九年級語文下冊 第一單元 第1課《范進(jìn)中舉》課件 北師大版.ppt

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十年窗下無人問， 一舉成名天下知。 萬般皆下品，唯有讀書高。 一士登甲科，九族光彩新。 朝為田舍郎，暮登天子堂。,詩句欣賞,春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。 —— 孟郊,有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。 ——張曉風(fēng),學(xué)習(xí)目標(biāo)：,一、了解封建科舉制度的毒害。,二、理解對比和諷刺的寫法與 作用。,三、體會人物塑造的各種描寫手法并學(xué)會有意識運用人物描寫來反映主題。,中舉,吳敬梓,范進(jìn),作者介紹,吳敬梓（1701—1754），字敏軒，晚年又號文林山人，安微全椒人，清代小說家。 《儒林外史》： 它是一部章回體長篇諷刺小說，是中國古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰，給后世的譴責(zé)小說以直接影響,童生：要取得正式考試的資格，先要參加童試，參 加童試的人稱為儒生或童生。 生員：錄取入學(xué)的童生稱為生員。 秀才：生員肆業(yè)后稱為秀才。 舉人：通過本省學(xué)政巡回舉行的科考的成績優(yōu)良的秀才參加每 三年一次的在省城舉行的鄉(xiāng)試之后，考中的稱舉人，第 一名稱解元，其他的稱亞元。 貢士：舉人于鄉(xiāng)試后第二年春天參加禮部舉行的會試，取中后 稱為貢士，第一名稱為會元。 進(jìn)士：貢士參加殿試，取中后稱進(jìn)士。進(jìn)士分三甲——進(jìn)士及 第、進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身。第一甲錄取三名——狀元、 榜眼、探花。,科舉制度,介紹與本課有關(guān)的小說內(nèi)容,“范進(jìn)中舉“這個片斷選自《儒林外史》第三回“周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶行兇查捷報”。小說描寫廣東學(xué)道周進(jìn)上任后在廣州主考兩場生員，然后主考南海、番禺兩縣的童生考試，其中就有范進(jìn)。范進(jìn)當(dāng)時已是54歲了，從20歲到54歲，他整整考了35年。當(dāng)花白著胡子的范進(jìn)坐在考場里，引起了周進(jìn)的憐憫，因為范進(jìn)與自己的遭遇非常相似。周進(jìn)最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個朋友替他捐錢買了一個秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進(jìn)士。正因為如此，他才對范進(jìn)格外關(guān)照，結(jié)果范進(jìn)在童試中考上第一名秀才，緊接著在鄉(xiāng)試中考了第七名。,掌握下列詞語:,荒誕( ) 腆( )著肚子 啐( )在臉上 星宿( ) 避諱( ) 荼( )毒 解( )元 作揖( ) 兀( )自 帶挈 ( ) 綰( )了頭發(fā) 相( )公 細(xì)絲錠( )子 醉醺醺( ),dàn,tiǎn,cuì,xiù,huì,tú,jiè,yī,wù,qiè,wǎn,xiàng,dìng,xūn,二、解釋下列詞語,不省人事： 狗血噴頭： 體統(tǒng)： 癩蛤蟆想吃天鵝肉： 火候：,不明白人事。?。盒盐颉Ｃ靼?。,比喻把人罵得一塌糊涂。,指體制、格局、規(guī)矩等。,俗語。比喻人沒有自知 之明, 一 心想謀取不可能到手的東西。,原意為燒火的火力的大小和時間的長短。本文指寫文章的功夫。,速讀文章，回答以下問題,1.給每個自然節(jié)標(biāo)示序號 2.找出小說的三要素 3.找出你認(rèn)為很精彩的句子,人物：范進(jìn) 胡屠戶 老太太 張鄉(xiāng)紳 鄉(xiāng)鄰 環(huán)境：封建科舉制度下的世態(tài)人情,《范進(jìn)中舉》按故事情節(jié)的發(fā)展，可分為中舉前和中舉后兩大部分。,第一部分：寫范進(jìn)中舉之前的情況。,第二部分：寫范進(jìn)中舉喜極發(fā)瘋及中舉以 后社會地位顯著變化。 胡屠戶賀喜---( )---( )---（ ）--（ ）--張鄉(xiāng)紳拜訪,課文結(jié)構(gòu) ：,聽一聽,聽讀課文，分析人物形象，并用句式說話,我讀到----------時，作者運用-----------的手法，成功刻畫了--------是一個------------的人,說一說,溫馨提示：可以從動作，個性化的語言，細(xì)節(jié)描寫，修辭等角度,我讀到----------時，作者運用-----------的手法，成功刻畫了--------是一個------------的人,說一說,溫馨提示：可以從動作，個性化的語言，細(xì)節(jié)描寫，修辭等角度,談主題,,根據(jù)句式談一談文章的主題，看誰說得 好,通過對--------描寫，諷刺了-----------,第二課時,范進(jìn)中舉,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.分析文中的對比手法的運用 2.體味作者諷刺手法但運用 3.感悟事態(tài)的炎涼，品味人物 的悲喜劇,1~2段內(nèi)容，說說中舉前范進(jìn),的家境如何，他的社會地位如何？在這種情況下，他仍參加鄉(xiāng)試，這說明了什么？,,每日小菜飯 不知豬油味 餓了兩三天,兩眼看不見 鄉(xiāng)試無盤費,現(xiàn)世寶 癩蝦蟆 尖嘴猴腮 不三不四,熱衷于功名利祿，沉迷于仕途,3~12段內(nèi)容，說說中舉后范,進(jìn)的社會地位發(fā)生了怎樣的巨大變化？胡屠戶對范進(jìn)的態(tài)度有何變化？,,拿蛋送酒的 背米捉雞的 搬桌拿椅的,稱兄連誼的 送銀贈房的,才學(xué)高 品貌好 天上星宿 賢婿老爺,中舉前,住茅房,每日小菜飯,母親常挨餓,鄉(xiāng)試無盤纏,贈房,拿蛋送雞,背米送酒,,送銀,,經(jīng)濟(jì)狀況,中舉后,,岳丈斥罵,眾鄰不理睬,張鄉(xiāng)紳不識范進(jìn),,,賢婿 文曲星,稱老爺,巴結(jié),社會地位,對比,范進(jìn)中舉前后對比,每日小菜飯 豬油兩三回 餓了兩三天 沒有早飯米 餓得看不見,眾鄉(xiāng)鄰拿蛋 送酒 背米 捉雞 胡屠戶送肉,茅草棚,張鄉(xiāng)紳送三進(jìn)三間房屋,無盤費去應(yīng)考 無錢打發(fā)報錄人,眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅 屠戶送四五千錢 張鄉(xiāng)紳送紋銀50兩,胡屠戶罵得狗血淋頭 無人理會 無人幫助,胡屠戶奉承恭維 眾鄉(xiāng)鄰幫辦各種事情 張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏,范進(jìn)一生熱衷科舉追求功名利祿，為什么他得知真的中舉后卻又發(fā)瘋了？,在封建科舉制度下，科舉考試是讀書人敲開“榮華富貴”之門的敲門磚，所以他們死讀一生，窮困一生，也要撈取一個功名。一旦得中功名，特別是垂老之時，喜極發(fā)瘋是自然的。,瘋了的范進(jìn)并不可怕，可怕的是清醒后的范進(jìn)。他時來運轉(zhuǎn)，得到眾人的簇?fù)?，得到了精神和物質(zhì)上的滿足。這才是最荒謬的。這樣的現(xiàn)實、這樣的社會、這樣的制度、這樣的人生、這樣的民族心態(tài)，范進(jìn)的悲劇不是他一個人的悲劇，而是那個時代的悲劇，民族的悲劇。一個民族的知識分子，應(yīng)該是這個民族思想上的靈魂，這個靈魂被窒息扼殺，這個民族也就沒有了生機、沒有了希望。,問題一：課文是怎樣描寫 范進(jìn)的喜極發(fā)瘋的過程？,歸納：范進(jìn)喜極發(fā)瘋的過程可 分作四層.,第一層寫昏厥。用“看”“念”“拍”“笑”寫范進(jìn)喜極的動作，用“往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事”寫范進(jìn)昏厥的動作神態(tài)。 語言描寫中“噫”寫出驚喜過望的心情?！昂昧恕睅资曜非蠊γ?，一旦實現(xiàn)，富貴榮華滾滾而來。,第二層寫瘋跑。用“爬將起來”“拍著手大笑”“飛跑”這些動.作描寫，寫足了范進(jìn)的瘋勁。用重復(fù)的語言，寫狂喜的心情.,第三層寫跌倒。用富有諷刺性的外貌描寫， 寫范進(jìn)一腳踹在塘里的丑態(tài)，“頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了極其強烈的諷刺意味.,第四層寫瘋走集上。“拍著笑著”的動作描寫，寫盡范進(jìn)的瘋態(tài).,設(shè)想，范進(jìn)在大嚷“好”的瞬間，他究竟可能想到了什么？,歸根到底，一個“好”字，表明那一瞬間，范進(jìn)曾產(chǎn)生過多少思想活動?？梢院敛豢鋸埖卣f，那上半世甜酸苦辣的熱望，下半世即將紛沓而至的榮華富貴，都隨著一聲“好”風(fēng)馳電掣似地卷過范進(jìn)的腦海。一個“好”字，將范進(jìn)這樣一個封建社會知識分子滿腦功名利祿，一心升官發(fā)財?shù)男蜗筌S然紙上。這正是作者的點睛之筆！,,該死的畜牲！你中了甚么？,形象分析,胡屠戶,思考：1.胡屠戶在范進(jìn)中舉前后的態(tài)度有什么不同？ 2、語段運用了怎樣的描寫手法？表現(xiàn)了胡屠戶怎樣的性格特征？ 3.試分析該人物形象。,治療“喜極而瘋”的靈丹妙藥是什么呢？,明確：打他一個嘴巴,這里“打他一個嘴巴”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？,明確：“打他一個嘴巴”是作者對封建科舉制度極端痛恨的情感流露。范進(jìn)熱衷于功名，以致發(fā)瘋。他是封建科舉制度的信奉者。這一巴掌打在范進(jìn)臉上，卻印在封建科舉制度的“心上”。正是作者對封建科舉制度的無情鞭撻。,范進(jìn)中舉前后胡屠戶態(tài)度對比,現(xiàn)世寶,老爺 賢婿老爺,訓(xùn)斥 狗血噴頭,恭維 奉承 討好千恩萬謝,一副大腸 一瓶酒,七八斤肉四五千錢,倒運,,養(yǎng)到３０多歲 畢竟要嫁與個老爺,尖嘴猴腮 不三不四,品貌又高 張府…也沒有這樣的相貌,不是你的文章好 ……舍與你的,才學(xué)又好,癩蛤蟆就想天鵝屁吃,畢竟要嫁與個老爺,你那老不死的老娘,你家老太太,下列加點的詞含有什么意味，體現(xiàn)了人物的什么心理？ 屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣…… 答：,特寫鏡頭寫出其見財心喜而又假意退推讓的 心理，諷刺意味十足。,,,典型細(xì)節(jié),胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成了鮮明的對比，形象地表現(xiàn)出他的前倨后恭，他欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈的性格躍然紙上。,文曲星打得嗎？,權(quán)變權(quán)變,形象分析,胡屠戶前倨后恭的不同態(tài)度， 正好反映出當(dāng)時社會上那種趨 炎附勢的現(xiàn)象，時人對權(quán)貴阿 諛奉承，對寒士則加以白眼。,仔細(xì)閱讀文中對張鄉(xiāng)紳和眾鄰居的描寫，思考：,1、張靜齋是城中望族，之前 與范進(jìn)素不相識，為什么會來拜會范進(jìn)，而且還又送銀又送房？ 2、眾鄰居在范進(jìn)中舉前后有什么變化？說明了什么？,幸會！幸會！,世先生！,形象分析,張靜齋的目的是為了 結(jié)交新貴，鞏固和擴大 自己的權(quán)勢，從這里我 們可以看出當(dāng)時官僚之 間結(jié)黨營私之風(fēng)盛行。,形象分析,眾鄰居在范進(jìn)中舉前對他漠不關(guān)心，在他中舉后都送了東西來。范進(jìn)瘋了也是眾鄰居來幫忙。眾鄰居對權(quán)勢 者或敬畏或諂媚，對不幸者 冷酷無情。這表現(xiàn)了封建社 會的世態(tài)炎涼。,形象分析,張鄉(xiāng)紳：,其他人物形象,趨炎附勢,鄉(xiāng)鄰：,趨炎附勢迷信無知,二、夸張:,如：那只手隱隱的疼將起來；自己看時，把個巴掌仰著，再也彎不過來 屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回,三、直接寫實：,一、對比：,諷刺手法的運用：,聽聽有關(guān)科舉的故事吧……,1901年，慈禧下令改革科舉。考試內(nèi)容中加中外政治歷史。為了迎合此旨意，有一次考官出題時把法國的拿破侖塞進(jìn)去了，因粗略知道拿破侖與中國的項羽一樣是一位以失敗而告終的猛將，便出了一道中外比較試題：《項羽拿破輪論》。出題的考官趕時髦，可來自全國的八股考生哪里跟得上？于是趕出了笑話。一位考生一開筆就寫道：,夫項羽，拔山蓋世之雄，豈有破輪而不能拿哉？使破輪自修其政，又焉能為項羽所拿者？拿全輪而不勝，而況于拿破輪也哉？,讀完本文后，你能說說你今后的理想和打算嗎？,課外暢談,整體感知,在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，速讀全文，請用簡潔的語言概括故事情節(jié)。,開端： 發(fā)展： 高潮： 結(jié)局：,范進(jìn)被胡屠戶教訓(xùn)及向他借錢赴考。,范進(jìn)放榜當(dāng)日因高興過度而瘋了。,范進(jìn)被胡屠戶打了一巴掌清醒了。,范進(jìn)醒后人們對他的巴結(jié)。,形象之我感,范進(jìn),跳讀全 文，思考： 1、范進(jìn)中舉前、中舉后在經(jīng)濟(jì)狀況和社會地位上發(fā)生了怎樣的變化？ 2、范進(jìn)中舉前、中舉后在性格上有了怎樣的改變？,,中舉前,,“岳父見教的是”,唯唯連聲 千恩萬謝,借錢被罵得摸門不著,連考三十五年,,甘受屈辱 唯唯諾諾 熱衷功名,中舉后,,“噫！好了！我中了！”,“晚生久仰老先生”,再三推辭，方才把銀子收了。,,逢迎自如 虛偽世故,對比,胡屠戶,形象面面觀,1、胡屠戶對范進(jìn)的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？ 2、語段運用了怎樣的描寫手法？表現(xiàn)了胡屠戶怎樣的性格特征？,中舉前,中舉后,稱呼：現(xiàn)世寶,罵：爛忠厚沒用的， 癩蛤蟆想吃天鵝肉，尖嘴猴腮,動作：腆著肚子去了 一口啐在臉上,稱呼：賢婿老爺,贊：才學(xué)高 品貌好,動作:那手早顫起來 替他扯了幾十回 笑咪咪的去了,,語言 動作,欺貧愛富 趨炎附勢,對比,,范進(jìn)中舉前后胡屠戶態(tài)度對比,現(xiàn)世寶,老爺 賢婿老爺,訓(xùn)斥 狗血噴頭,恭維 奉承 討好千恩萬謝,一副大腸 一瓶酒,七八斤肉四五千錢,倒運,,養(yǎng)到３０多歲 畢竟要嫁與個老爺,尖嘴猴腮 不三不四,品貌又高 張府…也沒有這樣的相貌,不是你的文章好 ……舍與你的,才學(xué)又好,癩蛤蟆就想天鵝屁吃,畢竟要嫁與個老爺,你那老不死的老娘,你家老太太,中 舉 前,中 舉 后,返回,仔細(xì)閱讀文中對張鄉(xiāng)紳和眾鄰居的描寫，思考：,1、張靜齋是城中望族，之前 與范進(jìn)素不相識，為什么會來拜會范進(jìn)，而且還又送銀又送房？ 2、眾鄰居在范進(jìn)中舉前后有什么變化？說明了什么？,幸會！幸會！,世先生！,形象分析,張靜齋的目的是為了 結(jié)交新貴，鞏固和擴大 自己的權(quán)勢，從這里我 們可以看出當(dāng)時官僚之 間結(jié)黨營私之風(fēng)盛行。,形象分析,眾鄰居在范進(jìn)中舉前對他漠不關(guān)心，在他中舉后都送了東西來。范進(jìn)瘋了也是眾鄰居來幫忙。眾鄰居對權(quán)勢 者或敬畏或諂媚，對不幸者 冷酷無情。這表現(xiàn)了封建社 會的世態(tài)炎涼。,形象分析,張鄉(xiāng)紳：,其他人物形象,趨炎附勢,鄉(xiāng)鄰：,趨炎附勢迷信無知,變,語言 動作,范進(jìn) 胡屠戶,對比,諷刺了科舉制度對封建知識分子的摧殘。,諷刺了當(dāng)時趨炎附勢的人情世態(tài)。,小結(jié),,,范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，將往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了.,精彩文段賞讀,賞讀精彩片段,研讀“范進(jìn)瘋了”這一精彩片段，思考： 1、范進(jìn)喜瘋的過程可分為幾個過程？ 2、語段中哪些內(nèi)容屬于側(cè)面描寫？這些側(cè)面描寫分別起了什么作用？ 3、對范進(jìn)瘋態(tài)的描寫運用了什么寫作手法？諷刺了什么？,第一層寫昏厥。用“看”“念”“拍”“笑”寫范進(jìn)喜極的動作，用“往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事”寫范進(jìn)昏厥的動作神態(tài)。 語言描寫中“噫”寫出驚喜過望的心情?！昂昧恕睅资曜非蠊γ?，一旦實現(xiàn)，富貴榮華滾滾而來。,第二層寫瘋跑。用“爬將起來”“拍著手大笑”“飛跑”這些動.作描寫，寫足了范進(jìn)的瘋勁。用重復(fù)的語言，寫狂喜的心情.,第三層寫跌倒。用富有諷刺性的外貌描寫， 寫范進(jìn)一腳踹在塘里的丑態(tài)，“頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了極其強烈的諷刺意味.,第四層寫瘋走集上?！芭闹χ钡膭幼髅鑼?，寫盡范進(jìn)的瘋態(tài).,設(shè)想，范進(jìn)在大嚷“好”的瞬間，他究竟可能想到了什么？,歸根到底，一個“好”字，表明那一瞬間，范進(jìn)曾產(chǎn)生過多少思想活動?？梢院敛豢鋸埖卣f，那上半世甜酸苦辣的熱望，下半世即將紛沓而至的榮華富貴，都隨著一聲“好”風(fēng)馳電掣似地卷過范進(jìn)的腦海。一個“好”字，將范進(jìn)這樣一個封建社會知識分子滿腦功名利祿，一心升官發(fā)財?shù)男蜗筌S然紙上。這正是作者的點睛之筆！,治療“喜極而瘋”的靈丹妙藥是什么呢？,明確：打他一個嘴巴,這里“打他一個嘴巴”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？,明確：“打他一個嘴巴”是作者對封建科舉制度極端痛恨的情感流露。范進(jìn)熱衷于功名，以致發(fā)瘋。他是封建科舉制度的信奉者。這一巴掌打在范進(jìn)臉上，卻印在封建科舉制度的“心上”。正是作者對封建科舉制度的無情鞭撻。,胡屠戶打了范進(jìn)后，“那只手隱隱的疼將起來；自己看時，把個巴掌仰者，再也彎不過來?！北娙嘶丶視r，“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回?！?胡屠戶打了范進(jìn)后，“那只手隱隱的疼將起來；自己看時，把個巴掌仰者，再也彎不過來?！北娙嘶丶視r，“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回?！?這種細(xì)節(jié)上的夸張，用漫畫式的筆法顯示出胡屠戶對范進(jìn)畏懼，巴結(jié)的情態(tài)。,本文最大的特色在于它的諷刺藝術(shù)。諷刺藝術(shù)有多種表現(xiàn)形式：如對比，夸張，反語以及直接寫實等。,思考：本文主要用了哪幾種形式？集合胡屠戶形象逐一分析。,明確：主要用了對比，夸張，直接寫實三種。,二、夸張:,如：那只手隱隱的疼將起來；自己看時，把個巴掌仰著，再也彎不過來 屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回,三、直接寫實：,一、對比：,諷刺手法的運用：,瘋態(tài)：,昏厥,瘋跑,跌倒,瘋跑上集,,,,,,,,側(cè)面描寫,老太太的慌,烘托范進(jìn)昏厥的怕人。,,報錄人和眾鄰居都嚇了一跳,烘托范進(jìn)瘋跑的飛快。,眾人拉不住,烘托范進(jìn)瘋勁之大。,夸張,諷刺了科舉制度對知識分子的毒害及對人的靈魂的扭曲。,,,賞讀精彩片段,課文通過范進(jìn)中舉前后截然不同的生活對比，刻畫了范進(jìn)這個為功名利祿而神魂顛倒的典型形象，尖銳地抨擊了封建科舉制度對知識分子的毒害，及封建社會的世態(tài)炎涼。,總結(jié)深化,①個性化的語言表現(xiàn)人物性格。,②夸張、對比進(jìn)行諷刺。,寫作手法,,表現(xiàn)手法,對比,諷刺作用,示例二 第五回寫到嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸出兩個指頭，眾人都不得要領(lǐng)，其妾趙氏猜出他的心事“燈盞里點的是兩莖燈草，恐費了油”，挑掉一莖之后，嚴(yán)監(jiān)生“點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣?！?這兩個指頭使嚴(yán)監(jiān)生與西方文學(xué)中的葛朗臺一樣，成為世界文學(xué)畫廊中著名的吝嗇鬼形象之一。,拓展延伸：,《儒林外史》精彩片段賞析,示例一 第四回寫到范進(jìn)到知縣湯奉處打秋風(fēng)，當(dāng)知縣看到范進(jìn)因守制而不用攘杯箸，不用象箸時，很擔(dān)心他不用葷酒，正在此時，卻見范進(jìn)“在燕窩碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里”這才放心。,一句“大蝦元子”的描寫將范進(jìn)虛偽的性格暴露無遺，同時也表現(xiàn)出封建禮教的虛偽性。,聽聽有關(guān)科舉的故事吧……,有一部叫《南部新書》的書中記載：一個姓杜的讀書人多次參加科舉考試未中，正想回家，卻收到妻子寄來的詩：,良人的的有奇才， 何事年年被放回？ 如今妾面羞君面， 君若來時近夜來！,聽聽有關(guān)科舉的故事吧……,1901年，慈禧下令改革科舉?？荚噧?nèi)容中加中外政治歷史。為了迎合此旨意，有一次考官出題時把法國的拿破侖塞進(jìn)去了，因粗略知道拿破侖與中國的項羽一樣是一位以失敗而告終的猛將，便出了一道中外比較試題：《項羽拿破輪論》。出題的考官趕時髦，可來自全國的八股考生哪里跟得上？于是趕出了笑話。一位考生一開筆就寫道：,夫項羽，拔山蓋世之雄，豈有破輪而不能拿哉？使破輪自修其政，又焉能為項羽所拿者？拿全輪而不勝，而況于拿破輪也哉？,讀完本文后，你能說說你今后的理想和打算嗎？,課外暢談,范進(jìn) 與 孔乙己,本文與《孔乙己》寫作意圖類似，均是控訴封建社會、科舉制度的罪惡?？滓壹菏强婆e考試的敗北者，范進(jìn)是中了舉，發(fā)了瘋。皆是熱衷功名，一個爬上去，一個被吞噬。皆是中毒極深，一個被吞噬而仍然麻木不仁，一個中了舉歡喜得發(fā)了瘋。,立大志，求大智，做大事。 志高品高，志下品下。 有德無才要誤事，有才無德要壞事，有才有德成大事。,同是封建科舉制度選拔出來的人才：辛棄疾、范仲淹、蘇軾和范進(jìn)最大的不同是什么？,謝謝光臨,