七年級語文下冊 第一單元 寫作 敘事要完整課件 新人教版.ppt
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美文共欣賞:,一根羽毛,或許太平常,但組合起來,卻是孔雀艷麗的彩屏。 一粒砂土,或許太渺小,但堆積起來,卻是大山的脊梁。,推薦理由:,“語從平常中出,意在隨意中生?!?寫作 敘事要完整,教學(xué)目標(biāo):,初步感知作文的完整性。 回憶和再現(xiàn)記敘“六要素”。 學(xué)會運(yùn)用描寫生動(dòng)地記敘事情的過程。,學(xué)習(xí)重點(diǎn):,學(xué)會完整敘事。,寫作導(dǎo)引,怎樣記敘好一件簡單的事呢? 一件事總是在一定的時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)生的,總會涉及一些人物,事情也會有一定的起因、經(jīng)過和結(jié)果。交代清楚這六個(gè)“要素”是敘事完整的基礎(chǔ)。,記敘的六要素,時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件的起因 事件的經(jīng)過 事件的結(jié)果,記敘文六要素及其作用:,六要素: 作用:,時(shí)間、地點(diǎn)、人物、 事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果,講清楚六要素, 事件就敘述完整啦 。,時(shí)間過得真快啊,記得有一天,我在XX正XX,忽然…… (雖簡潔明快,但千篇一律會讓人覺得無味。) 咣地一聲,黑夜就到來了。一個(gè)昏黃的、方方的大月亮出現(xiàn)在對面的墻上。岳之峰的心緊縮了一下,又舒張開了。車身在輕輕地顫抖,人們在輕輕地?fù)u擺,多么甜蜜的童年的搖籃?。 ?寫作導(dǎo)引,在六個(gè)要素中,事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是重點(diǎn),而寫清楚“經(jīng)過”是其中的關(guān)鍵。要想把“經(jīng)過”寫得清楚、完整、有意思,需要考慮哪幾個(gè)因素:,1、有一條清晰的脈絡(luò),如時(shí)間先后、場景變化、情感發(fā)展等。 2、有前后連貫的情節(jié)。(這些情節(jié)要按照適當(dāng)?shù)捻樞虬才艈?。?3、重要的情節(jié)有較為詳細(xì)的描寫。 4、涉及的人物能做一定程度的刻畫。,以《王幾何》為例,我們用上邊提到的幾個(gè)要素做一下分析。,線索,第一節(jié)幾何課,情節(jié)順序,按時(shí)間順序?qū)懀和趵蠋煶鰣?;反手畫圖 形、寫名字;說自己的綽號;請同學(xué) 上臺畫圓;說明畫圓的用意,詳細(xì)描寫,王老師出場;說自己的綽號; 請同學(xué)上臺畫圓,刻畫人物,外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài),一般敘事的順序: 順敘、插敘、倒敘 像《羚羊木雕》、《從百草園到三味書屋》、 《爸爸的花兒落了》都使用了插敘。 敘事完整,還要注意安排好文章的開頭和結(jié)尾。像魏巍《我的老師》,開頭點(diǎn)明題旨,在結(jié)尾的地方又加以呼應(yīng),使得文章有始有終,首尾連貫。,寫作導(dǎo)引,小結(jié):怎樣做到敘事完整呢?,1、敘事“六要素”的完整。 2、要把事情的經(jīng)過寫具體,并做到重點(diǎn)突出。 3、記敘的條理要清晰。,小試牛刀,①唉,我很沮喪。我就是想和同學(xué)們玩一天,爸爸媽媽干嗎這么大動(dòng)肝火?讓人好傷心呀! ②第二天早晨,他們還是余怒未消的樣子,誰也不愿意主動(dòng)和對方說話。 ③我故意往床上一躺,捂著肚子齜牙咧嘴地喊:“哎喲,我好難受啊,疼死了!”爸爸媽媽嚇壞了,馬上跑過來,爭著問我打底怎么了??吹剿麄冞@么著急,我再也忍不住了,“咯咯”地笑了起來。 ④轉(zhuǎn)念一想,爸爸媽媽還是為我好呀!解鈴還需系鈴人,我得想個(gè)妙計(jì),充當(dāng)和平天使。 ⑤媽媽愣住了:“文文,你不是不舒服嗎?”我晃著腦袋說:“是呀,為了我,爸爸媽媽成冤家,誰也不理誰,我只好喊肚子疼了。”這時(shí),他們倆你望望我,我望望你,同時(shí)笑了起來。 ⑥媽媽聽說我在這緊要關(guān)頭要出去玩,高聲喊“不行,不行”。爸爸卻說:“考試雖然重要,但也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合?!眱扇烁髡f各的,互不相讓。話不投機(jī)半句多,兩人越說氣越大。突然,爸爸鐵青著臉,“咚”一拳擊在桌上。媽媽也不甘示弱,“啪”地一聲把我心愛的小熊摔得粉碎。一場家庭戰(zhàn)爭全面爆發(fā)了。 ⑦考試臨近,學(xué)習(xí)緊張,我們幾個(gè)要好的同學(xué)商量著周末出去放松一下。,下面這篇文章,請大家讀一讀,討論: 怎樣給它們排列順序?請說出你這樣排序的理由或好處。,記敘的六要素,時(shí)間 臨近考試 地點(diǎn) 家里 人物 我、爸爸、媽媽 事件的起因 臨近考試,幾個(gè)要好的同學(xué)商量著周末出去放松一下的事,讓父母得知。 事件的經(jīng)過 父母爭吵 事件的結(jié)果在我的調(diào)解下父母和好,我的排列順序是:,A、按照事情發(fā)展的順序來敘述一件事(順敘) 7→6 → 1 →2 → 4 → 3 → 5 B、倒敘(經(jīng)過→ 起因→ 結(jié)果) 1 → 7 → 6 → 2 → 4 → 3 → 5 (2 → 1 → 7 → 6 → 4 → 3 → 5),順敘的好處:把事情的來龍去脈敘述得很清楚; 條理很清晰;層次分明。,(7 、6 、2、 1 、4、 3、 5),倒敘的好處:吸引讀者、引人入勝,寫作要求: 我們都有過“第一次”:第一次讀書,第一次看動(dòng)畫片,第一次自己出遠(yuǎn)門,第一次幫媽媽做事……請以“我的第一次”為話題,自擬題目,寫一篇以記事為主的作文,不少于500字。,妙筆生花,溫馨提示,1、要求以記事為主,那就要注意記敘的六個(gè)要素,要能夠?qū)⑹虑榈慕?jīng)過寫得清楚、完整。 2、重點(diǎn)的情節(jié)要寫得詳細(xì)些,如當(dāng)時(shí)的情境、事情的過程、人們的反應(yīng)等;還要適當(dāng)描寫當(dāng)事人的語言、動(dòng)作、表情,甚至心理等。 3、注意開頭、結(jié)尾要與所擬的標(biāo)題和敘述的重點(diǎn)相照應(yīng)。,第一步:審題,1、“我的第一次”為話題,不能作為題目。 2、自擬題目,如“第一次讀書、第一次看動(dòng)畫片、第一次自己出遠(yuǎn)門、第一次幫媽媽做事”。 3、本文是敘事作文。,第二步:選材,選擇印象深刻的 有新意的事情,1.開頭要簡潔,入題要自然; 2.要圍繞中心事件選取合適的材料,注意詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出; 3.以記敘為主,綜合運(yùn)用其他各種表達(dá)方式; 4.結(jié)尾要簡潔,首尾要呼應(yīng); 5.書寫認(rèn)真,格式規(guī)范,不少于500字。,寫作的要求:,例文引路:第一次補(bǔ)衣服,那晚脫衣服的時(shí)候,無意間發(fā)現(xiàn)肩上不知道什么時(shí)候破了一個(gè)洞。競像小孩兒饑餓的嘴巴一樣,非常難看。這幾天媽媽很忙,湊巧那晚不在家,我想干脆自己補(bǔ)吧。(點(diǎn)評:開頭引入話題很自然,寫出了當(dāng)時(shí)的發(fā)現(xiàn)、狀態(tài),人物的內(nèi)心活動(dòng)) 于是我便開始翻箱倒柜四處尋找媽媽平時(shí)縫衣服用的針線和做衣服剩下的布料,找了好一會,才找到。找到后我把線穿到針上,并模仿媽媽的樣子,戴上了縫衣服時(shí)用的頂針。然而戴上頂針后,我只是覺得好玩,并不知道它有什么用處,更不用說把它派上什么大用場了。,開始補(bǔ)衣服了,我把衣服放在桌面上,鋪好,壓平,剪了一個(gè)比那個(gè)洞稍大點(diǎn)的布塊放在上面。然后便拿起針,學(xué)著媽媽平時(shí)補(bǔ)衣服時(shí)的樣子,一針一線地慢慢縫起來。補(bǔ)了不到一半,便覺得手也酸了,針也不聽使喚了,開始這扎一下那扎一下,并且總是扎錯(cuò)地方。不一會兒已累得滿頭大汗,感覺小小的針?biāo)朴星Ы镏?。于是幾次想放棄,但想到平日媽媽勞累的身影,想到我已是一名中學(xué)生了,想到這是我第一次補(bǔ)衣服,怎么可以隨便放棄呢?便不斷地給自己打氣,最終又堅(jiān)持了下來。 縫呀縫!功夫不負(fù)有心人,衣服終于縫好了,看著自己的勞動(dòng)成果,我高興得一蹦三尺高,迫不及待地拿起來穿。結(jié)果剛穿時(shí)穿不上,又猛地一伸,穿上了可是很緊。我趕忙脫下來,一看,媽呀!原來我把衣服也給縫上了,只好又拿起剪刀,把線剪開。重縫。哎!真氣人,沒想到剛才海底撈月——白忙了一場,平時(shí)看起來非常簡單的縫衣服,做起來竟是這樣難??!,我仔細(xì)回想了媽媽縫衣服時(shí)的動(dòng)作,然后學(xué)著媽媽的樣子,把一只手塞到袖子里,一只手在外面縫,一針一針地小心翼翼地往下扎。哎喲!沒有想到這么小心也能出意外?突然我的一只手感到一陣鉆心的痛,我猛地把手從袖子里抽出來,看到鮮紅的血液從手指尖流了出來。 當(dāng)我把最后一針縫完的時(shí)候,已是滿頭大汗,精疲力盡了。急忙把縫好的衣服穿上,對著鏡子一照,呀!怎么皺巴巴的,很難看!雖然不很美觀,但心里還是美滋滋的,畢竟這是我第一次補(bǔ)衣服。,通過這次補(bǔ)衣服,我明白了一個(gè)道理:看起來簡單的事情,當(dāng)真正動(dòng)手做起來時(shí),其實(shí)并不容易。但只要用心去做,我們就能做好。然而也說明了第一次是美好的。是值得回憶的。是不可忘記的…… 生命中的第一次愈多,生命也就愈多姿多彩。愿我們珍重第一次。 (點(diǎn)評:前面部分是記敘,最后兩段,屬于議論部分,點(diǎn)明了中心,突出并且深化了主題。) (寫作技巧:文章以小見大,通過一件生活中的小事來反映出一個(gè)道理,使文章結(jié)構(gòu)緊湊,中心突出!),例文二 第一次心碎,心動(dòng)無痕,心碎卻有聲,那是一種宛如玻璃打碎在地上的聲音。原來心碎的感覺,是這樣令人難以釋懷,第一次心碎,讓我感受到了人間的冷暖。(點(diǎn)評:開篇點(diǎn)題,心碎的感覺令人難以釋懷。設(shè)立懸念。) 那是冬至的傍晚,路上的行人都趕著回家吃飯,我與朋友走在街上,遇見了一對老夫妻。這對老夫妻衣著樸素,身穿藍(lán)色土布做成的衣服,上邊似乎還有些塵土,好像從鄉(xiāng)下進(jìn)城的農(nóng)民吧。她焦急地拉著我和我的朋友說:“小同學(xué),我們是進(jìn)城來看我兒子的,可卻不知道兒子在哪,我們身上的錢也,沒有了,我們都一天沒吃飯了,你看,能否請我們吃個(gè)飯?”(點(diǎn)評:交代故事的起因--路遇求助的老夫妻) “不好意思,我忘帶錢了?!迸笥咽紫却蚱瞥聊S久的寂靜。我在那猶豫不定,身上只有要還給父母的十元錢,若幫助了他們,我回家無法交差,不幫助我又于心不忍??粗钦嬲\的眼神中夾雜著一絲乞求,我便答應(yīng)了。沒走幾步,他們就停滯不前了,原來有一個(gè)小攤上賣面條。那個(gè)老爺爺似乎很急切,說:“來一份面條。”那攤主看了看站在旁邊的我,眼神似乎透露著些許不屑。,老爺爺急忙說:“只要一碗就夠了?!蔽腋读隋X,就與朋友一起走了。朋友說,那人是個(gè)騙子,我不理會朋友的話,回到家,把剩下的錢還給了媽媽,希望媽媽會支持我。 媽媽卻嚴(yán)肅地對我說:“兒子呀,現(xiàn)在社會上騙子多,像你這么傻的人為數(shù)不多,人家就專門吃定你這種人,以后千萬不許再這樣做!”面對朋友的質(zhì)疑,母親的責(zé)備,我卻依然沒有理解我做錯(cuò)了什么。(點(diǎn)評:交代事情的經(jīng)過,朋友的質(zhì)疑,母親的責(zé)備,使我的無私幫助沾染了渾濁的顏色),那天晚上我悶在被子里大哭了一場。如果有一天,我經(jīng)歷老夫妻一樣的遭遇,如果我是他們,那不是要承受一次次被拒絕的打擊,一道道犀利的目光,一個(gè)個(gè)鄙夷的眼神……我無法想象那會是一個(gè)怎樣的境地。但是,我的心真的碎了,不知是在為那對老夫妻而叫冤,還是因被人誤解而難過。我只知道,那是我第一次心碎,一句句話仿佛一根根針插進(jìn)我的心里,很疼,很難受。(點(diǎn)評:心理描寫真實(shí)細(xì)膩,比喻運(yùn)用恰當(dāng)),生活還是要繼續(xù),我也不再管別人的閑言碎語,其實(shí)只要做好自己就足夠了,有時(shí)候不要太在意別人的不理解。第一次心碎,讓我明白了人世間的冷暖,也讓我體會到了做人的不易。(點(diǎn)評:從事情中悟出道理,既點(diǎn)明了中心,又在結(jié)構(gòu)上與開頭呼應(yīng)。) 【教師點(diǎn)評】本文作者運(yùn)用倒敘記敘了自己幫助一對有困難的老年夫婦,卻被朋友質(zhì)疑、被母親責(zé)備的故事。敘事完整、清楚,人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫真實(shí)、細(xì)膩、生動(dòng)、傳神,很好地突出了文章的中心。,“泰山不讓細(xì)壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深?!痹竿瑢W(xué)們善于發(fā)現(xiàn),學(xué)會觀察,多閱讀、多積累、多寫作,在作文的園地里勤于耕耘,播灑真情的種子,收獲累累碩果。,寄語:,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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