“鮮”一步 “咳”不容緩 “鈣”世無(wú)雙 不打不相識(shí) 當(dāng)之無(wú)愧,取店名,藥 店—— 飾品店—— 美容店—— 美發(fā)店——,自討苦吃 創(chuàng)飾界 整妝待發(fā) 最高發(fā)院 魔發(fā)師,明確：在前兩部分論證的基礎(chǔ)上，指出了閱讀與寫(xiě)作所要追求的最高目標(biāo)——“達(dá)到藝術(shù)的完美”，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)為了達(dá)到此目標(biāo)應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣（要求）——“刻苦自勵(lì)．推陳翻新，時(shí)時(shí)求思想情感和語(yǔ)言的精練與吻合”。即 A.運(yùn)用文字應(yīng)有謹(jǐn)嚴(yán)的精神。B.必須勤奮。C.推陳出新,思考：課文第三部分(第八段)強(qiáng)調(diào)的是什么? 最后一段文字中有哪些值得你吸收的東西？,,,,探,作,合,究,,郭老改字,,,引,李廣射虎,韓愈推敲,,,閱 讀,要,咬文嚼字,要,寫(xiě) 作,,,蘇軾寫(xiě)詩(shī),套版反應(yīng),結(jié),,,達(dá)到藝術(shù)完美,,,,,全文結(jié)構(gòu),,內(nèi)容啟示 第一，咬文嚼字“必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”。 第二，咬文嚼字要有較強(qiáng)的語(yǔ)感、豐富的語(yǔ)言知識(shí)以及進(jìn)行由此及彼、由表及里的思考能力。 第三，咬文嚼字要有獨(dú)立思考的精神，要敢于創(chuàng)新。 第四，讓我們明白語(yǔ)言文字的套板效應(yīng)是要不得的。,學(xué)習(xí)本文給予我們的啟示,無(wú)論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個(gè),真正適用的動(dòng)詞和形容詞也只有一個(gè),就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個(gè)動(dòng)詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、 唯一的動(dòng)詞、唯一的形容詞找出來(lái)。 ——福樓拜對(duì)莫泊桑如是說(shuō),