小班科學(xué)探索活動：電動玩具的秘密.doc

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幼兒教育：________ 小班科學(xué)探索活動：電動玩具的秘密 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班科學(xué)探索活動：電動玩具的秘密 【活動設(shè)計(jì)】 現(xiàn)在的孩子由于都是獨(dú)生子女，家庭條件也比較好，因而孩子電動玩具也比較多。但是電動玩具雖然會動會響，很能吸引小年齡的孩子，可它在培養(yǎng)孩子的能力上作用卻很小。小班的孩子由于年齡比較小，因而主動探索的欲望不是很強(qiáng)，有時他們帶來的電動玩具不會動了，他們首先想到的是求助于老師，而不是自己去尋找原因。針對這樣的情況，我設(shè)計(jì)了這節(jié)探索活動，以孩子最熟悉，也是最喜歡的電動玩具來激發(fā)他們的探索欲望。 本次活動有三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，動手操作，尋找不動的原因。幼兒都是喜歡玩的，但在開始時，我提供給他們的玩具都是不會動的，幼兒想玩，自然而然就會去尋找原因，這就是第一次探索。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)電動玩具不動的原因是沒有裝電池時，自然而然的就引到了活動的第二環(huán)節(jié)，對電池的探索－認(rèn)識安裝電池。認(rèn)識電池是為了后面的安裝做準(zhǔn)備的。在安裝電池時，我提供的電池是有大有小的，孩子在選擇電池的時候其實(shí)也是一次探索的過程。當(dāng)有的孩子裝了電池，電動玩具卻不會動時，這時候就請會動的孩子來介紹經(jīng)驗(yàn)了。當(dāng)孩子在介紹時，教師同時出示放大的電池寶寶和它的家，幫助幼兒看清電池安裝的方法，然后再讓不動的孩子進(jìn)行第二次對安裝的探索，同時也允許孩子互相幫助。最后當(dāng)所有的電動玩具都動起來后，師讓孩子小結(jié)電動玩具的秘密。第三環(huán)節(jié)是分享快樂，體驗(yàn)成功。其實(shí)也是給了孩子一個和客人老師交往的機(jī)會，同時孩子在告訴客人老師自己是怎么讓電動玩具動起來，怎么安裝電池的過程時也是一個鞏固復(fù)習(xí)的機(jī)會。 【活動目標(biāo)】通過動手操作，激發(fā)幼兒探索電動玩具秘密的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。 【活動準(zhǔn)備】電動玩具若干、圖片（電池寶寶和它的家） 【活動過程】 一、動手操作，尋找不動的原因。 1、師：小朋友，你們看，這是什么呀？ 今天顧老師帶來了許多好玩的電動玩具給你們玩?！泊蜷_玩具〕好玩嗎？ 這兒還有許多好玩的電動玩具，你們可以去找你們喜歡的，也讓它動起來。 2、幼兒動手操作。 師：咦？為什們你們的電動玩具不會動呀？〔幼兒回答〕 那為什么顧老師的電動玩具會動呀？那我們來找找看，里面是不是真的有電池。 二、自主探索，認(rèn)識安裝電池。 1、尋找認(rèn)識電池〔師請一幼兒尋找電池，找到后請幼兒觀察電池〕。 師：電池寶寶長的怎么樣啊？〔幼兒回答〕 〔師告訴幼兒，電池寶寶有頭有身體，突出的是它的頭，圓圓的是它的身體?！? 2、自主探索，安裝電池。 師：原來只有裝了電池，電動玩具才會動的。 那你們想不想讓你們的電動玩具也動起來呢？〔幼兒操作〕 〔師提供的電池有大有小，幼兒在安裝時也有一個選擇考慮的過程，同時這也是一次探索?！? 3、交流安裝電池的經(jīng)驗(yàn)。 師：現(xiàn)在你們的電動玩具都會動了嗎？〔可能會出現(xiàn)兩種情況〕 （1）有部分幼兒的玩具動了，有部分幼兒的玩具不會動 師：咦？為什么有的小朋友的玩具會動，而有的不會動呢？ 我們請一個玩具會動的小朋友來講講看，為什么他的玩具會動，看他是怎么安裝電池的？ 〔師請一幼兒介紹安裝電池的方法，同時師出示圖片，幫助幼兒看清電池安裝的方法〕 幼兒再次安裝電池，允許幼兒相互幫助，幼兒可相互交換玩具進(jìn)行安裝電池。 （2）幼兒都會安裝電池了 師：我們小朋友真聰明，你們的電動玩具都會動了。 那么誰來告訴顧老師，你是怎么讓你的電動玩具動起來的，是怎么安裝電池的？ 〔師請一幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)，同時師出示圖片，幫助幼兒鞏固復(fù)習(xí)電池的安裝方法?！? 幼兒再次安裝電池，可相互交換玩具進(jìn)行安裝電池。 4、小結(jié)電動玩具的秘密。 師：現(xiàn)在你們都找到電動玩具的秘密了嗎？〔幼兒小結(jié)〕 〔原來電動玩具一定要裝上電池才會動，在裝電池時，一定要讓電池寶寶的身體靠在彈簧上，如果裝反了，電動玩具是不會動的?！? 三、分享快樂，體驗(yàn)成功。 1、師：今天小朋友們讓電動玩具都動了起來，電動玩具可高興了，它們呀還想表演給客人老師看呢！請你們帶它們?nèi)?，好嗎？你還可以告訴客人老師你是怎么讓你的電動玩具動起來的。 2、幼兒與客人老師一起玩電動玩具。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁