小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《我喜歡的圓》.doc

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幼兒教育：________ 小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《我喜歡的圓》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《我喜歡的圓》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)圓形，知道圓形的基本特征。 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)探索活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的觀察能力、操作能力。 3、培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、活動(dòng)開展前，給每位幼兒準(zhǔn)備一只小袋，內(nèi)裝各種形狀的圖片。 2、布置好圖形王國的場(chǎng)景。 3、幼兒對(duì)各種圖形有初步的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 1、今天到圓形王國去參觀，向幼兒提出參觀要求：圓形王國里有誰？（教師提供各種圓形的物品，如圓形的紐扣、餅干、輪胎、盤子、皮球等） 2、請(qǐng)幼兒參觀時(shí)遵守規(guī)則，注意安全。 二、活動(dòng)過程 1、認(rèn)識(shí)圓形，讓幼兒知道圓形的基本特征。 1）幼兒自由觀察、操作，感知各種形狀的特征。教師指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒，引導(dǎo)他們滾滾、拍拍、摸摸。 2）請(qǐng)幼兒講講什么東西跑的最快，你是怎么知道的。 3）師生一起小結(jié)圓形的特征，促進(jìn)幼兒進(jìn)一步感知。 2、游戲”找朋友”教師出示一種圓形的物體，讓幼兒在自己的小口袋中找出和教師一樣的圓形物體，進(jìn)一步鞏固對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)。 3、調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，想想生活中還有哪些東西是圓形的。 區(qū)域設(shè)置和日常活動(dòng)組織1、晨間體育活動(dòng)時(shí)，提供圓形的東西給幼兒滾動(dòng)。 2、在美工區(qū)提供大小不一的圓形圖片，讓幼兒畫圓，并涂上自己喜歡的顏色。 3、在科學(xué)區(qū)提供各種形狀的圖片讓幼兒給圖形找家，學(xué)習(xí)圖形的分類。 與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃請(qǐng)家長(zhǎng)做有心人，平時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察生活中還有什么東西是圓形的。 第 3 頁 共 5 頁 小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《我喜歡的水果》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水果，能準(zhǔn)確的說出兩種水果的名稱。 2、懂得與同伴分享的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 水果實(shí)物、切好的果盤、神秘袋兩個(gè)、美猴王頭飾 活動(dòng)過程： 一、魔術(shù)導(dǎo)入課題：今天我們班來了一位神秘客人，大家猜猜他是誰?(出示美猴王頭飾)美猴王呀今天給我們帶來了很多禮物呦!你們看。 1、摸一摸老師出示神秘袋 師：“寶貝們，看。今天老師帶來兩個(gè)神秘的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃?(想)(教案出自：屈老師教案網(wǎng)) 師：“那你們知道里面裝的什么好吃的嗎?”(通過引導(dǎo)，幼兒說出水果的名稱，了解水果的外形特征。例如，桔子) 師：“呀，這是什么啊?桔子。那***猜對(duì)了沒有?拍拍手吧。 師：“誰能告訴我這個(gè)桔子是什么顏色的呀?它長(zhǎng)什么樣子的?”(如圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的)。 運(yùn)用此方法，逐個(gè)拿出認(rèn)識(shí)蘋果，香蕉。 2、觀看，認(rèn)識(shí)更多的水果及水果顏色、形狀。 3、嘗一嘗師：“你們今天表現(xiàn)得真棒，想不想吃?那怎么樣才可以吃啊?”(教案出自：屈老師教案網(wǎng))(蘋果洗洗吃、桔子剝皮吃，香蕉剝皮吃，在了解水果的吃法過程中，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)水果的名稱。) 師：“老師這兒給你們準(zhǔn)備了洗干凈、切好的水果，我們一起來嘗一嘗,聞一聞，看看他們是什么味道的?！? 二、小結(jié)師：“寶寶我們今天認(rèn)識(shí)了這么多水果，你們開心嗎?美猴王還要帶我們?nèi)ス麍@摘果子，我們坐上火車去吧!”和幼兒去戶外，結(jié)束活動(dòng)。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁