八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 11.2 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)課件2 (新版)蘇科版.ppt
《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 11.2 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)課件2 (新版)蘇科版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 11.2 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)課件2 (新版)蘇科版.ppt(18頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,11.2 反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)(2),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的性質(zhì): (1)當(dāng)k0時(shí),圖像經(jīng)過(guò) 象限;圖像 ,即y隨x的增大而 . (2)當(dāng)k0時(shí), 圖像經(jīng)過(guò) 象限;圖像 ,即y隨x的增大而 .,上升,增大,一、三,下降,減小,二、四,觀察反比例函數(shù) 、 、 、 的圖像,思考反比例函數(shù) (k≠0)的圖像有什么特征?,觀察與思考,見幾何畫板文件,列表(在自變量取值范圍內(nèi)取一些值,并計(jì)算相應(yīng)的函數(shù)值),-1,-2,-4,-8,8,4,2,1,●,●,●,●,●,●,●,●,●,●,●,●,,,1,2,3,4,5,6,-4,-1,-2,.,-3,-5,-6,1,2,4,5,6,3,-6,-5,-1,-3,-4,-2,0,.,.,.,.,.,.,y,x,,,-1,-2,-4,-8,8,4,2,1,.,.,.,.,.,.,反比例函數(shù) 的圖像隨k值的變化情況.,數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室,見幾何畫板文件,反比例函數(shù) (k≠0)的圖像是 .,(1)當(dāng)k>0時(shí),雙曲線的兩支分別在 象限,在每一個(gè)象限內(nèi),y隨x的 ;,歸納總結(jié),一、三,雙曲線,增大而減小,(2)當(dāng)k<0時(shí),雙曲線的兩支分別在 象限,在每一個(gè)象限內(nèi),y隨x的 ;,二、四,增大而增大,(3)|k|越大,雙曲線離原點(diǎn) , 反之|k|越小,雙曲線離原點(diǎn) .,越遠(yuǎn),越近,,,每一象限內(nèi), y隨x的增大而減小,在一、三象限,雙曲線,,,(k≠0),每一象限內(nèi), y隨x的增大而增大,在二、四象限,1.反比例函數(shù)① ;② ;③ ④ 的圖像中: (1)在第一、三象限的是 ,在 第二、四象限的是 . (2)在其所在的每一個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而增大的是 .,,,,,① ② ④,③,③,練一練,練一練,2 .已知反比例函數(shù) ,當(dāng)m 時(shí),其圖象的兩個(gè)分支在第二、四象限內(nèi);當(dāng)m 時(shí),其圖象在同一象限內(nèi),y隨x的增大而減?。?練一練,3 .已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)第二、三、四象限,則反比例函數(shù) 的圖象在( ),(A)第一、二象限 (B)第三、四象限 (C)第一、三象限 (D)第二、四象限.,例1 已知反比例函數(shù) 的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,- 4). (1)求k的值; (2)這個(gè)函數(shù)的圖像在哪幾個(gè)象限?y隨x的增大怎樣變化? (3)點(diǎn)B( ,-16)、C( - 3,5)在這個(gè)函數(shù)的圖像上嗎? (4)當(dāng)1≤x≤4時(shí),y的取值范圍為 .,1.一次函數(shù)y=kx-k與反比例函數(shù),在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)的圖象大致是 ( ),拓展提升,(1)點(diǎn)A(7,y1),B(5,y2)在反比例函數(shù) 的圖像上,則y1和y2的大小關(guān)系為 . (2)已知A(-1,y1),B(2,y2)兩點(diǎn)在雙曲線 的圖像上,則y1和y2的大小關(guān)系為 . (3)已知點(diǎn)A(-2,y1),B(-1,y2) 在反比例函數(shù) 的圖像上,那么y1和y2的大小關(guān)系 為 .,拓展提升2,(4)已知A(-3,y1)、B(-1,y2)、C(- 2,y3)在函數(shù) 的圖象上,則y1、y2和y3的大小關(guān)系是 . (5)已知A(-3,y1)、B(-1,y2)、C(2,y3)在函數(shù) 的圖象上,則y1、y2和y3的大小關(guān)系是 . 變式1:已知A(-3,y1)、B(-1,y2)、C(2,y3)在函數(shù) 的圖象上,則y1、y2和y3的大小關(guān)系是 .,拓展提升,變式3:已知A(-1,y1),B(2,y2)兩點(diǎn)在雙曲線 上,且y1y2,則m的取值范圍是 .,變式2:已知A(a,y1)、B(b,y2)、C(c,y3)在函數(shù) 的圖象上,且a<b<0<c.則y1、y2和y3的大小關(guān)系是____________.,3.若反比例函數(shù) 的圖象在第二、四象限,求函數(shù)的解析式. 變式:若反比例函數(shù) ,當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而減小,求m的值.,,拓展提升,談?wù)勀氵@一節(jié)課有哪些收獲.,課堂小結(jié),,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 11.2 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)課件2 新版蘇科版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 反比例 函數(shù) 圖象 性質(zhì) 課件 新版 蘇科版
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2090903.html