幼兒園小班音樂公開課教案《貓捉老鼠》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園小班音樂公開課教案《貓捉老鼠》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒園小班音樂公開課教案《貓捉老鼠》 活動目標： 1.初步了解歌曲的內(nèi)容，學習用不同的演唱速度、力度表現(xiàn)歌詞中老鼠的不同動作及貓與老鼠角色的變化。 2.借助觀察的經(jīng)驗及老師的動作提示，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編老鼠不同的動作造型，有節(jié)奏地做老鼠跑、老鼠吃米等動作。 3.在教師的提醒下，能遵守游戲規(guī)則，知道扮演老鼠時蹲下后不隨便移動，等大貓唱完最后一句時才能跑回座位。 活動重點： 學習用不同的演唱速度、力度表現(xiàn)歌詞中老鼠的不同動作及貓與老鼠角色的變化。 活動難點： 能隨著音樂邊唱邊有節(jié)奏地做老鼠跑、老鼠吃米等動作。 活動準備： 1.老鼠和貓的頭飾各一個。 2.幼兒用書：《貓捉老鼠》。 3.歌曲：《貓捉老鼠》。 活動過程： 一、教師戴上老鼠頭飾扮演鼠媽媽 師：寶寶們，你們知道我是誰嗎?我是鼠媽媽，你們就是鼠寶寶。今天天氣真好，我們出去活動活動身體吧。 二、創(chuàng)設(shè)游戲情景，初步熟悉歌曲旋律，并模仿老鼠跑、吃米、睡覺的動作 1.師：出門之前媽媽要提醒你們，咱們老鼠最怕誰啊?所以出門的時候動作要怎樣才能不被貓發(fā)現(xiàn)?誰來學一學老鼠走路? 2.教師歌唱第一段歌曲，并引導(dǎo)幼兒隨音樂節(jié)拍一下一下地用腳尖跑。 3.師：哎呀，玩了半天肚子餓了吧，老鼠最愛吃大米，我們一起去找點米吃吧。米找到了，快點吃米吧，看看你們是怎么吃米的呢? 4.教師歌唱第二段歌曲，(教案.出自：屈老師.教案網(wǎng))并引導(dǎo)幼兒隨音樂節(jié)拍一下一下地吃東西。 5.師：媽媽來摸一摸，呀，小肚子都撐得圓滾滾的，吃飽了我們休息一會兒吧。(教師歌唱第三段歌曲) 6.師：小老鼠睡覺了，誰來了呢?(教師戴上貓的頭飾)發(fā)生了什么事?(教師歌唱第四段歌曲驗證幼兒的猜測)剛才大貓出現(xiàn)的時候你們心里感覺怎么樣?能不能用你的動作和表情告訴大家你很害怕的樣子? 三、完整欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒跟隨教師邊唱歌曲邊表演 1.師：趕緊跟媽媽回家吧。我們一起回想一下剛剛我們出去干什么了呢?(教師引導(dǎo)幼兒回憶歌詞內(nèi)容并逐一出示相應(yīng)圖片) 2.教師播放歌曲，幼兒完整傾聽。 師：媽媽還把剛才的事編成了一首好聽的歌曲，歌曲的名字就叫《貓捉老鼠》。 3.教師引導(dǎo)幼兒看圖歌唱，并學習用不同的演唱速度、力度表現(xiàn)第四段歌詞，即“一只大貓跑上來了”唱得稍慢，“來捉老鼠了”唱得快一點響一點。 4.教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲邊表演。 師：來，我們一起一邊歌唱一邊用動作把剛剛干得事表演出來吧。 5.教師彈琴，幼兒歌唱。 四、游戲：貓捉老鼠 1.場地布置：幼兒圍坐在教室旁邊，中間空出場地。 2.向幼兒明確游戲規(guī)則。 師：鼠寶寶們聽好了，等會兒聽到“小小老鼠，跑來跑去”時，你們就做老鼠跑的動作到前面來，聽到“小小老鼠，現(xiàn)在吃米”時，你們就趕緊蹲下做吃米的動作，聽到“小小老鼠，現(xiàn)在睡覺”時，你們就睡覺，不能動嘍。我來做大貓，聽到大貓唱完最后一句“來捉老鼠了”時，你們就快速跑回座位，不然就要被大貓抓住啦，知道了嗎? 3.教師播放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“貓捉老鼠”的游戲。 4.請個別幼兒扮演大貓，再次共同游戲。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁