中考語(yǔ)文 第一部分 教材知識(shí)梳理 文言文知識(shí)復(fù)習(xí) 九下 二、與朱元思書課件.ppt

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二、與朱元思書,第一部分 教材知識(shí)梳理 文言文知識(shí)梳理 九年級(jí)（下）,一、重點(diǎn)字詞句梳理,1. 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。 (1)俱：___ (2)從：_____ (3)譯文：___________________________________ ___________________________________ 2. 一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 (1)許：______________ (2)絕：______________,都,隨著,煙霧都消散盡凈，天和山顯現(xiàn)出同樣的顏色。(船)隨著江流飄蕩，任意向東向西。,左右，表約數(shù),形容詞，絕妙,3. 急湍甚箭，猛浪若奔。 (1)若：______ (2)奔：____________________________________ (3)特殊句式：_______________________________ (4)譯文：___________________________________,好像,原意為飛奔，活用意思為(馬一般)飛奔,省略句，“甚”后省略介詞“于”,急流比箭還快，猛浪像馬一般飛奔。,4. 夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。 (1)寒：___________________________ (2)負(fù)：__________ (3)上：_____________ (4)軒：___ (5)邈：___ (6)特殊句式：______________________________ (7)譯文：_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________,使人看了感到有寒涼之意,憑借著,動(dòng)詞，向上,高,遠(yuǎn),省略句，省略主語(yǔ)“高山”,兩岸的高山，都長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹木，使人感到寒涼之意，(高山)憑依著(高峻的)地勢(shì)，奮力直向上聳，仿佛競(jìng)相向高處和遠(yuǎn)處伸展。,5. 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 (1)相：______ (2)韻：____________ 6. 蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 (1)轉(zhuǎn)：______ (2)窮：___ (3)絕：_______ (4)譯文：______________________________________,相向,和諧的聲音,鳴叫,盡,斷，停,蟬不停地叫著，猿不停地啼叫，聲音不絕。,7. 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 (1)鳶：______ (2)戾：___ (3)___通___，意思為______ (4)譯文: ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ________________________,老鷹,至,反,返,返回,那些像鳶鳥一樣懷著對(duì)名利的渴望極力攀高的人，看到這些雄奇的山峰，就不會(huì)再想望功名利祿；那些整天忙忙碌碌、治理社會(huì)事務(wù)的人，看到(這些幽美的)山谷，也會(huì)流連忘返。,8. 橫柯上蔽，在晝猶昏。 (1)柯：_____________ (2)上：_________________________ (3)譯文: ___________________________________ ___________________________________,樹木的枝干,方位名詞作狀語(yǔ)，在上面,橫斜的樹木在上面遮蔽著，在白天也還像黃昏時(shí)那樣昏暗。,二、中心概括,作者通過寫乘船自富陽(yáng)至桐廬的途中所見，描繪了一幅優(yōu)美的山光水色圖，創(chuàng)造了一種清新自然的意境，表達(dá)了作者對(duì)山水的熱愛和對(duì)名利的鄙棄以及對(duì)自然的崇尚，對(duì)自由和諧的向往，對(duì)歡樂生命的禮贊。,三、文意理解,1. 作者用“奇山異水，天下獨(dú)絕”概括富春江的景色。細(xì)讀課文，說說富春江的山“奇”在哪里，水“異”在哪里。并與以前學(xué)過的課文《三峽》《小石潭記》作些比較，看看本課在寫景上有什么特點(diǎn)。(課后習(xí)題) 寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕；寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 《與朱元思書》寫出了四時(shí)之景各自所具有的特點(diǎn)，四季鮮明。《小石潭記》則寫出了情境幽逸的環(huán)境。《三峽》分別按照各個(gè)季節(jié)，寫出了周圍景色之美麗，主要是為了表現(xiàn)三峽的凄涼、悲哀。,,2. 作者寫“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的作用是什么？(’12大連) 這兩句話表現(xiàn)出作者對(duì)山水之美的贊嘆，含蓄地表明了自己的人生志趣，也流露出作者對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦。,四、考題精練,(’16預(yù)測(cè))閱讀下面文言文，完成1～3題。(10分) 與朱元思書 吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。,1. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分) ①自富陽(yáng)至桐廬,一百許里 許：_____________ ②猛浪若奔 若：_____________ ③負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。 邈：_____________ ④窺谷忘反 反：_____________,2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分) ①負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。 高山憑依著高峻的地勢(shì)，奮力直向上聳，仿佛競(jìng)相向高處和遠(yuǎn)處伸展。,左右，表約數(shù),好像,遠(yuǎn),通“返”，返回,②鳶飛戾天者，望峰息心。 那些像鳶鳥一樣懷著對(duì)名利的渴望極力攀高的人，看到這雄奇的山峰，就不會(huì)再想望功名利祿。 3. 看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎樣理解他發(fā)出的這些感慨？(2分) 作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。,