幼兒園小班音樂(lè)律動(dòng)教案《快樂(lè)的小青蛙》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園小班音樂(lè)律動(dòng)教案《快樂(lè)的小青蛙》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 幼兒園小班音樂(lè)律動(dòng)教案《快樂(lè)的小青蛙》 目標(biāo)： 1、熟悉音樂(lè)旋律，嘗試雙手同時(shí)在鈴鼓上隨樂(lè)一下一下地演奏。 2、通過(guò)找害蟲的游戲情境及教師的語(yǔ)言提示，能隨樂(lè)用樂(lè)器表現(xiàn)青蛙跳，用動(dòng)作表演躲貓貓和吃蟲。 3、體驗(yàn)樂(lè)器活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，并能正確使用樂(lè)器。 準(zhǔn)備： 1、拴好繩子的鈴鼓16個(gè)。 2、16名幼兒圍成半圓坐。 3、音樂(lè)《快樂(lè)的一只小青蛙》 4、小池塘圖片、稻田圖片。 5、彩虹傘。 過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入。 師(出示池塘背景圖)：今天天氣真好呀!青蛙媽媽要帶小青蛙寶寶們出門去玩。我們跳呀跳呀，跳到池塘里，與媽媽玩捉迷藏吧!咦，看見(jiàn)一條小蟲子，啊嗚一口吃掉它。 二、動(dòng)作創(chuàng)編。 師：小青蛙的小腳可喜歡在荷葉上跳啦!我們的身體是一片小荷葉，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))你們想在身體的什么地方跳啊? 三、教師帶領(lǐng)幼兒隨樂(lè)律動(dòng)。 師：小青蛙在哪里啊?哪個(gè)小朋友找到了? 師：現(xiàn)在我們?nèi)フ乙粋€(gè)蟲子吃吃吧!(教師再次帶領(lǐng)幼兒隨樂(lè)律動(dòng)。) 師：咦?這次我們吃到了一條什么蟲子呢? 師：又發(fā)現(xiàn)一條蟲子，我們快去吃掉它!(教師第三次帶領(lǐng)幼兒隨樂(lè)律動(dòng)。)小結(jié)：蟲子和青蛙都隱藏在小池塘圖片中，露出身體一部分方便幼兒尋找。 四、樂(lè)器加入。 1、教師出示樂(lè)器，并引導(dǎo)幼兒使用樂(lè)器。 師：你知道嗎?我們每只小青蛙都有一片小荷葉呢!現(xiàn)在媽媽這里有一片小荷葉，媽媽先把小荷葉慢慢地掛起來(lái)，你看媽媽哦，我會(huì)在荷葉上跳啦! 2、幼兒嘗試使用樂(lè)器。 師：小青蛙，你們會(huì)在荷葉上跳嗎?拿出你們的小荷葉掛在脖子上。(教師檢查鈴鼓佩戴情況。) 五、增加新的游戲情境：稻田里捉蟲子。 師：接下來(lái)我們要去幫農(nóng)民伯伯到田里去捉蟲蟲了，農(nóng)民伯伯的田里啊，有蟲蟲了，要請(qǐng)青蛙寶寶們?nèi)兔?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))蟲蟲到底長(zhǎng)在綠色的田里還是黃色的田里，我也不知道，我們等下來(lái)找找看吧。 (游戲4遍，每次結(jié)束請(qǐng)一位幼兒上去找一塊顏色的田反過(guò)來(lái)看有沒(méi)有蟲蟲。) 師：原來(lái)蟲蟲都生活在什么顏色的稻田里呀?(綠色)六、放松。 師：農(nóng)民伯伯說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)你們一朵五彩田田，我們到五彩田田上來(lái)捉蟲蟲。請(qǐng)寶寶們起立，站到五彩田田的邊邊上。 師：現(xiàn)在請(qǐng)青蛙寶寶們輕輕跪在五彩田田上。(游戲1遍)師：捉到蟲蟲高興嗎? 師：蟲蟲捉完啦，請(qǐng)寶寶們把捉蟲蟲的神器拿下來(lái)，輕輕地放到媽媽這里。 實(shí)錄： 一、引入T：呱呱，我是誰(shuí)啊? S：小青蛙。 T：對(duì)了，我是青蛙媽媽，你們是? S：青蛙寶寶T：今天啊，媽媽要帶你們到池塘里去玩，玩一個(gè)好玩的游戲，最后我們還要捉蟲蟲。最后我們要干什么啊? S：捉蟲蟲。 T：對(duì)了，最后我們要捉蟲蟲。 T：青蛙最喜歡的一個(gè)本領(lǐng)就是跳，對(duì)不對(duì)?那現(xiàn)在我們的小身體就是一片小荷葉，你們想在哪里跳? S摸摸肚子 T：哦，那我們就在肚肚上跳一跳。 二、律動(dòng)(師帶幼兒共同游戲一遍。語(yǔ)言提示：捉住了一只小蟲蟲，啊嗚一口吃掉它。)T：剛我們?cè)谀睦锾? S：肚肚。 T：那你們還想不想在肚肚上再條一遍啊?剛剛媽媽跟你們玩了一個(gè)什么游戲啊? S：捉蟲蟲。 T：哦，捉蟲蟲的游戲，在這個(gè)之前還玩了一個(gè)什么游戲?(提示：教師做躲貓貓的動(dòng)作，”躲”、”呱”) T：捉迷藏，躲貓貓的游戲。 總結(jié)：T：媽媽帶你們出門，先跳，然后玩了一個(gè)躲貓貓的游戲，然后又捉蟲蟲了。那我們?cè)偃プ较x蟲好不好?再去吃好多好多蟲蟲。(師帶幼兒第2次游戲。)師帶領(lǐng)幼兒強(qiáng)化第三段音樂(lè)的動(dòng)作，語(yǔ)言提示：捉住了一只小蟲蟲，啊嗚一口吃掉它。 T：媽媽說(shuō)，這個(gè)池塘里藏著我家青蛙寶貝呢，你們找找它藏在哪里啊?你們?cè)趺窗l(fā)現(xiàn)的? S：大眼睛。 T：青蛙寶寶，來(lái)玩躲貓貓，捉蟲蟲了。 T：除了肚肚上，還可以在哪里跳? S：胸口 T：胸口，可以嗎? (師帶幼兒第3次游戲)T：吃吃看，香不香。我要請(qǐng)一個(gè)寶貝來(lái)幫我捉蟲蟲了。 師請(qǐng)1名幼兒上來(lái)找蟲蟲(隱藏在圖中) T：你怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)蟲蟲的?蟲蟲露出了什么? T：蟲蟲露出了觸角。 取出毛毛蟲，T：那你吃吃看香不香，你在請(qǐng)其他小朋友都來(lái)吃一吃。 T：剛才我們是在胸前跳的，你們還想在哪里跳一跳? S：腿上，肩膀上。 T：那我們先在腿上來(lái)跳一跳吧。(師帶幼兒第4次游戲)T：誰(shuí)來(lái)幫我找蟲蟲?(請(qǐng)1名幼兒上來(lái)找) T：你怎么發(fā)現(xiàn)它的? S：頭露出來(lái)了。 T：這是什么啊?這是蚯蚓，弟弟你吃吃香不香? S：香。 T：從那邊開(kāi)始，給別的小朋友也吃一吃。 三、樂(lè)器加入T：青蛙媽媽說(shuō)，寶貝們，你們捉蟲蟲的本領(lǐng)真棒!馬上我們要去田里幫農(nóng)民伯伯的忙啦!弄明伯伯的田里啊有蟲蟲啦!可是它的蟲蟲會(huì)長(zhǎng)在黃色的田里還是綠色的田里呢，我也不知道。我們要請(qǐng)出一個(gè)捉蟲蟲的神器! 出示樂(lè)器，T：這個(gè)是什么? S：鈴鼓。 T：哦，那這個(gè)鈴鼓啊，今天變成捉蟲蟲的神器了。你看啊，媽媽把它掛在脖子上。這個(gè)小鈴鼓的鼓面對(duì)著哪里啊?對(duì)著媽媽還是對(duì)著寶寶? S：對(duì)著寶貝的。 T：那你等下帶的時(shí)候讓這個(gè)鼓面對(duì)著媽媽好不好?去帶吧! 幼兒自己佩戴鈴鼓，教師個(gè)別幫忙。 (師帶幼兒第5遍游戲)游戲完，請(qǐng)1名幼兒上來(lái)選擇一塊田，看看是不是青蛙寶貝愛(ài)吃的蟲蟲。 T：我們來(lái)看看，是黃地里還是在綠地里?(翻開(kāi)黃地，面包)面包是不是青蛙愛(ài)吃的啊? S：不是。 T：好，那我們?cè)賮?lái)找找。(師帶幼兒第6遍游戲)幼兒翻開(kāi)綠地， T：這是什么?哦，這是一只小蒼蠅。是不是小青蛙愛(ài)吃的? S：是。 T：我們?cè)偃フ艺遗?(師帶幼兒第7遍游戲)幼兒翻開(kāi)黃地， T：是什么?是個(gè)大蘋果。這是不是小青蛙愛(ài)吃的? T：這么多的地里，你們覺(jué)得小青蛙愛(ài)吃的蟲蟲躲在哪個(gè)顏色的地里啊?我們來(lái)找找看哦。先看這塊綠色的地，好不好?(翻開(kāi)綠地)這是什么?哦，是一只小蚊子，青蛙愛(ài)不愛(ài)吃? T：那我們?cè)賮?lái)看看這塊綠地好哇?(翻開(kāi)綠地)這是什么?小蚯蚓。(翻開(kāi)所有綠地) T：那黃地里有沒(méi)有青蛙愛(ài)吃的? S：有，沒(méi)有。 T：那我們來(lái)看一看哦。(翻開(kāi)一塊黃地)原來(lái)青蛙愛(ài)吃的蟲蟲都在什么顏色的地里? S：綠色。 四、放松 T：農(nóng)民伯伯說(shuō)，我要獎(jiǎng)勵(lì)你們一塊五彩田。我們到五彩的田里去捉蟲蟲。(出示彩虹傘，鋪在地上) T：媽媽說(shuō)，青蛙寶貝輕輕起立!站到五彩田的邊邊上。 T：媽媽現(xiàn)在說(shuō)，小青蛙寶貝，輕輕跪下來(lái)。(師帶幼兒第8遍游戲) T：捉到蟲蟲，高興嗎?青蛙寶貝們給自己鼓鼓掌! T：蟲蟲捉完啦，請(qǐng)每個(gè)青蛙寶寶把捉蟲蟲的神器拿下來(lái)，輕輕地放到媽媽這里來(lái)。 引入 1遍律動(dòng) 3遍樂(lè)器 4遍 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)