幼兒園大班美術活動教案《有趣的石頭畫》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園大班美術活動教案《有趣的石頭畫》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園大班美術活動教案《有趣的石頭畫》 活動目標： 1.了解石頭在生活中的作用。 2.能利用石頭進行藝術創(chuàng)作。 3.體驗創(chuàng)作的樂趣。 活動重難點： 重點：能用毛筆均勻地在石頭上涂色。 難點：利用石頭的造型進行藝術創(chuàng)作。 活動準備： 1.收集的不同形狀的石頭若干。 2.顏料、毛筆、水桶、紙盤、雙面膠、塑料墊板。 3.石頭創(chuàng)意電子稿圖片若干張。 4.《我是一顆小小的石頭》CD曲。 活動過程： 一、引起興趣，交流討論師：小朋友們，我給你們帶來了一樣東西，看，(教案出自：屈老師教案網)是什么?(石頭)你還在哪里見過它?它可以用來做什么?小朋友說出石頭有這么多用途，石頭還可以做成什么呢? 二、示范欣賞提出要求 1.出示石頭范畫，說一說石頭畫是怎樣做成的。 2.教師示范 ，提出要求。 師：有些石頭畫是根據石頭形狀來想像繪畫圖案、有些石頭畫的制作是根據石頭組合粘貼造型而完成的。所以首先要選擇石頭，(教案出自：屈老師教案網)看看石頭像什么，能做什么畫。然后在石頭上涂一層漂亮的顏色，換顏色時一定要把筆在水桶里涮干凈，涮筆時要輕輕的，不要甩到別人的身上，把毛筆頭上的水在桶邊擋掉，再在干毛巾上把水吸干凈。再蘸上顏料畫上漂亮的圖案，如果有顏色碰到手上要用濕毛巾及時擦手。將石頭放到盤子里，添畫上漂亮的的花邊，一幅石頭畫就畫好了。 3.播放好看的石頭畫，請幼兒欣賞石頭畫作品。 師：老師這里還有好看的石頭畫作品，我們一起看看吧。 三、啟發(fā)引導，拓展想象 1.交流、想象。 師：你想做什么樣的石頭畫?幼兒自由選擇自己喜歡的石頭造型，說給同伴聽一聽。 2.教師給予適當指導。 四、幼兒創(chuàng)作，教師指導師：石頭王國要舉辦一個”石頭創(chuàng)意展”需要許多奇特的石頭畫作品，小朋友們都是小小藝術家，快來大顯身手吧。 第 3 頁 共 6 頁 幼兒園大班美術活動教案《梅花朵朵》 活動目標 1.通過觀察、討論、歸納，初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富。 2.在”點”的基礎上學習”點轉”的技能，嘗試運用點轉法畫梅花。 3.能綜合運用各種色彩表現(xiàn)梅花的美。 活動準備 1.課件：各種形態(tài)、顏色的梅花圖片多幅。 2.國畫工具材料(提供不同底色的宣紙)。 活動過程 1.故事引入，激發(fā)幼兒的學習興趣。 教師：你們見過梅花嗎?今天正好請大家來幫個忙。引出白雪公主故事(有一位帥氣勇敢的王子聽說白雪公主)。下面我們帶王子一起去認識梅花吧。教師播放課件，引導幼兒欣賞梅花圖片。 2.欣賞梅花(1)欣賞、交流梅花的色彩和外形特征。 教師：今天老師帶來了一些梅花的圖片，我們一起來看一看。梅花有哪些顏色?是什么樣子的?(五瓣，圍起來像一個圓，中間有花蕊)教師：梅花都開了嗎?它們長在樹的什么地方? (2)欣賞、感受國畫大師的梅花圖。 教師：我們一起來欣賞國畫大師畫的梅花圖，看一看它們有什么特別的地方?(教案出自：屈老師教案網)你覺得什么地方最美?(用色、布局、添畫……) 3.幼兒嘗試探索、學習梅花的畫法，(1)嘗試用吸管吹出梅花的樹干和枝椏。 (2)我們用吸管吹出了梅花的樹干，可是沒有花，我們來幫幫王子，讓他能走過掛滿梅花扇的路，更快一些找到公主。 4.教師示范小結(1)教師：梅花可以怎么畫呢? (2)教師小結：用大白云點轉畫出花瓣，用小勾線筆濃墨麗花蕊。 5.幼兒集體創(chuàng)作，教師巡回指導。 教師：你們想讓王子馬上見到美麗的白雪公主嗎?看看老師給你們準備了什么?這張紙有什么特別之處?(出示有樹干沒有花的超大幅畫)6.集體欣賞，評價。 這棵老梅花樹終于盛開了，白雪公主終于能見到勇敢的王子了，你們高興嗎?引導幼兒在優(yōu)美的音樂中，繞著梅花作品一邊欣賞梅花一邊翩翩起舞。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁