xx年職業(yè)學院教務處主任述職報告.doc
《xx年職業(yè)學院教務處主任述職報告.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《xx年職業(yè)學院教務處主任述職報告.doc(8頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
述職述廉:________ xx年職業(yè)學院教務處主任述職報告 姓名:______________________ 單位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 8 頁 xx年職業(yè)學院教務處主任述職報告 本學期,受學校領導委托,全面負責教務處工作,半年來,教務處工作一直處于緊張和忙碌之中,我們處四位同志在學校領導的關心指導下,在其它處室配合下,在教研組長、任課老師的支持下,團結協(xié)作、認真工作,保證了學校教學工作的正常展開,如果說教務處對學校工作有點貢獻的話,這是我們四個人集體勞動的結果。以下是我的個人述職報告。教務處是負責學校教學和教學行政管理工作的職能機構,通過一年在教務處的工作經歷,尤其近半年的工作體會,感覺到教務處有如下特點: 1.責任重大: 教務處肩負著學校教育目標和專業(yè)教學工作計劃實施的重任,平時還要接受來自教育局和教師進修學校布置的臨時的和階段性的工作,只有慎密地組織、切實地安排才能保證教學活動正常開展。2.事務繁雜: 教務處的工作包括教學工作計劃的制訂實施、合理科學地安排和使用教師,日常教學的管理,教師工作量的統(tǒng)計和調整,教育教學情況的檢查,調課安排,教研活動安排,各種考試的組織,課程設置的研討,運動會的安排,技術比武訓練活動的組織檢查,實習活動,審核學生補考、升留級、休學、退學、畢業(yè)、結業(yè),協(xié)助校長安排教師的業(yè)務進修和崗位培訓。這些工作無不包含著巨大的勞動。3.矛盾眾多: 有來自于教學計劃與社會需求的矛盾。來自于上級臨時工作與學校常規(guī)工作的矛盾,教師在教育教學和實習工作中遇到急待解決困難的矛盾,對教師教學情況檢查,考核和管理的矛盾等。這些矛盾貫穿著整個學年,種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。4.批評集中: 由于工作繁多,難以周全,加上生源素質差的影響,學風和教風均有待提高,招致管理難,難管理等方面的批評??傊静块T的工作重要、繁雜,且處在風口浪尖上。作為本人在具體工作上向在座各位匯報如下: 本人熱愛教育事業(yè),熱愛教師崗位,擁護和堅持黨的教育方針,能用正確的政治觀點影響和教育學生,關心時事政治,關心世事的風云變幻,反對包括...在內的一切xx組織,反對拜金主義,立誓終身獻身于教育事業(yè)。本人熱愛學校,關心學校的命運和前途,學校的發(fā)展狀大令我振奮向上,我愿做一塊無名的鋪路石,使強校之路更寬闊平坦,本學期我放棄休息不計個人得失,幾乎所有的雙休日均在學校度過,只要在假日中有教學活動,我定會趕到學校,將學校工作放在首位,也從來沒有在學校領導和教師中宣傳和突出自己。本人平時注重言行的文明,時刻注意一個人民教師的光輝形象,注意對學生的正面影響,能傾聽老師的意見和各種反映,忍受著許多埋怨,盡量以笑臉相迎,在與老師一起解決問題時,盡量聽取老師們的意見,征詢他們的不同意見,不將個人意見強行相加。同事間在工作上直言不諱,在友情上友好團結。作為一名干部,本人也注意以身作則,樹立榜樣,例如,堅持佩帶胸卡;不假公濟私;出門不管公事私事一律打出門證;上課堅持使用普通話,不上無準備之課,不開無軌電車,備課符合規(guī)范要求,如果白天沒有時間備課,哪怕晚上回家開夜車,毫不例外上好公開課,并做教學科研課題;還參加了市教學法改革的授課比賽;擔任了高三年級機械制圖和機械基礎二門專業(yè)課的教學工作。iso9001質量體系標準在職業(yè)學校教學管理中的實踐探索課題被批準為縣級課題??傮w上嚴格要求自己,要求老師做到的自己先做到,盡量做好。本人工作勤奮細致,在3月份的一天,校長要求在幾天內制訂好與上師大合作聯(lián)辦的33中高職相通班機電技術應用計算機與應用電子技術應用三個專業(yè)的教學計劃書,接到任務后我邊學邊做邊安排,幾個白天連晚上連續(xù)工作,白天與幾個教研組長相商課程設置和教學進程,安排相關教師編寫課程要求,晚上在電腦中輸入和編輯,有晚請黃建新老師帶了幾個99計算機班的同學分頁輸入,將近十點,綜合、存盤,在節(jié)骨眼上忙中出錯,一張計劃進程表變成了一張空白頁,使我兩眼發(fā)直,急得直跺腳,為不影響進度,當晚在辦公室硬是靠生硬的操作忙到深夜,回到家身體冰冷,雙腳凍得失去知覺,但想到能如期完成工作,心里還是熱乎乎的,現(xiàn)在為了工作熬夜至深夜是時有的事情。另外本人還在緊張的工作之余代表學校參加縣工會組織的時代的先鋒,民族的希望為主題的演講比賽。盡管認真工作,但本人在教務管理上還是個生手,只能應付日常事務性管理,離創(chuàng)新和開拓,提高校風還有一段距離,但我有信心,通過自己的努力和前任們的幫助,我一定能熟練駕馭教務工作的。本人正致力于研究iso9001管理標準在教學管理中的實施探索,以期望科學、系統(tǒng)、標準化的管理求得教學質量的保證。 第 4 頁 共 8 頁 xx年職業(yè)高中領導班子述職報告 在過去的一年,xx縣高級職業(yè)中學在上級黨委、政府的親切關懷下,省、市、縣教育主管部門的大力支持下,承借著黨的xx屆三中全會東風,全校6100名師生員工緊緊團結在校黨總支周圍,心往一處想,勁往一塊使,兢兢業(yè)業(yè)干工作,實實在在圖發(fā)展,取得了令人滿意的成績: 思想政治工作,務虛務實雙管齊下;執(zhí)政能力建設,求實求新開拓進??;教育教學管理,育人育才成績菲然??梢宰院赖卣f: xx年是xx縣高級職業(yè)中學快速發(fā)展的一年,是xx縣職高上臺階、出成效的一年,是xx縣職高全體師生揚眉吐氣承勢大發(fā)展的一年。下面,就我校xx年整體工作開展情況向各位領導及在座的教職工做一匯報 一、思想政治工作,務虛務實雙管齊下xx年,學校黨總支始終把加強全校師生的思想政治工作放在首位,把加強黨總支成員的思想政治建設放在首位。要求領導班子成員牢固樹立“權為民所用,情為民所系,利為民所謀”的執(zhí)政觀念;樹立學校發(fā)展靠教師,學校的興旺靠學生的人本觀念;樹立一切為了學校,一切為了教師,一切為了學生的服務觀念。要求全體教職工要有“捧著一顆心來,不帶半根草去”、“愛滿天下”的博大胸懷,要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、勤業(yè)”的奉獻精神,、要有“熱愛學生、關心學生、理解學生、尊重學生、引導學生”的教學理念。要求全校師生規(guī)范行為,共同做到: “十個學會”: 學會生存、學會做人、學會負責、學會關心、學會學習、學會思考、學會健體、學會審美、學會交往、學會管理。 “四個特別”: 特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻?!叭齻€改變”: 不能改變過去就改變現(xiàn)在、不能改變環(huán)境就改變自己、不能改變事實就改變態(tài)度?!叭齻€規(guī)范化”: 日常行為規(guī)范化、穿著打扮大眾化,言行舉止文明化。以上行為規(guī)范,在學生處、團委會的具體安排下,通過教工例會、主題班會、演講比賽、征文活動等形式,使之深入到每一位師生的心中,真正化作全校師生的自覺行動。 二、執(zhí)政能力建設,求實求新開拓進取黨的xx屆四中全會著重強調了加強黨的執(zhí)政能力建設問題。執(zhí)政能力建設,這是一個對于作為各級主體的基層黨組織都具有重大指導意義的歷史性課題。黨的執(zhí)政能力首先要通過黨的執(zhí)政主體,即黨的各級組織和領導個人的能力體現(xiàn)出來。我校在加強執(zhí)政能力建設方面主要從以下三點做起: 努力提高領導學校發(fā)展的能力加強黨的執(zhí)政能力建設,首先要認清執(zhí)政能力的內涵。xx同志在xx屆四中全會上指出: 提高黨的執(zhí)政能力,首先是提高黨領導發(fā)展的能力,增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力。我校黨總支一班人,牢記自己的使命和責任,理直氣壯、堅定自覺地圍繞學校的中心工作和持續(xù)發(fā)展的目標開展工作?!胺€(wěn)定初中,確保職高龍頭地位,在校生人數(shù)年穩(wěn)定在6000人以上”。這就是我們的發(fā)展目標。我們認為這一發(fā)展目標是科學可行的??茖W的發(fā)展觀引領行政意識??茖W的發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。必須堅持發(fā)展不動搖,任何時候,任何情況下都必須把發(fā)展放在第一位。 2、努力提高科學民主決策的能力學校是知識分子集聚的地方,作為科教興國、人才強國的發(fā)源地和意識形態(tài)的重要陣地,建立科學、高效地領導體制,不斷提高民主決策能力,既是事業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要保障,也是大勢所趨和人心所向。決策能力是執(zhí)政能力的一個綜合性體現(xiàn)。如果學校的事情,只靠幾個領導班子成員的知識能力背景作決策,不僅增大決策的成本和風險,也和廣大教職工民主建設的心理期待相去甚遠。我校繼xx年開展了“凝心聚力,共謀發(fā)展”的大討論,xx年開展了“分析形勢,提高認識,加快發(fā)展”的大討論后,xx年又開展了“務實求發(fā)展”的大討論活動。通過活動,廣大教職工集思廣益,獻計獻策,為我校的快速發(fā)展奠定了堅實的基礎。 3、努力提高協(xié)調群眾利益的能力 第 7 頁 共 8 頁 述職述廉 本文至此結束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 8 頁 共 8 頁- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- xx 職業(yè)學院 教務處 主任 述職 報告
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2220675.html