九年級歷史上冊 19《俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》課件 新人教版.ppt

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第 19 課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折,情景再現(xiàn),,,大家好，我叫尤里，我是一個農(nóng)奴，現(xiàn)在是1861年的俄國，歡迎大家來到我生活的時代。,情景再現(xiàn),,,諸君，我叫加藤和一，我是東京一家小酒館的老板，現(xiàn)在是明治二年（1868年）的日本，歡迎來到我店里品嘗清酒 。,自主學習,學案精練,一、俄國廢除農(nóng)奴制(1861年),1.背景,,我是安德烈公爵家的農(nóng)奴，公爵老爺雖然給了我們土地，卻擔心我們跑了，把我們當奴隸一樣對待。,,糧食連年歉收，但我們卻不能離開土地去另謀生路。家里已經(jīng)斷糧了，我只能祈禱，救世主能早點到來！,一、俄國廢除農(nóng)奴制(1861年),1.背景,農(nóng)奴制嚴重阻礙資本主義工業(yè)發(fā)展 沙皇統(tǒng)治面臨危機。,一、俄國廢除農(nóng)奴制(1861年),1. 背景,2. 內(nèi)容,沙皇亞歷山大二世,亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制改革的的主要措施有哪些？,宣布農(nóng)奴獲得人身自由,農(nóng)奴獲得“解放”時,高價贖買份地,一、俄國廢除農(nóng)奴制(1861年),1. 背景,2. 內(nèi)容,3. 性質(zhì)和影響,1861年的改革是什么性質(zhì) 的改革?,廢除農(nóng)奴制為俄國資本主 義發(fā)展提供了哪些有利條件?,宣布農(nóng)奴獲得人身自由,農(nóng)奴獲得“解放”時,高價贖買份地,自由勞動力,巨額資金,,資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,,,,,國內(nèi)市場,19世紀60～70年代俄國機器制造業(yè)統(tǒng)計表 （出自《改革與革命──俄國現(xiàn)代化研究》）,,農(nóng)奴制改革加快了俄國資本主義的發(fā)展,農(nóng)奴制廢除后的農(nóng)民,,沙皇陛下仁慈，讓我獲得了自由，但是為了得到份地養(yǎng)活全家，我變賣了家里所有能賣的東西才交清了贖金，現(xiàn)在家里窮的就剩下幾面墻可以依靠了！,農(nóng)奴制廢除后的“伏爾加河上的纖夫”,,為了得到養(yǎng)活全家人的面包，我還得倒伏爾加河上去當纖夫，這樣的苦日子啥時候才是個頭?。「锩耐?，快些來拯救我們吧！,二、日本明治維新(1868年),,現(xiàn)在我向諸位介紹一下我的家庭成員，我有三個兒子，一個女兒。太郎和次郎已成年，在外做工，小兒子三郎在學校讀書，小女兒美惠子剛滿6歲。,,在日本像我們這種開店做生意的，屬于社會最底層，沒人看得起我們。,19世紀的日本手工工場,,大兒子太郎在紗場做工，幕府將軍不許他們跟外國人做生意，工廠也快倒閉了。,美國培里艦隊以武力叩關(guān),,二兒子次郎在碼頭做搬運工，有一天他回來告訴我，港口突然來了一些開著黑船的米國人。,鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗,,小兒子三郎從學?；貋碚f，清國在和英吉利人的戰(zhàn)爭中被打敗了，我覺得很不可思議，清國居然也能被打敗??？,德川幕府時期的武士,,武士們的生活變得艱難，他們對幕府將軍很不滿，看來他們要造反了。,1868年，倒幕武裝在京都附近的戰(zhàn)斗中，取得決定性勝利，幕府統(tǒng)治被推翻，明治天皇開始掌握政權(quán)。,二、日本明治維新(1868年),1. 背景,,想一想：從加藤的講述中我們可以總結(jié)得出明治維新的背景有哪些？,二、日本明治維新(1868年),1. 背景,幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機； 西方列強的侵略； 清朝鴉片戰(zhàn)爭失敗的教訓； 國內(nèi)武士階層發(fā)起倒幕運動。,二、日本明治維新(1868年),,天皇陛下是一個很年輕的君主，聽說他很想有一番作為，使日本迅速強大起來，不要像清國一樣受人欺負。相信天皇陛下很快就會頒布變法的詔書了。,二、日本明治維新,1. 背景,2. 內(nèi)容,內(nèi)憂外患,明治天皇,明治天皇的改革在政治、經(jīng)濟、社會生活 等方面各采取了哪些措施？,政治上： 經(jīng)濟上： 社會生活上：,“廢藩置縣”，加強中央集權(quán)。,鼓勵發(fā)展近代企業(yè)，引進西方技術(shù)。,允許土地買賣。,提倡“文明開化”，向歐美學習，努力發(fā)展教育。,東 京,京 都,大 阪,三府七十二縣,明治政府召開勸業(yè)博覽會,日本赴歐美參觀團出港,明治時期教育普及率,,二、日本明治維新,1. 背景,2. 內(nèi)容,3. 影響,明治維新是一場什么性質(zhì)的改革？給日本社會帶來了那些影響？,二、日本明治維新(1868年),,天皇陛下的變法詔書果然起到了作用，現(xiàn)在我們的生活完全因為變法而改變了。,穿西裝的政府官員,剪發(fā),,理發(fā)館的生意越來越好，大家都剪掉了丑陋的發(fā)髻，政府官員都脫下了繁瑣的和服，換上了輕便的西裝。,國營企業(yè)——紡紗廠,,太郎做工的工廠現(xiàn)在由國家經(jīng)營，全部換上了外國的機器，現(xiàn)在生產(chǎn)的布匹已經(jīng)買到外國去了。,東京—橫濱鐵路通車圖,,東京和橫濱之間都修通了火車，以后去橫濱伯父家里過元旦節(jié)就更加方便了。,東京街頭的燃氣燈,,東京街道上裝上了燃氣燈，黑夜有如白晝，再也不用擔心走夜路會找不到路了。,明治時期的小學課堂,,美惠子也到街上的小學堂上學去了，德川家尊貴的大小姐也愿意嫁給太郎做我們家的媳婦，這在以前是做夢都不敢想的。,日本海軍艦隊,,聽說天皇陛下準備對清國開戰(zhàn)了，次郎也被征去當了海軍。好日子沒過上幾年，又要打仗了。唉……,19世紀中后期，世界歷史的潮流是發(fā)展資本主義，日本、中國都發(fā)生了要求改變社會制度的改革。,（1）日本、中國要求改變社會制度的改革分別是什么？ （2）兩國改革的背景有何相似之處？ （3）改革的結(jié)果有何不同？對本國的歷史發(fā)展分別產(chǎn)生了什么不同的影響？ （4）由此我們得到的認識是什么？,（1）日本明治維新，中國戊戌變法。,（2）背景：都面臨民族危機,（3）結(jié)果的不同：日本明治維新成功，中國戊戌變法失敗。 影響的不同：明治維新使日本走上了發(fā)展資本主義的道路；擺脫了民族危機，成為近代亞洲唯一的強國；中國戊戌變法起到思想啟蒙的作用。,（4）認識：,改革要順應歷史發(fā)展潮流； 要走富國之路，必須進行徹底的改革。,合作探究,19世紀中后期改革的比較,俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折,,,日本明治維新,內(nèi)容：農(nóng)奴成為“自由人”；農(nóng)奴獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但必須出錢贖買。,俄國廢除農(nóng)奴制,1861年 沙皇亞歷山大二世,,課堂小結(jié),性質(zhì)、意義：資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。有利于俄國資本主義的發(fā)展，是俄國歷史上的轉(zhuǎn)折點。,領(lǐng)導者：明治天皇,內(nèi)容：“廢藩置縣”，允許土地買賣，引進西方技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)；“文明開化”，發(fā)展教育。,性質(zhì)、意義：使日本轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，是日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。,中考練兵,課外深思,練習鞏固,1、“農(nóng)民獲得‘自由” 的時候，已經(jīng)被比多的一干二凈”。列寧這句話是對那次革命的評價 （ ） A.商鞅變法 B.戊戌變法 C.明治維新 D.俄國1861年改革,中考練兵,,D,C,3、19世紀中期通過改革走上資本主義發(fā)展道路的 國家是 （ ） ①日本 ②英國 ③法國 ④俄國 A. ①②③④ B. ①③ C. ①④ D. ②③,C,2、下列關(guān)于明治維新的表述，正確的是（ ） ①“廢藩置縣”，加強中央集權(quán) ②鼓勵發(fā)展近代工業(yè) ③農(nóng)奴在獲得“解放”時可以得到一塊份地 ④提倡“文明開化”，求知于世界 A.①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③,,,漢唐時期，日本曾傾心學習中國先進文化，推動了日本社會的進步；19世紀中期，日本又通過學習西方，擺脫了淪為半殖民地的危機，走上了資本主義道路。你認為日本走向富強；歷史對現(xiàn)在中國現(xiàn)在的和平崛起有何啟示?,課外深思,感悟空間,改革家以非凡的勇氣，開拓創(chuàng)新，推動了歷史的進步！ 改革是社會發(fā)展的強大動力， 人類的文明史也是一部改革史。,學習了俄國和日本的改革，你有哪些感悟？,祝偉大的祖國繁榮昌盛,祝同學們成為祖國未來的改革家,