幼教常識(shí)教案：十二生肖.doc

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幼兒教育：________ 幼教常識(shí)教案：十二生肖 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼教常識(shí)教案：十二生肖 設(shè)計(jì)意圖： 隨著新年的到來，周圍環(huán)境中新年氣氛也在不斷濃厚起來，孩子們?cè)趻鞖v、廣告中或多或少地了解到，今年是羊年。有幼兒說，今年生的小寶寶是屬羊的。而幼兒對(duì)自己及家里人的生肖也比較熟悉，只是對(duì)十二種生肖的了解還比較模糊，不夠完整和正確。針對(duì)幼兒關(guān)注的這個(gè)小話題，我預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)一些疑問的探究，并結(jié)合新年的主題，讓幼兒了解一些我國的民俗，并參與到節(jié)日活動(dòng)中去。 活動(dòng)名稱：十二生肖 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 了解十二生肖的動(dòng)物，在討論中引發(fā)對(duì)屬相的進(jìn)一步探究的愿望。 2、 能大膽地表達(dá)自己的想法，并感受過新年的快樂。 活動(dòng)過程： 一、了解十二生肖 1、 師出示禮物：新年到了，我收到了朋友的禮物。猜猜朋友為什么會(huì)送這個(gè)禮物給我?(引出生肖) 2、 你屬什么?你們家里人是屬什么的呢?你還知道哪些生肖?(一一出示十二生肖，引導(dǎo)幼兒觀察辨認(rèn)) 3、 采訪活動(dòng)：采訪客人老師的生肖。 4、 生肖一共有多少?一起數(shù)一數(shù)。 5、 十二生肖中，你最喜歡哪個(gè)生肖?為什么?為什么會(huì)把龍作為一個(gè)生肖呢?(引導(dǎo)幼兒討論) 6、 師小結(jié)：十二生肖是中國人很早就發(fā)明的，只有中國人才有。我們用十二種動(dòng)物作標(biāo)志，一種動(dòng)物表示一個(gè)生肖，也就是一個(gè)屬相。 二、十二生肖的故事 1、 十二生肖是排好隊(duì)來過一年又一年的，你們知道誰排在第一名嗎? 2、 講述“十二生肖的故事”：誰排第一個(gè)?第二呢?最后會(huì)是誰呢? 三、結(jié)束 1、 今年是什么生肖來過年? 2、 給客人拜年。 第 3 頁 共 6 頁 幼教常識(shí)教案：有趣的腳 目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中探索腳的秘密，激發(fā)幼兒探索的欲望。 2、能在集體面前大膽講述。 重難點(diǎn)： 大膽表述自己探索發(fā)現(xiàn)的腳的秘密。 準(zhǔn)備： 1、幼兒小時(shí)候的腳印。2、彩筆(供幼兒描腳印用的)。3、四條小路(墊子、地毯、小草、鵝卵石) 過程： 一、談話導(dǎo)入，引起興趣 二、尋找自己的小腳印 1、看，這些是什么呀?(腳印) 2、這些腳印是我們?cè)谛“鄷r(shí)留下來的，去找找自己的小腳印在哪里? 三、比腳印，探索腳的秘密 1、幼兒比腳印 師：把你們的小腳和你們的腳印比一比，你會(huì) 發(fā)現(xiàn)什么小秘密呢? 2、 交流討論：你發(fā)現(xiàn)了什么?你的小腳怎么樣了(腳長(zhǎng)大了，腳趾長(zhǎng)了，寬了……) (根據(jù)幼兒講到的，來認(rèn)識(shí)自己的小腳) @@我是分割線@@　　四、游戲(走小路) 提供四條路 1、孩子們來找一找有哪四條路? 2、請(qǐng)你們光著腳到四條小路上去走一走，感覺怎么樣? (幼兒自由走小路) 3、 交流：你走了哪條路，感覺怎樣? (幼兒自由講述) 4、 師小結(jié)幼兒講述內(nèi)容 5、 再次嘗試，體驗(yàn)走小路 師：我們的小腳感覺出走在不同路面上的不一樣的感覺，小腳還有什么本領(lǐng)呢? 6、 討論小腳的用處：(走、跑、跳、踢)幼兒每說出一種，全體幼兒學(xué)做 五、討論保護(hù)小腳 小腳有那么多本領(lǐng)，我們平時(shí)怎樣保護(hù)小腳呢? (穿鞋、穿襪子、洗腳、剪腳指甲……) 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁