2019-2020年高三10月月考 語文試題.doc

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保密★啟用前 2019-2020年高三10月月考 語文試題 1.本試題分為選擇題和非選擇題兩部分，共8頁。時間150分鐘，滿分150分。 2.答卷前，務(wù)必將自己的班級、姓名、座號、考號分別填涂在答題卡及答題紙的相應(yīng)位置。 第Ⅰ卷（共36分） 一、(15分，每小題3分) 1.下列詞語中，加點字的注音全都正確的一組是 A.股肱(gōng) 慳吝(qiān) 戌時（wù） 人頭攢動(cuán) B.咋舌(zé) 青驄馬（zōng） 軋道機(yà) 黥刑（qióng） C.蛩音（qiāng） 煴火（wēn） 刀削面(xiāo) 麻痹大意(pì) D.看護(kān) 攻訐(jié) 妃嬪(pín)媵(yìng)嬙 睚眥必報(zì) 2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是 A.影璧 黃粱夢 難以起齒 明槍易躲，暗劍難防 B.喝彩 嘉獎令 老生常談 失之東隅，收之桑榆 C.青睞 爆發(fā)戶 炫赫一時 眾口鑠金，積毀銷骨 D.部署 汗涔涔 出神入畫 為山九仞，功虧一簣 3.下列各句中，標點符號使用正確的一項是 A. 我夢想有一天，這個國家會站立起來，真正實現(xiàn)其信條的真諦：“我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等?！? B. 分別寫出下面的數(shù)列：精確到1,0.1,0.01,0.001，……的近似值構(gòu)成的數(shù)列（四舍五入）。 C. 日本政府和一些政治勢力如果肆意侵犯中國主權(quán)，就如同——伸手扣動中國手中的扳機，必將對日本經(jīng)濟造成自殘。難道日本寧愿再失去10年，甚至做好倒退20年的準備了嗎？ D 老歌曲“你把我灌醉”“北京，北京”分別經(jīng)中國好聲音學(xué)員張赫宣、梁博的翻唱，又在中國大江南北流行開來。 4.下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検? A.通過《領(lǐng)先英語》的聽力訓(xùn)練，我的英語聽力水平迅速提高，我和這本書真是惺惺相惜。 B.由于購房者對樓市政策有多種揣測，觀望心態(tài)較重，xx年初，新房、二手房交易量大幅下跌，全國樓市哀鴻遍野。 C. 央視報道指出，自“購島”鬧劇以來，日本不僅拒不認錯，而且幻想通過多邊外交場合，為其侵略中國領(lǐng)土主權(quán)的惡劣行徑開脫。 D. 網(wǎng)絡(luò)反腐的不確定性也令一些網(wǎng)民擔憂。網(wǎng)民“生命太過潦草”稱：“反腐靠網(wǎng)民，只能是悲哀。”另有網(wǎng)民慨嘆：“微笑局長被撤只是一場偶然的勝利，還有多少‘表哥’、‘煙哥’、‘鞋哥’、‘酒哥’、‘鐲哥’安然無恙？” 5.下列各句中，沒有語病的一項是 A.我們一定能在奧運之際展現(xiàn)出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅變得更加美麗，每一個人也會更講文明。 B.《長亭送別》中“青霄有路終須到，金榜無名誓不歸”的詩句是樂陵一中莘莘學(xué)子為了高考而奮斗的座右銘。 C.9月10日我們樂陵一中隆重召開了第28個教師節(jié)。教師節(jié)已成為樂陵一中每年的重要活動，每年的教師節(jié)表彰先進教師和優(yōu)秀學(xué)生也成了我們談?wù)摰脑掝}。 D.在中日邦交正?；?0周年之際，由于日本政府和右翼勢力置中日友好大局于不顧，罔顧歷史事實，強行實施所謂的“購島”行動，引發(fā)我國民眾的憤怒和不滿。 二、(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成6—8題。 論文化創(chuàng)意 創(chuàng)意被稱為創(chuàng)造，也叫創(chuàng)新，但又不同于創(chuàng)造和創(chuàng)新。創(chuàng)意通俗地講就是點子，指的是觀念、理念、觀點、意見、想法等。創(chuàng)意是整個計劃、整個行動中最原始、最基本、最關(guān)鍵、最具有決定性的想法和主意，是整個創(chuàng)造活動的出發(fā)點。相對于創(chuàng)意的這種原初性和出發(fā)點特征，創(chuàng)造只是在這個原創(chuàng)性基礎(chǔ)上和出發(fā)點之后的行動，是過程。而創(chuàng)新則是整個創(chuàng)造的結(jié)果達到了別人所沒有的新水平和新境界。例如，北京奧運場館的“鳥巢”“水立方”形狀和結(jié)構(gòu)就是創(chuàng)意，這個創(chuàng)意只是一個理念或一個概念，但它決定了整個建筑的創(chuàng)造和創(chuàng)新。 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實質(zhì)上就是把文化創(chuàng)意按照經(jīng)濟規(guī)律，轉(zhuǎn)化成財富的一種智慧型、知識型的新型產(chǎn)業(yè)。但文化的創(chuàng)意不僅僅是文化產(chǎn)業(yè)方面的創(chuàng)意，而且還有文化事業(yè)方面的創(chuàng)意。文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)都需要創(chuàng)意，但創(chuàng)意并非都是產(chǎn)業(yè)，也未必都要產(chǎn)業(yè)化。 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)注重產(chǎn)業(yè)帶來的經(jīng)濟增長，而文化創(chuàng)意事業(yè)則注重文化對于一個國家精神文明建設(shè)的功能發(fā)揮。功能不同，前者側(cè)重于“利”，后者側(cè)重于“義”，相互補充，不可替代，缺一不可。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以GDP增長為標準，是一個硬指標；而文化創(chuàng)意事業(yè)以精神文明程度的提升為目標，是一個軟指標。 我們之所以在大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的同時，提倡文化創(chuàng)意事業(yè)，是因為文化本身兼具意識形態(tài)性和產(chǎn)品的經(jīng)濟屬性，而且任何創(chuàng)意都是有價值屬性的。通俗地說，點子是有好點子、歪點子、鬼點子之分的。因此，同時注重創(chuàng)意的意識形態(tài)屬性和經(jīng)濟屬性，就是要避免文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展上重經(jīng)濟、輕文化的觀念，矯正“文化搭臺，經(jīng)濟唱戲”、而不考慮文化主體性的做法。文化創(chuàng)意一旦脫離了價值屬性制約，則極有可能變成資本的偽裝和對消費者的欺騙。比如，一盒88888元的月餅，不能不說是一個文化創(chuàng)意，但在價值背離的背后卻是鋪張和欺騙。 在建設(shè)文化強國的進程中，文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)是文化大發(fā)展、大繁榮的兩翼，不可或缺，不可偏廢。文化創(chuàng)意是文化發(fā)展的起點，是原動力。但文化創(chuàng)意的靈魂卻是社會主義核心價值觀。因此，要在大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的同時，激發(fā)人們的智慧，把文化創(chuàng)意事業(yè)搞起來，使社會主義核心價值觀得到充分體現(xiàn)。文化創(chuàng)意無法用金錢計算，但帶來的社會效應(yīng)和文明進步卻是巨大的。它在人們愿意接受的范圍內(nèi)，喚起責任心，強化文明感。因此，只有將文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)意事業(yè)一起抓，才能使文化創(chuàng)意的功能得到全面、合理的發(fā)揮。 (選自2012年9月8日《甘肅日報》，有刪改) 6.下列關(guān)于“創(chuàng)意”的理解，不符合原文意思的一項是 A.創(chuàng)意雖然不同于創(chuàng)造和創(chuàng)新，但又與創(chuàng)造和創(chuàng)新有著密切的關(guān)系。 B.與創(chuàng)造相比，創(chuàng)意具有“最原始、最基本、最關(guān)鍵、最具有決定性”等特征。 C.創(chuàng)意為創(chuàng)造提供了原創(chuàng)性基礎(chǔ)和出發(fā)點，是創(chuàng)造活動應(yīng)遵循的整個行動計劃。 D.創(chuàng)意雖然只是一個理念或一個概念，但它決定著創(chuàng)造過程和創(chuàng)造結(jié)果的水平。 7.對于“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”和“文化創(chuàng)意事業(yè)”關(guān)系的表述，符合原文意思的一項是 A.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)意事業(yè)都屬于文化創(chuàng)意，前者側(cè)重于“利”，后者側(cè)重于“義”，功能不同，相互補充，不可替代，缺一不可。 B.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以GDP增長為標準，是一個必須完成的硬指標；而文化創(chuàng)意事業(yè)以精神文明程度的提升為目標，是一個可急可緩的軟指標。 C.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)只追求經(jīng)濟的增長，文化創(chuàng)意事業(yè)只追求精神文明程度的提升，二者對于促進文化大發(fā)展、大繁榮具有重要意義。 D.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)意事業(yè)的屬性不同，前者具有經(jīng)濟屬性，后者具有意識形態(tài)屬性，只有兩者一起抓，才能使文化創(chuàng)意的功能得到全面、合理的發(fā)揮。 8.下列表述，不符合原文意思的一項是 A.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是由文化創(chuàng)意轉(zhuǎn)化成的新型產(chǎn)業(yè)，它應(yīng)該在文化創(chuàng)意的價值屬性制約之下謀求發(fā)展。 B.文化創(chuàng)意有好壞之分，一旦脫離了價值屬性制約，就會變成資本的偽裝和對消費者的欺騙。 C.在大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的同時，必須大力提倡文化創(chuàng)意事業(yè)，為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供正確的方向。 D.文化創(chuàng)意是文化發(fā)展的起點，是原動力，文化創(chuàng)意事業(yè)必須要以社會主義核心價值觀為靈魂。 三、(12分，每小題3分) 閱讀下面的文言文，完成9—12題。 常夢錫，字孟圖，扶風人，或曰京兆萬年人也。岐王李茂貞不貴文士，故其俗以狗馬馳射博弈為豪。夢錫少獨好學(xué)，善屬文，累為秦隴諸州從事。茂貞死，子從伊襲父位，承制補寶雞令。后唐長興初，從儼入朝，以夢錫從及鎮(zhèn)汴。為左右譖，遂來奔。烈祖①輔吳，召置門下，薦為大理司直。及受禪，擢殿中侍御史、禮部員外郎，益見獎遇。遂直中書省，參掌詔命，進給事中。時以樞密院隸東省，故機事多委焉。 夢錫重厚方雅，多識故事，數(shù)言朝廷因楊氏霸國之舊：尚法律，任俗交，人主親決細事，煩碎失大體。宜修復(fù)舊典，以示后代。烈祖納其言。元宗②在東宮有過失，夢錫盡言規(guī)正，無所撓，始雖不悅，終以諫直多之。及即位，首召見慰勉，欲用為翰林學(xué)士以自近。 宋齊丘黨，惡其不附己，坐封駁制書，貶池州判官。及齊丘出鎮(zhèn)，召為戶部郎中，遷諫議大夫，卒以為翰林學(xué)士。復(fù)置宣政院于內(nèi)庭，以夢錫專掌密命。而魏岑已為樞密副使，善迎合，外結(jié)馮延巳等相為表里。夢錫終日論諍，不能勝，罷宣政院，猶為學(xué)士如故。乃稱疾縱酒，希復(fù)朝。會鐘謨、李德明分掌兵吏諸曹，以夢錫人望言于元宗，求為長史，拜戶部尚書知省事。夢錫恥為小人所推薦，固辭不得請，惟署牘尾，無所可否。延巳卒文致其罪，貶饒州團練副使。夢錫時以醉得疾，元宗憐之，留處東都留守。周宗力勸夢錫止酒治疾，從之，乃少瘳。召為衛(wèi)尉卿，改吏部侍郎，復(fù)為學(xué)士。交泰元年，方與客坐談，忽奄然率，年六十一。年后才逾月，齊丘黨與敗。元宗嘆曰：“夢錫平生欲去齊丘，恨不使見之！”贈右仆射，謚曰康。 夢錫文章典雅，歌詩亦清麗，然絕不喜傳于人。剛褊少恕，每以直言忤物。嘗與元宗苦論齊丘輩，元宗辯博，曲為解釋，夢錫詞窮，乃頓首曰：“大奸似忠，陛下若終不覺悟，家國將為墟矣！”及割地降號之后，公卿會集，有言及周以為大朝者，夢錫大笑曰：“汝輩嘗言致君堯舜，何故今日自為小朝邪！”眾皆默然散去。每公卿會集，輒喑嗚大咤，驚其坐人，以故不為時所親附。然既沒，皆以正人許之，雖其仇讎，不敢訾也。 (節(jié)選自陸游《南唐書·卷七》，有刪改) ①烈祖：指南唐創(chuàng)立者李昪，為南吳建立者楊行密養(yǎng)子。②元宗：指李璟，是南唐第二個皇帝，后因受后周威脅，削去帝號，改稱國主。 9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 A.為左右所譖 譖：誣陷 B.元宗憐之 憐：可憐 C.乃少瘳 瘳：病愈 D.每以直言忤物 忤：觸犯 10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A.故機事多委焉 至丹以荊卿為計，始速禍焉 B.欲用為翰林學(xué)士以自近 臣具以表聞 C.乃稱疾縱酒，希復(fù)朝 項伯乃夜馳之沛公軍 D.雖其仇讎，不敢訾也 相如雖駑，獨畏廉將軍哉 11.以下六句話分別編為四組，全部直接體現(xiàn)常夢錫品行方正的一組是 ①夢錫少獨好學(xué)，善屬文。②首召見慰勉。③夢錫終日論諍。④夢錫恥為小人所推薦，因辭不得請。⑤歌詩亦清麗，然絕不善傳于人。⑥汝輩嘗言致君堯舜，何故今日自為小朝邪。 A.①③⑥ B.①②⑤ C.②④⑤ D.③④⑥ 12.對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是 A.列祖把常夢錫招至門下后，對其非常賞識器重，把一些重要事務(wù)交給他處置，并讓他在宣政院專管機密。 B.常夢錫持重敦厚，品行方正，諫言修復(fù)舊典，被烈祖采納。元宗即位后，首先召見了常夢錫，并對他撫慰勉勵。 C.常夢錫對自己被鐘謨等推薦做戶部尚書深感羞恥，上任后，他只在文書末尾簽字卻不表明自己的態(tài)度，應(yīng)付公務(wù)。 D.常夢錫性格耿介，忠于朝廷，認為元宗不識宋齊丘朋黨真面目，就直言進諫；元宗被迫自降尊號后，他認為自己有失輔佐之職。 第Ⅱ卷(共114分) 四、(24分) 13.把下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分) (1)故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。(3分) (2)茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。(3分) (3無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能。(2分) 14.閱讀下面這首宋詞，回答問題。(8分) 安公子 袁去華　　 弱柳絲千縷。嫩黃勻遍鴉啼處。寒入羅衣春尚淺，過一番風雨。問燕子來時，綠水橋邊路。曾畫樓，見個人人否？料靜掩云窗，塵滿哀弦危柱。 庾信愁如許。為誰都著眉端聚。獨立東風彈淚眼，寄煙波東去。念永晝春閑，人倦如何度。閑傍枕、百囀黃鸝語。喚覺來厭厭，殘照依然花塢。 (1)簡要解說“嫩黃勻遍鴉啼處”一句中“勻”的表達效果。(4分) (2)“獨立東風彈淚眼，寄煙波東去”兩句營造了怎樣的意境？(4分) 15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(8分) (1)子曰：“ ，見不賢而內(nèi)省也。”(《論語·里仁》) 羽扇綸巾， 。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》) (2)好學(xué)近乎智，力行近乎仁， 。(《中庸》) 《詩》三百篇， 。(司馬遷《報任安書》) (3) ，唯見江心秋月白。(白居易《琵琶行》) ，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。(王勃《滕王閣序》) (4)古之圣人，其出人也遠矣， 。(韓愈《師說》) 此惟救死而恐不贍， ？(《齊桓晉文之事》) 五、(12分) 16.調(diào)整下面語段中畫線的句子，使整個語段合乎邏輯、表達和諧一致。(4分) 人們在同樣的時間里奔跑，錯過了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋；夏天，浪花裂開心花，荷蓋展開青霞，錯過了；山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬，錯過了；錯過了桃花送走雪花的春，錯過了春風喚醒田蛙的春。人們應(yīng)該在這樣的季節(jié)、這樣的景色中踱步，讓一個個腳印有翡翠的韻腳、金銀的注釋。這才是綠色的生活、生動的世界。 17.根據(jù)材料擴寫句子。 樂陵金絲小棗節(jié)吸引了大量中外游客及商家來到樂陵，“棗子熟了，我在樂陵等著你”這句廣告語極具創(chuàng)意，請對“棗子熟了”的景象展開合理想象進行生動描寫，并結(jié)合“我在樂陵等著你”合理表達我們棗鄉(xiāng)人民歡迎游客的感情。(6分) 要求：(1)描寫景的語言要生動，想象要合理，至少運用兩種修辭手法；(2)不少于60字。 18.閱讀下面的材料，完成后面的題目。(2分) 9月21日，在22日世界無車日到來之前，山東臨沂市民陳亮和王莤相約用自行車娶親的方式來舉行婚禮，新郎陳亮在56名自行車車友的陪同下浩浩蕩蕩來到新娘家迎親，車隊有序地沿著市區(qū)穿行。 ?? ??這種既新穎浪漫又環(huán)保時尚的“綠色婚禮”吸引了眾多行人駐足觀望，許多市民搖手向這對舉辦“綠色婚禮”的新人祝福，給蹬車的新郎鼓勁加油。?（摘自《中國青年報》9月22日） 　 要求：(1)請為這則新聞材料擬一個標題；(2)不超過10個字。 六、(18分) 閱讀下面的文字，完成19—22題。(18分) 挖參人 賈平凹 有人家出外挖藥，均能挖到參，變賣高價，家境富裕，竟為方圓數(shù)十里首戶。但做人吝嗇。唯恐露富，平日新衣著內(nèi)破衣軍外，吃好飯好菜，必掩門窗，飯后今家人揩嘴剔牙方準出去，見人就長吁短嘆，一味哭窮。 此一夏又挖得許多參，蒸晾干后，裝一爛簍中往山下城中出售，臨走卻在院門框上安一鏡。婦人不解，他說這是照賊鏡，賊見鏡則退，如狼怕鞭竹鬼怕火。婦人奚落他疑神疑鬼，多此一舉，他正色說咱無害人之意卻要有防人之心，人是識不破的肉疙瘩，窮了笑你窮，富了恨你富，我這一走，肯定有人要生賊欲，這院子里的井是偷不去的，那茅房是沒人偷的，除此之外樣樣留神，那些未晾干的參越發(fā)藏好，可全記??？婦人說記住了。他說那你說一遍。婦人說井是偷不去的，茅房沒人偷，把未晾干的參藏好。他說除了參，家里一個柴棒也要留神，記住了我就去了。婦人把他推出門，他走得一步一回頭。 婦人在家里果然四門不出。太陽亮光光的，照在門框上的鏡子，一圓片的白光射到門外很遠的地方，直落場外的水池，水池再把圓片的白光反射到屋子來。婦人守著圓片光在屋中坐地，直到太陽墜落天黑，前后門關(guān)嚴睡去。睡去一夜無事，卻擔心門框上的鏡子被賊偷了，沒有照賊的東西，賊就會來嗎？翌日開門第一宗事，就去瞧鏡子，鏡子還在。 鏡子里卻有了圖影。留影正是自家的房子，一小偷就出現(xiàn)在檐下的晾席上偷參，丈夫與小偷搏斗。小偷個頭小，身法卻靈活，總是從丈夫的胯下溜脫。丈夫氣得嗷嗷叫，抄一根磨棍照小偷頭上打，小偷一閃，棍打在捶布石上，小偷奪門跑了。婦人先是瞧著，嚇得出了一身汗，待小偷要跑，叫道我去追，拔腳跨步，一跤摔倒在門檻，看時四周并不見小偷。覺得奇怪，抬頭看鏡子，鏡子里什么也沒有了，一個圓白片子。 又一日開門看鏡子，鏡子里又有了圖影，一人黑布蒙面在翻院墻，動作輕盈如貓。剛跌進院，一人卻撲來正是丈夫。蒙面人并不逃走。反倒一拳擊倒丈夫，丈夫就滿口鮮血倒在地上。蒙面人入空翻箱倒柜，將所有新衣新褲一繩捆了負在背上，再卸下屋柱上的一吊臘肉，又踢倒堂桌，用镢挖桌下的石磚地，挖出一個錢匣，從匣中大把大把掏錢票塞在懷里。婦人看著鏡子，心想丈夫幾時把錢埋在地下她竟不知。再看時，蒙面人已走出堂屋，丈夫還躺在地上起不來，眼看蒙面人又要躍墻出去了，丈夫卻倏忽沖去，一拳便將蒙面人擊倒，將衣物奪了，將臘肉奪了，將懷中的錢票掏了，再喝問蒙面人還敢不敢再來偷。蒙面人磕頭求饒，丈夫卻要留一件東西，拿了剪刀一鉸，鉸下蒙面人的一只耳朵。遂扯著蒙面人的腿拉出來，把門關(guān)了，那只耳朵還在地上跳著動。婦人瞧得心花怒放，沒想丈夫這般英武，待喊時，鏡子里的一切圖影倏忽消失。 以后的多日，婦人總見鏡子里有自家的房子，并未有小偷出現(xiàn)，而丈夫卻始終坐在房前，威嚴如一頭獅子。婦人不明白這是一面什么鏡子如此神奇。既然丈夫在門框上裝了這寶物，家里是不會出現(xiàn)什么事故的，心就寬松起來，有好幾天已不守坐，兀自出門砍柴，下河淘米。家里果真未有失盜。 一日，開門后又來看鏡子，鏡子里又有了圖影。一人從院門里進來，見了丈夫拱拳恭問，笑臉嘻嘻，且從衣袋取一壺酒邀丈夫共飲。丈夫先狐疑，后笑容可掬，同來人坐院中吃酒。吃到酣處，忽聽屋內(nèi)有柜蓋響動，回頭看時，一人提了鼓囊囊包袱立于臺階，一邊將包袱中的參抖抖，一邊給丈夫做鬼臉，遂一個正身沖出門走了。丈夫大驚，再看時屋后檐處一個窟窿，明白這兩賊詭秘，一個從前門來以酒拖住自己，一個趁機從后屋檐入室行竊。急伸手抓那吃酒賊，賊反手將一碗酒潑在丈夫眼上，又一刀捅向丈夫的肚子，轉(zhuǎn)身遁去。丈夫倒在那里，腸子白花花流出來，急拿碗裝了腸子反扣傷處，用腰帶系緊，追至門口，再一次栽倒地上。 婦人駭?shù)妹嫒缤辽?。再要看丈夫是死是活，鏡子里卻復(fù)一片空白。 三日后，山下有人急急來向婦人報喪，說挖參人賣了參，原本好端端的，卻懷揣著一沓錢死在城中的旅館床上。 (選自賈平凹小說集《火紙》，有改動) 19.根據(jù)小說內(nèi)容，簡要概括“挖參人”的形象特點，并分析作者塑造這一人物形象運用的主要方法。(4分) 20.結(jié)合文意，賞析兩處劃線部分。(4分) (1)婦人把他推出門，他走得一步一回頭。(2分) (2)丈夫卻倏忽沖去，一拳便將蒙面人擊倒，將衣物奪了，將臘肉奪了，將懷中的錢票掏了，再喝問蒙面人還敢不敢再來偷。(2分) 21.簡要分析“照賊鏡”在小說中所起的作用。(4分) 22.挖參人“原本好端端的，卻懷揣著一沓錢死在城中的旅館床上”，作者這樣安排結(jié)尾有什么妙處？(6分) 七、(60分) 23.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。(60分) 警方打掉了一搶劫團伙，一位記者采訪了這個搶劫團伙的頭目，問：“你通常都是向哪些人下手呢?” “那些低著頭走路，看見我時似乎有點害怕的人，是最好下手的對象?！蹦莻€頭目說。 “據(jù)說，你多次在人來人往的大街上搶劫，難道你不怕嗎？” “怕？再多的人，如果都是看客，你會怕嗎？” “如果有人出來制止，你會怕嗎？” “這就要看他敢不敢抬起頭來同我說話。” 其實，人們不只是面對盜賊和歹徒時存在“抬頭”與“低頭”的選擇，面對人生、社會和世界，同樣會經(jīng)常遇到這樣的選擇。 請以“抬頭與低頭”為題目寫一篇不少于800字的議論文。 要求：①自定立意；②文體特征鮮明。 xx年高三第一次月考模擬試卷 語文參考答案及評分標準 xx．10 一、(15分．每小題3分) 1．D(A項 戌時xūB項 青驄馬cōng黥刑qíng，C項 煴火yūn 蛩音qióng“痹”讀“bì”) 2．B(A影壁墻 暗箭難防C暴發(fā)戶 烜赫一時。D出神入化) 3．A(B省略號前逗號去掉 小括號放到“近似值”后邊 C如同后破折號刪掉 D歌曲名用書名號) 4．D(A惺惺相惜：聰明的人憐惜聰明的人，泛指性格、才能或境遇等相同的人互相敬重、同情。B哀鴻遍野：比喻到處都是呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民C侵略改成侵犯) 5．B(A“不僅”放于“我們的城市”前面C“召開”“教師節(jié)”搭配不當“教師節(jié)”成為“活動”搭配不當。D介詞淹沒主語，刪掉 “由于”) 二、(9分。每小題3分) 6．C(創(chuàng)意是整個計劃、整個行動中最原始、最基本、最關(guān)鍵、最具有決定性的想法和主意，而非“整個行動計劃”) 7．A(B項中的“硬指標”“軟指標”是相對而言，并非是說“必須完成”“可急可緩”。C項應(yīng)將“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)只追求經(jīng)濟的增長”和“文化創(chuàng)意事業(yè)只追求精神文明程度的提升”中的“只”改為“注重”。D項文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)意事業(yè)都兼具意識形態(tài)屬性和經(jīng)濟屬性) 8．B(應(yīng)將“就會變成資本的偽裝和對消費者的欺騙”中的“就會”改為“極有可能”) 三、(12分，每小題3分) 9．B(憐：憐愛) 10．C(C都是“于是，就”；A前者為代詞；后者為句末語氣詞。B前者為目的連詞“來”；后者為介詞，用。D前者為假設(shè)關(guān)系連詞“即使”；后者為轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞“雖然”) 11．D(①表現(xiàn)常夢錫自幼好學(xué)，擅長寫文章；②通過寫常夢錫被元宗撫慰勉勵，間接表現(xiàn)其品格方正；⑤表現(xiàn)常夢錫雖詩歌清麗卻不事張揚的性格) 12．A(是元宗讓常夢錫在宣政院專管機密) 四、(24分) 13．略 14．(1)“勻”，均勻的意思。這句詞用“勻”字，一方面表現(xiàn)了春色到處都是的特點，另一方面也說明春色是“勻”來的，所以春意不濃。一個“勻”字，真實、貼切地表現(xiàn)了早春的特點。 (2)詞人思念心上人，獨立江邊，想象著把眼淚寄給心上人。詩句通過描寫主人公獨立江邊、面對東風、輕彈淚眼，并把眼淚寄給戀人，營造出一種凄涼感傷的意境，表達出主人公對心上人的深切思念之情和羈旅的悲涼情懷。 15．略 五、(12分) 16．（4分）錯過了桃花送走雪花、春風喚醒田蛙的春，錯過了浪花裂開心花、荷蓋展開青霞的夏，錯過了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋，錯過了山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬。(時間順序2分，句式和諧一致2分) 17．（6分）略 18．示例：環(huán)保時尚的“綠色婚禮”。 六、(18分) 19．為人吝嗇，害怕露富，疑神疑鬼，心理恐懼，結(jié)局可悲。(2分)虛實結(jié)合， 作者將挖參人的現(xiàn)實表現(xiàn)與其妻極度恐懼帶來的幼覺結(jié)合起來，從正面和側(cè)面塑造了這一人物形象。(2分。若從動作、語言、細節(jié)等方面作答，得1分) 20．(1)運用細節(jié)(動作、神態(tài))描寫，寫出挖參人離開家時的極度擔心、恐懼的心理狀態(tài)。(2分) (2)運用一系列傳神的動訶進行動作描寫(或運用排比句式)，形象生動地描繪了挖參人奪回被盜物品的場景。(2分) 21．①是小說的線索，用“照賊鏡”串聯(lián)整個故事情節(jié)。②充分表現(xiàn)出挖參人的妻子日益加重的恐懼心理，從側(cè)面襯托了人物形象。③暗示挖參人可悲的命運。(答出兩點即可，每點2分，共4分) 22．①既出入意料又在情理之中。②增強了諷刺效果，突出了主題。③給讀者留下無限想象的空間，引發(fā)讀者思考。(每點2分，共6分) 七、(60分) 參考2011年山東高考作文評分標準，以43為基準分評分。 參考譯文： 常夢錫，字孟圖，陜西扶風人，也有的人說他是西安萬年縣人。岐王李茂貞不推重讀書人，所以當?shù)氐娘L俗是把善長狩獵、騎射、博弈的人當作豪杰。惟獨常夢錫自幼特別愛好讀書，擅長寫文章，官至秦隴諸州從事一職。李茂貞死后，他的兒子李從嚴繼承了他父親的爵位，沿襲舊制讓常夢錫擔任寶雞縣令。后唐長興初年，李從儼進京謁見天子；讓夢錫跟隨去鎮(zhèn)汴。因為被從儼周圍人的誣諂，于是投奔南吳。烈祖李昪輔佐吳王楊行密，把常夢錫招至門下，推薦他傲了大理司直。等到烈祖即位，提拔他做了殿中侍御史、禮部員外郎，更加被賞識器重。于是在中書省當值，參與并負責命制詔書，晉升為給事中。當時因為樞密院隸屬東省，所以，很多國家大事都交給他處理。 常夢錫持重敦厚，品格方正，了解很多舊事，歷數(shù)朝廷沿襲楊氏獨霸朝政的舊習(xí)：凌駕法律之上，任用庸俗官吏，國主親自處置瑣細的事務(wù)，政務(wù)繁雜瑣碎，貽誤國家大事。應(yīng)該修復(fù)原來的法典制度，留給后人看。烈祖采納了他的主張。元宗在東官出現(xiàn)過失時，夢錫就苦心規(guī)勸他改正，一點也不讓步，元宗起初雖然不高興，但最終還是因夢錫敢于直諫而稱贊他。元宗即位后，首先召‘見他并撫慰勉勵，想任用他做翰林學(xué)士，讓他在自己身邊。 宋齊丘結(jié)黨營私，對夢錫不依附自己非常憎恨，后因封駁皇帝的詔書而獲罪，被貶為池州判官。等到宋齊丘出任地方長官，元宗又召夢錫做戶部郎中，升遷為諫議大夫，最終讓他做了翰林學(xué)士。又在官禁以內(nèi)設(shè)置宣政院，讓夢錫專門掌管機密的命令。這時魏岑已是樞密副使，善于逢迎，在外結(jié)交馮延已等人里應(yīng)外合。夢錫整天同他們爭論勸告，不能取勝，被罷免了在宣政院的職務(wù)，仍然像以前一樣做翰林學(xué)士。夢錫就宣稱自己生病，放縱飲酒，希望再回到朝廷。恰好鐘謨、李德明分別掌管兵部和吏部，對元宗進諫說夢錫很有聲望，請求讓夢錫做長史，于是授予他戶部尚書一職，負責處理政務(wù)。夢錫對自己被小人推薦深感恥辱，堅決拒絕，但沒獲批準，就只是在文書末尾署名，不表示贊同，也不表示反對。馮延已最終玩弄文字羅織罪名，把夢錫貶為饒州團練副使。夢錫當時因為經(jīng)常喝醉酒而生病，元宗憐愛他，就讓他留守在東都。周索努力勸說夢錫戒酒治病，夢錫聽從了他的建議，才漸漸病愈。又被征召為衛(wèi)尉卿，改任吏部侍郎，又成為翰林學(xué)士。交泰元年，正與客人坐著談話，忽然氣息微弱而死，享年六十一歲。世一月。齊丘朋黨失敗。元宗感嘆說：“夢錫一輩子都想鏟除宋齊丘朋黨，遺憾的是沒能讓親眼看見(這一天)!”追贈他右仆射官職，謚號是“康”。 夢錫的文章很典雅，詩歌清新華美，但他很不喜歡讓人看。他性情剛強，氣量狹小，很少寬容他人，常常因為直言不諱而觸犯別人。曾經(jīng)同元宗努力辯論齊丘這些人，元宗很有辯才，繞著彎子和他解釋，夢錫元話可說，就一邊磕頭一邊說：“大奸之人貌似忠誠，陛下如果始終不覺察醒悟的話，國家就會滅亡啊!”等到南唐向后周割地自降尊號后，公卿集會，談?wù)摰胶笾軙r，有人認為后周是正統(tǒng)的朝廷，夢錫就大笑說：“你們這些人曾經(jīng)說要輔佐皇上，讓他成為比肩堯舜的明主，為什么今天我們自己成了小朝廷呢?”眾人都沉默不語，悄然散去。每當公卿集會，夢錫就厲聲怒喝，讓在坐的人感到震驚，因為這個緣故他不被當時的人親近。但是他去世以后，人們都贊許他是正人君子，即使是仇人，也不敢詆毀他。 詩歌鑒賞： 這是一首感春戀友、抒愁遣恨的優(yōu)美詞作。 　　清代《介存齋論詞雜著》說“北宋詞多就景敘情，故珠圓玉潤，四照玲瓏?！逼鋵嵃纤卧趦?nèi)的詞人們，不少都懂得“借景敘情”的藝術(shù)奧竅。但要真正能運用得富有美致，卻也很不容易。試看本詞：開端先捉住最能體現(xiàn)新春季節(jié)特征的柳條，并把它推入畫面中心，一個“弱”字將萬千細柳剛從肅殺嚴冬中蘇生過來而尚帶纖柔嬌怯的情態(tài)都籠括了。繼之說仿佛青春女神以柔麗之手把淡黃染料細心而均勻地涂抹在柳條上，使柳支們都穿上了鮮艷可人的春裝，因而招引著鴉鵲們的停憩和鳴叫。這就有聲、有色、有動感地把一派盎然生機凸現(xiàn)于紙面。身處這清新、活潑、溫馨、開朗的新春境界，很自然地誘發(fā)人的一腔戀情。由景入情怎么過度才產(chǎn)生好的審美效應(yīng)呢？──一個“寒”字傳遞了個中信息。身著羅衣，本該輕暖；緩步郊野，本該歡樂；卻不料因春天剛到（即“春尚淺”），乍暖還寒，憑空又飛來“一番風雨”。前人曾有“細雨魚兒出，微風燕子斜”的寫春佳句，可知風雨忽至乃新春之常景。但陰風冷雨畢竟給詞中主人平添了一番“寒”意。于是由“寒”而榫合無痕地潛轉(zhuǎn)憂思，就順理成章了。被稱為“百代詞曲之祖”的李白《菩薩蠻》即有“寒山一帶傷心碧”之句，原來“寒”和“傷心”有著內(nèi)在聯(lián)系呢。被奉為詞壇“花間派鼻祖”的溫庭筠也有“楊柳又如絲，驛橋春雨時。畫樓音信斷，……此情誰得知”的戀情描寫，更可證明。所以，袁去華于此景中融情的描敘很諧順地導(dǎo)入對戀人的思念，就很有藝術(shù)的審美情趣。詞人的巧妙還在于把空泛的心理思念，轉(zhuǎn)化成具象的生動描繪：詞人情之所致，忘乎所以地追問著翩飛的春燕：燕子啊，你們在飛回故鄉(xiāng)經(jīng)過綠水、紅橋、黃土路時，可曾在那彩飾的樓房中見到我那可意的戀人兒？“人人”即“人”，既適應(yīng)詞曲的格律要求，又突出對那“人”的深長情意，故此“人人”實指作者的愛人。接著，不待燕子回答，詞人自己先就說道：不難想象啊，她因蒙受著離別之苦而門窗緊閉，閨房凄寂，更懶得彈琴撫瑟，以致琴瑟之上積滿灰塵。（“云窗”，指云母片鑲飾之窗，形容門窗─居室之華麗。或謂此句指“樓閣遮掩于云霧之中”，似覺不當?！鞍椅Ｖ敝笜菲魃习l(fā)聲的弦線和支柱?！鞍А毙稳菹衣暟缥何牡邸渡圃招小罚骸鞍椅⒚?，清氣含芳”；杜甫有“哀弦繞白雪，未與俗人操”的名句；周邦彥詞中亦有“酒趁哀弦，燈照離席”的描敘?！拔！毙稳葜е酥?。） 　　過片，由遙念戀人之凄寂返轉(zhuǎn)來述及詞人自身之愁苦，借北朝時著名的大辭賦家庾信來比況自己，則能引起人的深廣聯(lián)想和思緒共鳴。此言當年庾信之愁啊也像“我”今天這般；實即“我”今天之心境啊一如庾信當年之煩愁！唉，是誰引得“我”眉峰緊蹙地愁思不斷的呢？……。北朝時庾信曾寫過《愁賦》（后已失傳），在《哀江南賦》及《詠懷二十七首》等作品中都流溢著詩人滿腔的憂愁郁悶，人們每每用為熟典，如姜夔詞中寫道“庾郎先自言愁賦”，劉辰翁詞中亦有“更江令恨別，庾信愁賦”的句子。袁去華明知自己愁因“為誰”卻故作疑問，則進一步深沉地蘊含了對戀人的熱切情思，同時使詞作多了一層跌宕之致和靈動之美。問而無人答，愁而無處消，于是“我”就只得迎風獨立、自拋淚珠，請?zhí)咸系臇|流之水帶去對戀人的無限情愫。歐陽修寫過“把酒祝東風，且共從容”以表愛情歡樂的詞句，也寫過“為問新愁，……獨立小橋風滿袖”以示失戀之苦的詞句，袁去華巧妙地化用其境，卻自鑄新意于上──以“彈淚眼”而使境界更增視動性和立體感。本來，男兒有淚不輕彈，“彈淚眼”乃傷心之情最熾熱的典型表現(xiàn)，確如宋人楊萬里所言“豈有心情管風雨，向人彈淚繞天流”。 　　詞人想到春日漸長，本該在新春中一展宏才（詞人曾有過“雄跨洞庭野，楚望古湘州”的“書生報國”之志），現(xiàn)在因戀人音信杳茫，自己愁腸百結(jié)而感到燕飛柳舞的春天卻也“閑”得無聊，于是心倦意懶竟不知如何打發(fā)時光，只得隨便地依著枕頭，聽任黃鶯鳥兒自在地鳴唱和絮語。任鳥聲清脆悅耳卻難以煥發(fā)自己的歡欣喜躍，自己還是昏然入夢，但因心態(tài)不寧故而夢境不深，不久即被黃鸝的輕歌軟語喚醒；而醒來之后依然體態(tài)不支，精神不振（“厭厭”即懨懨），昏昏沉沉之間不覺已是夕陽西下，花圃暗淡，周圍一派冷漠氣氛……。（“花塢”是四周高起而中間凹下的花圃。唐詩中有“花塢夕陽遲”的句子。） 　　本詞上闋以柳舞鴉啼、燕飛風雨的新春勝景觸發(fā)自己因春生情、由春戀友的思緒；中間由已及人，此伏彼起，以幻境勾勒出戀人的苦況；下闋則以東風送暖、碧水東流和黃鸝歡唱的秾麗春景，背面敷粉地反襯自己的幽悶和愁結(jié)。全詞以一個“愁”字為潛思默化的內(nèi)在機杼，使詞中各景各物顯得動靜有致、遠近協(xié)調(diào)、濃淡相配、情景相諧，在幽怨悲凄中亦饒清朗活暢的韻致，所以成為耐人吟味的詞壇佳作。（朱捷）