七年級(jí)語文下冊(cè)《9 我們家的男子漢》課件 （新版）蘇教版.ppt

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我們家的男子漢 王安憶,同學(xué)們說說下面圖片中所顯示的分別是誰？,自信,坦然,成熟,健壯,勇敢,剛強(qiáng),事業(yè)心,樂觀,誠實(shí),自由,積極進(jìn)取,高大,我們都崇拜男子漢，那崇拜他們的什么呢？ 說說成為男子漢的條件。,,我們家的男子漢,王安憶,王安憶 當(dāng)代著名女作家。 1954年在南京出生，母親是作家茹志鵑，父親是劇作家王嘯平。 作品有：《雨，沙沙沙》、《王安憶中短篇小說集》、《小鮑莊》等小說集和 《長恨歌》（獲矛盾文學(xué)獎(jiǎng)）等長篇小說。 “理解”與“愛”是她的創(chuàng)作宗旨。,辨析字詞：,嘴饞（ ） 風(fēng)靡（ ） 恍惚（ ） 囁嚅（ ） 倔強(qiáng)（ ） 膽怯（ ） 囑咐（ ） 沮喪（ ） 打量（ ） 著急（ ） 拌嘴（ ） 濟(jì)濟(jì)（ ）,chán,mǐ,huǎng hū,niè rú,jué jiàng,qiè,zhǔ fù,jǔ,liang,zháo,jǐ,bàn,辨析字詞：,翹 量 著,,qiào 翹起來,qiáo翹首,liáng 思量,liàng膽量,zháo著涼,zhāo著數(shù),zhe沿著,zhuó著想,,,,,,年輕：年紀(jì)不大（多指十幾歲至二十幾歲），有相比而言，年齡小之意。 年青：處在青少年時(shí)期。,歉：抱歉、道歉 謙：謙虛、謙讓,妨：妨害、妨礙 防：防備、預(yù)防,整體感知,在文中被作者稱為男子漢的是怎樣的一個(gè)人？他身上有哪些性格特征？劃出相關(guān)的語句,我看“男子漢”,1、文中才幾歲的小孩子被稱為“男子漢”,僅僅因?yàn)樗莻€(gè)男人嗎?他有男子漢的風(fēng)度嗎? 2、課文是通過哪些典型的事例來刻畫這位男子漢的？你能用簡明的語言概括嗎？ 3、面對(duì)這些事例，你會(huì)怎樣安排？作者又是如何組織的？,,你認(rèn)為文章寫得精彩的地方在哪？,我評(píng)“男子漢”,1.細(xì)致的觀察，細(xì)膩的描寫,2.生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默而又含蓄的語言,文中的小男孩很容易勾起我們對(duì)童年生活的回憶，回憶一下你小時(shí)侯堪稱男子漢或女強(qiáng)人的事情，說出來跟我們一起分享。,我說“男子漢”,大家看下列人物的行為是否屬于男子漢的行為，你是否對(duì)男子漢的內(nèi)涵有了新的認(rèn)識(shí)。,★南京有一位叫汪俠的老人七十多歲了還連續(xù)兩年參加高考。 ★賴寧為了公共財(cái)產(chǎn)不惜犧牲年輕的生命。 ★航天英雄楊利偉成為中國第一位太空人。 ★掏糞工人時(shí)傳祥曾接受過劉少奇的接見。 ★清潔工人每天起早摸黑維護(hù)我們這個(gè)城市的衛(wèi)生。 ……,分析“他對(duì)獨(dú)立的要求”部分。 他不讓人攙手、要自己買東西。 分析“他的眼淚”部分。 他男兒有淚不輕彈，落淚方到動(dòng)情時(shí)。 分析“他面對(duì)生活的挑戰(zhàn)”。 他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。 文章其他部分是否也是把他當(dāng)作男子漢來寫的呢？,男子漢形象 初見端倪,已經(jīng)顯現(xiàn),更加鮮明,,,總結(jié)寫法：按人物性格特點(diǎn)分類組織安排材料的方法 結(jié)合課文“他對(duì)食物的興趣”、“他對(duì)父親的崇拜”來理解。,