小班整合活動(dòng)《我愛(ài)我家》.doc

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幼兒教育：________ 小班整合活動(dòng)《我愛(ài)我家》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 小班整合活動(dòng)《我愛(ài)我家》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、道家庭的主要成員。 2、會(huì)擁抱的感覺(jué)，熱愛(ài)自己的家人，愛(ài)護(hù)自己的家。 3、在游戲中感知數(shù)量1——5。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、布置如圖:△ 〇 □ ◇ ☆ 2、畫(huà)家具若干 3、我愛(ài)我家的音樂(lè)磁帶 活動(dòng)過(guò)程： 一、了解家庭成員情況 1、教師與幼兒打招呼，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的姓名，家里有哪些人？（爸爸、媽媽、爺 爺、奶奶……） 2、教師自我介紹：姓名、年齡、家庭主要成員。 二、在游戲中感知數(shù)量1——5，體驗(yàn)愛(ài)家人的感情。 1．觀看房子上的數(shù)字，知道數(shù)字是幾就住幾個(gè)人。 2．手拉手游戲三次，感知數(shù)量1——5。 （1） 敲門(mén)，檢查住的人數(shù)對(duì)不對(duì)。 （2） 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一家人是怎樣相親相愛(ài)的。（擁抱 搭肩、頭靠頭、腳對(duì)腳） （3） 說(shuō)說(shuō)一家人在一起感覺(jué)怎么樣？（快樂(lè)、開(kāi)心） 三、裝飾自己的房子，愛(ài)護(hù)自己的家。 1．出示幼兒畫(huà)好的家具：“這是什么？” 2．請(qǐng)幼兒把家具貼在新房子里。（播放音樂(lè)我愛(ài)我家） 3．參觀我們的新家。 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 小班早期閱讀——火車火車嗚嗚叫 活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒閱讀繪本，并能大膽講述畫(huà)面內(nèi)容，讀懂繪本。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)象聲詞，了解書(shū)中象聲詞表現(xiàn)的是火車聲、動(dòng)物叫聲，代表他們?cè)谡f(shuō)話，用聲音表現(xiàn)出動(dòng)物的心情。3、感受大家一起坐上火車的快樂(lè)，體會(huì)到朋友之間美好和諧的友愛(ài)之情，體驗(yàn)繪本閱讀的興趣; 活動(dòng)重點(diǎn)： 幼兒閱讀繪本，并能大膽講述畫(huà)面內(nèi)容，讀懂繪本。 活動(dòng)難點(diǎn)： 進(jìn)一步學(xué)習(xí)象聲詞，了解書(shū)中象聲詞表現(xiàn)的是火車聲、動(dòng)物叫聲，代表他們?cè)谡f(shuō)話，用聲音表現(xiàn)出動(dòng)物的心情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大圖書(shū) 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示繪本封面，引發(fā)幼兒閱讀興趣 這本書(shū)你們看過(guò)嗎?書(shū)名叫什么?講了一個(gè)什么故事?到底還有哪些小動(dòng)物乘火車呢?我們一起來(lái)看一看這本書(shū)吧! 二、引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)閱讀，幫助幼兒讀懂繪本 1、出示2-3頁(yè)，提問(wèn)：看到什么?火車上有乘客嗎?他們?cè)诟墒裁? 2、出示4-5頁(yè)，你看見(jiàn)什么了?小貓想干什么?它會(huì)怎樣對(duì)司機(jī)說(shuō)?司機(jī)會(huì)怎樣回答它? 3、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)物的叫聲來(lái)代表說(shuō)話，用愉悅的表情和聲音自由地表現(xiàn)“喵喵喵喵喵”。教師把小貓放上火車，并念完關(guān)于小貓的兒歌。 4、小狗、公雞、小鴨、小豬、小羊、小老鼠、青蛙也以同樣的方式出場(chǎng)。并可以模仿小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作，并同時(shí)鼓勵(lì)幼兒用愉悅表情和聲調(diào)表現(xiàn)動(dòng)物的叫聲，熟悉和理解兒歌。 5、著重引導(dǎo)幼兒看最后一幅畫(huà)面，看到了什么?火車上還有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?心情怎樣?為什么開(kāi)心? 三、播放電子書(shū)，完整欣賞繪本內(nèi)容， 一起來(lái)把這首兒歌從頭至尾聽(tīng)一遍。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)