《答謝中書書》教用(含翻譯).ppt
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答謝中書書,陶弘景,書,即書信,古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”,是一種應用性文體,多記事陳情。,《答謝中書書》是作者寫給謝中書的一封談山水的信。 謝中書即謝徵,字元度,夏陽(今河南太康)人,曾任中書鴻臚,故稱“謝中書”。本文是作者給謝中書復信中的一部分內(nèi)容,是作者寫景的名篇。,陶弘景(456—536),字通明,丹陽秣陵(今江蘇南京)人。南朝齊、梁時期思想家、醫(yī)學家。隱居茅山。梁武帝遇有國家大事,常去山中征詢他的意見,時人稱為“山中宰相”。,,陶弘景―― “山中宰相” 齊高帝曾經(jīng)召他進宮陪伴太子讀書。后來,陶弘景遠離塵世,隱居句曲山(今茅山)。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后,他“禮聘不出”。因此,每逢有兇吉、祭祀、征討大事,朝廷都要派人進山向他請教,故稱他為“山中宰相”。陶一生好松。每當輕風吹拂松枝,發(fā)出“沙沙”的聲響時,他就象聽到仙樂一樣如癡如狂。有時,他竟一人進山,專去聽山野松濤之聲,人又稱之“仙人”。,,作品背景,南北朝時,因政局動蕩,矛盾尖銳,不少文人往往遁跡山林從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們在書信中常常描山繪水。表明自己所好,并作為對友人的安慰。,,,,,答謝中書書,南朝 陶弘景,山川之美,,古來共談。,高峰入云,,清流見底。,兩岸石壁,,五色交輝。,青林翠竹,,四時具備。,曉霧將歇,,猿鳥亂鳴;,夕日欲頹,,沉鱗競躍。,實是欲界之仙都。,自康樂以來,,未復有能與其奇者。,課文翻譯(一),山川之美,古來共談。 高峰入云,清流見底。 兩岸石壁,五色交輝。 青林翠竹,四時俱備。,山河景色的美麗,自古以來就是人們共同贊嘆的。,這里巍峨的山峰聳入云霄,明凈的溪流清澈見底。,兩岸的石壁,(在陽光下)各種色彩交相輝映。,青蔥的樹木,翠綠的竹子,四季長存。,課文翻譯(二),曉霧將歇,猿鳥亂鳴。 夕日欲頹,沉鱗競躍。 實是欲界之仙都。 自康樂以來,未復有能與其奇者。,清晨,夜霧將要消散的時候,可聽到猿猴鳥兒此起彼伏的鳴叫聲。,傍晚,夕陽將要落山的時候,可見到潛游在水中的魚兒爭相跳躍 。,這里實在是人間的天堂啊。,自從謝靈運以來,就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。,你能用文中的一個字來概括這些景色的特點嗎?,思考:,美,,高峰入云 清澈見底。 兩岸石壁 青林翠竹, 曉霧將歇 夕日欲頹,,山水相映之美,色彩相配之美,晨昏變化之美,,意境美,,動靜相襯之美,,形體的動與靜:高峰為靜,流水為動。,光色的動與靜:林青竹翠為靜, 五色交輝為動。,聲響的動與靜:日出霧歇為靜,猿鳥亂鳴為動;日落山暝為靜,游魚躍水為動,品味,探究 作者怎樣描繪景物的? 觀察角度:有 ,有 ; 時間跨度:有 ,有 ; 景物狀態(tài):有 ,有 ; 感官沖擊:有 , 有 。,仰視(高峰入云),俯視(清流見底),靜景(高峰……具備),早晨(曉霧將歇),黃昏(夕日欲頹),視覺(高峰入云),聽覺(猿鳥亂鳴),動景(曉霧……競躍),1、請找出表達作者思想情感的句子。,2、想想本文表達了作者怎樣的思想感情?,實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。,(1)表達了作者沉醉于山水的愉悅之情。(山川景物“美”) (2)能夠和古今山水知音比肩的得意之感。(自從謝靈運以來,沒有人能夠欣賞它的妙算,而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣,帶有自豪之感,期與謝公比肩之意溢于言表。),山川之美 古來共談,,山 川,靜,動,,,分,總,總,,,清流見底,高峰入云,青林翠竹 四時俱備,兩岸石壁 五色交輝,曉霧將歇 猿鳥亂鳴,夕日欲頹 沉鱗競躍,實是欲界之仙都。 自康樂以來,未復有能與其奇者。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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