七年級語文上冊 第16課《你一定會聽見的》課件 鄂教版.ppt
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,你一定會聽見的,聲 聲 聲 聲,聲 聲 聲 聲,,聲 聲 聲,鳥鳴,雞啼,流水,狗吠,牛叫,蟲鳴,車鳴,海浪,槍,爆炸,掌,桂文亞,臺灣女作家,1949年出生。中國海峽兩岸兒童文學研究會理事長。創(chuàng)作以散文為主,也寫小說、報告文學、評論等。 出版的主要作品集有《思想貓》《媽媽手記》《思想貓游英國》《班長下臺》《長著翅膀游英國》等,為海峽兩岸文化交流作出了很大貢獻。,注意他們的讀音:,q?nɡ,jiá,pēn tì,cáo,láo dāo,lǜ,頃刻 面頰 噴 嚏 嘈雜 嘮嘮叨叨 過濾,,,,,知識與能力,過程與方法,情感與價值,,,,,,品味本文生動形象、活潑優(yōu)美的語言。,,朗讀課文,提高自己的想象能力及對生活的感悟能力,,關注生活,用心傾 聽,讓自己生活得更健康,更快樂,更充實。,,自由朗誦課文,勾畫出自己感受最深的句子或段落。,,,,,初讀課文 整體感知,作者列舉了生活中哪些聲音現(xiàn)象?列舉這些聲音的目的是什么?,列舉的聲音現(xiàn)象:,蒲公英梳頭的聲音 螞蟻小跑步的聲音 雪花飄落的聲音 風吹的聲音 動物的聲音 水的聲音,,,,細微而有詩意,常見而被忽略,豐富多彩 奇妙無窮,整體感知: 第一部分:(1-8)展示生活中存在的各種豐富多彩、奇妙無窮的聲音。 第二部分:(9-13)說明聲音與我們生活的關系,告訴我們聲音會充實我們的生活,使我們得到更多樂趣。 第三部分:(14-20) 建議我們做幾種“聲音游戲”,進入聲音世界,得到樂趣。,研讀賞析語言特色: 自由朗讀1—8自然段,畫出你喜歡的語句,并說說理由。,1.語言活潑風趣,優(yōu)美形象。 2.運用排比句,排比段,富有節(jié)奏,氣勢加強。 3.有提問,設問,反問多種形式,引發(fā)讀者思考,激發(fā)了讀者的生活體驗。 4.運用第二人稱,仿佛作者在親切地與我們談心。,心靈感悟:,我們生活在一個豐富多彩的聲音世界里,聲音充實了我們的生活,使我們得到很多樂趣。但我們往往忽略了對聲音的感悟,只有時時用心來傾聽,才會發(fā)現(xiàn)這個世界是如此的美好。,聲音世界是這樣的豐富奇妙,那作者提醒我們要怎樣去聆聽呢?,會聽:用心聽,,在“聽”的過程中成長,充實生活,獲得很多樂趣。,不會聽:不用心聽,,“沒有感覺”、內(nèi)心世界封閉和退縮;成了一個不折不扣的木頭人。,正,反,,聲音對我們的意義,,我喜歡文中第 段“ ” 因為 。 (請在該句旁邊寫好批注),(從修辭運用、句式選取、用詞考慮等方面著手),找出文中你喜歡的句子,并說說你喜歡的理由。,賞讀課文 品味語言,擬人,語言優(yōu)美形象,你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎?蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā),當起風的時候,頭發(fā)互相輕觸著,像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響,轉(zhuǎn)眼間,她的頭發(fā),全被風兒梳掉了!,,你聽過80只螞蟻小跑步的聲音嗎?那一天,螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準備做體操,“噗!”一粒小酸果從頭頂落下,“不好,炸彈來了!”頃刻間,它們?nèi)由⒘耍?擬人,語言活潑風趣,,語言優(yōu)美形象富有詩情畫意,你聽過雪花飄落的聲音嗎? 一個寧靜的冬夜,一朵小小的雪花從天上輕輕地、輕輕地飄下,飄呀飄,飄落在路邊一盞孤燈的面頰上,微微地一陣暖意,小雪花滿足而溫柔地融化了。,拓展延伸 段落仿寫,段落仿寫,1、你聽過春天柳樹洗頭的聲音嗎? 2、你聽過蜻蜓點水的聲音嗎? 3、你聽過小螞蟻搬運食物的聲音嗎? 4、你聽過樹葉下落的聲音嗎? 5、你聽過你聽過蜜蜂采花粉的聲音嗎? 6、你聽過知了唱歌的聲音嗎? 7、你聽過蟋蟀彈琴的聲音嗎? 8、你聽過杜鵑花怒放的聲音嗎?,指導寫作:如何才能把聲音寫得生動?,a.抓住聲音的特征,運用一定的擬聲詞 b.巧妙利用各種修辭:比喻、擬人、設問、排比……生動形象。 c.各種感官巧妙應用:視覺、聽覺、觸覺,全方位,多角度。 d.發(fā)揮想像,創(chuàng)設美好的意境……,你聽過春天柳樹洗頭的聲音嗎?柳樹有一頭枯黃的長發(fā)。春風吹過,沙沙聲響起來,柳樹開始洗頭了,洗呀洗呀,洗去了枯黃的污垢,戴上了嫩綠的新帽。,,你聽過鳥兒唱歌的聲音嗎?在一個春光明媚的日子里,幾只小鳥停留在枝頭,觀賞著葉綠花紅的美景,情不自禁地唱起歡快、悅耳的歌。,你聽過蜻蜓點水的聲音嗎?蜻蜓看見一面極亮極亮的大鏡子,照出了藍天白云,照出了紅花綠葉,于是它朝那面鏡子俯沖下去,近了,近了,它用尾巴輕輕一點,想停在上面照一照,“轟—”的一聲,鏡子碎了,世界搖晃了,蜻蜓慌忙逃走了。,,你聽過小螞蟻搬運食物的聲音嗎?那天早上,螞蟻們聚集在一起,緊緊咬住大青蟲的肉皮,一起用力。大青蟲一翻身,它們立刻向周圍散開了。,,你聽過樹葉下落的聲音嗎?一個深秋的早上,一片樹葉從枝頭輕輕飄落,飄呀飄,落在路邊池塘的水面上,微微一陣涼意,小樹葉滿足而緩慢地流走了。,,你聽過蜜蜂采花粉的聲音嗎?在一個花園里,一只小蜜蜂輕輕地落在一朵花上,忙忙碌碌地采花粉,然后滿足地飛走了。,,你聽過知了唱歌的聲音嗎?一天中午,池塘邊的楊樹上知了在唱著夏天,突然一顆小石頭打在附近的樹枝上?!安缓?,打擾別人休息了!”它趕緊飛走了。,,你聽過蟋蟀彈琴的聲音嗎?夏日的夜晚,幾只蟋蟀在園子里的草叢中拉起了小提琴,樂曲婉轉(zhuǎn)悠揚,連小草也舞動身軀為樂曲伴舞了。,,你聽過杜鵑怒放的聲音嗎?整整一個冬季,杜鵑都在聚集精華等待著。當春風不斷加溫,花骨朵開始突突突地翻滾起來,終于有一天,她達到了沸點,掀翻了花蓋子,咕嚕嚕地一個個粉紅色的泡泡全冒了出來。,,生活中不是缺少美, 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛; 生活中不是缺少音樂, 而是缺少捕捉音樂的耳朵; 生活中不是缺少愛, 而是缺少感受愛的心靈。 叫醒我們的眼睛, 叫醒我們的耳朵, 叫醒我們的心靈, 讓我們用心去感悟生活吧!,結(jié)束語:,剪一段時光緩緩流淌 流進了月色中微微蕩漾 彈一首小荷淡淡的香 美麗的琴音就落在我身旁 螢火蟲點亮夜的星光 誰為我添一件夢的衣裳 推開那扇心窗遠遠地望 誰采下那一朵昨日的憂傷 我像只魚兒在你的荷塘 只為和你守候那皎白月光 游過了四季荷花依然香 等你宛在水中央,走進生活,走進自然,細心聆聽,用心感受,以《我聽到了------》為題,寫一篇美文。 要求:寫出你對生活和自然的真切感受。,課后作業(yè),再 見,- 配套講稿:
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