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徐州工程學院
畢業(yè)設計(論文)開題報告
課 題 名 稱:單立柱有軌巷道式堆垛機機械系統(tǒng)設計
學 生 姓 名: 田云霞 學號: 20040601403
指 導 教 師: 職稱: 助教
所 在 學 院: 機電工程學院
專 業(yè) 名 稱: 機械設計制造及其自動化
徐州工程學院
2008 年 3 月 4 日
說 明
1.根據(jù)《徐州工程學院畢業(yè)設計(論文)管理規(guī)定》,學生必須撰寫《畢業(yè)設計(論文)開題報告》,由指導教師簽署意見、教研室審查,學院教學院長批準后實施。
2.開題報告是畢業(yè)設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學生應當在畢業(yè)設計(論文)工作前期內(nèi)完成,開題報告不合格者不得參加答辯。
3.畢業(yè)設計開題報告各項內(nèi)容要實事求是,逐條認真填寫。其中的文字表達要明確、嚴謹,語言通順,外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞,須注出全稱。
4.本報告中,由學生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述,沒有經(jīng)過整理歸納,缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。
5. 課題類型填:工程設計類;理論研究類;應用(實驗)研究類;軟件設計類;其它。
6、課題來源填:教師科研;社會生產(chǎn)實踐;教學;其它
課題
名稱
單立柱有軌巷道式堆垛機機械系統(tǒng)設計
課題來源
社會實踐
課題類型
工程設計類
選題的背景及意義
自動化立體倉庫作為現(xiàn)代物流系統(tǒng)的重要組成部分,是一種多層存放貨物的高架倉庫系統(tǒng)。它是在不直接進行人工干預的情況下由巷道堆垛機實現(xiàn)貨物的存儲和取出,整個過程由計算機網(wǎng)絡管理和自動控制系統(tǒng)完成。自動化立體倉庫最早誕生在美國,進入20世紀80年代,在世界發(fā)展迅速,使用范圍涉及幾乎所有行業(yè),它的出現(xiàn)標志著現(xiàn)代工業(yè)技術步入了一個加速發(fā)展的階段。自動化倉庫技術的研究對優(yōu)化資源配置、提高企業(yè)生產(chǎn)率,降低生產(chǎn)成本有著非常重要的意義。堆垛機是自動化立體倉庫中最重要的其重堆垛設備,它能夠在倉庫巷道中來回穿梭運行,將位于巷道口的貨物存入貨格,或者從貨格里取出貨物運送到巷道口。
我國于1973年開始研制,據(jù)不完全統(tǒng)計,我國目前已建成300多座立體倉庫。目前我過的自動化倉庫技術已實現(xiàn)了與其他信息決策系統(tǒng)的集成,正在做智能控制和模糊控制的研究工作。但同世界主要工業(yè)發(fā)達國家相比,存在 著一定的差距??偨Y經(jīng)驗,查找不足,勇于創(chuàng) 新,不斷交流改進,相信我們在該項技術的研究上一定回取得突破性的進展。
研究內(nèi)容擬解決的主要問題
堆垛機是整個自動化立體倉庫的核心設備,通過手動操作、半自動操作或全自動操作實現(xiàn)把貨物從一處搬運到另一處。它由機架、水平行走機構、提升機構、載貨臺、貨叉及電氣控制系統(tǒng)構成。
具體確定堆垛機的形式、確定堆垛機的速度、及其他參數(shù)配置。
研究方法技術路線
搜集大量有關堆垛機的資料,確定主要參數(shù),在滿足強度要求的情況下進行相關尺寸的計算,確定堆垛機的所有尺寸。
研究的總體安排和進度計劃
首先確定自己的設計方案,畫出工作原理圖。
再根據(jù)據(jù)設計方案和設計要求進行有關的計算。由此來選擇堆垛機形式、速度,確定參數(shù)和配置。根據(jù)計算中確定的各參數(shù)來繪制堆垛機總裝圖(機械部分)。根據(jù)總裝圖來繪制零件圖,據(jù)設計方案和設計要求進行控制系統(tǒng)部分的設計。繪制電氣控制系統(tǒng)圖。
最后整理圖紙資料,撰寫設計說明書。
主要參考
文獻
[1] 黃大巍,李風,毛文杰.《現(xiàn)代起重運輸機械》[M].化學工業(yè)出版社,2006.
[2] 郭環(huán)、禹永偉.《自動化立體倉庫中堆垛機的設計》[J].物流技術,2002:77-78.
[3] 張質文.《起重機設計手冊》[M].中國鐵道出版社1998.
[4] 王國華.《現(xiàn)代物流技術與裝備》[M].中國鐵道出版社,2004.
[5] 劉昌祺.《物流配送中心設施及設備設計》[M].鄭州大學出版社,2005.
[6] 劉遠偉,何民愛.《物流機械》[M].機械工業(yè)出版社,2006.
[7]孟廣偉,聶琉琴.《材料力學》[M].機械工業(yè)出版社
[8] 程光蘊,楊可楨.《機械設計基礎》[M]. 高等教育出版社
[9] 趙波《自動化立體倉庫堆垛機運行系統(tǒng)的研究》[D].吉林大學,2007.
指導教師
意 見
指導教師簽名:
年 月 日
教研室意見
學院意見
教研室主任簽名:
年 月 日
教學院長簽名:
年 月 日