高考生物一輪復(fù)習(xí) 第八單元 第29講 植物的激素調(diào)節(jié)課件.ppt

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第29講 植物的激素調(diào)節(jié),,第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),[考綱考頻] 1．植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用 Ⅱ(3年4考) 2.其他植物激素 Ⅱ(3年7考) 3.植物激素的應(yīng)用 Ⅱ(3年8考),,第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程,下部的伸長區(qū),透過瓊脂片,分布不均勻,尖端,吲哚乙酸,二、生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布 1．合成部位：主要在幼嫩的芽、葉和_________________。 2．分布部位：植物體各器官中都有，相對(duì)集中地分布在_______________的部分。 3．運(yùn)輸 (1)極性運(yùn)輸：從形態(tài)學(xué)的_______運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的______。 (2)非極性運(yùn)輸：成熟組織中可以通過__________進(jìn)行。 解惑 分清胚芽鞘生長素產(chǎn)生部位和植物體生長素產(chǎn)生部位：胚芽鞘生長素產(chǎn)生部位是胚芽鞘尖端，植物體生長素產(chǎn)生部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。,發(fā)育中的種子,生長旺盛,上端,下端,韌皮部,濃度,促進(jìn),抑制,＞,＞,生長素,脫落,生根,巧記 植物生長趨勢(shì) 長不長——有沒有(生長素) 彎不彎——均不均(生長素分布) 均不均——光和力(單側(cè)光、重力、向心力等) 思考：不同濃度的生長素對(duì)莖生長的促進(jìn)作用一定不同嗎？ 提示：不一定，也可能相同。,四、其他植物激素[連一連],調(diào)節(jié),效果穩(wěn)定,2．應(yīng)用實(shí)例 (1)用_______________催熟鳳梨。 (2)用一定濃度的_______________溶液處理蘆葦，使其纖維長度增加。 (3)用赤霉素處理大麥種子，可簡(jiǎn)化釀酒流程、降低成本。,乙烯利,赤霉素,1．根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，下列說法正確的是( ) A．若探究胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對(duì)照 B．若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對(duì)照 C．若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因，應(yīng)設(shè)置①③進(jìn)行對(duì)照 D．圖中向光彎曲生長的是①③⑤,A,解析：探究胚芽鞘感光部位的實(shí)驗(yàn)應(yīng)將胚芽鞘的不同部位進(jìn)行遮光，然后同時(shí)進(jìn)行單側(cè)光照，所以就圖示來講可設(shè)置④⑤兩組。植物向光性產(chǎn)生的外因是單側(cè)光照，所以此實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置均勻光照(或無光照)與單側(cè)光照進(jìn)行對(duì)照。植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因是尖端感光后生長素分布不均勻，所以可設(shè)置②③探究植物向光性生長的內(nèi)因。①～⑥中胚芽鞘向光彎曲生長的有③⑤。,2．如圖表示某同學(xué)做的兩個(gè)關(guān)于生長素運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述中正確的是( ),C,A．圖1所示的實(shí)驗(yàn)證明受到單側(cè)光的照射后，部分生長素分解 B．圖1中置于黑暗處的胚芽鞘尖端不能進(jìn)行生長素的極性運(yùn)輸 C．圖2所示的實(shí)驗(yàn)證明了生長素的極性運(yùn)輸不受重力的 影響 D．圖2中根處的生長素運(yùn)輸需要消耗ATP，但莖處的生長素的運(yùn)輸不需要消耗ATP,解析：圖1的兩個(gè)瓊脂塊中收集到的生長素總量不變,只是向 光側(cè)的生長素運(yùn)向了背光側(cè)，生長素并沒有分解，A錯(cuò)誤。 生長素的極性運(yùn)輸不受單側(cè)光照的影響，即在單側(cè)光照下或 黑暗處都能發(fā)生生長素的極性運(yùn)輸，B錯(cuò)誤。圖2中所示的生 長素極性運(yùn)輸在莖和根中都能發(fā)生，說明了生長素的極性運(yùn) 輸不受重力的影響，C正確。無論是根處或莖處的極性運(yùn) 輸，都屬于主動(dòng)運(yùn)輸，所以都需要消耗ATP，D錯(cuò)誤。,D,解析： D項(xiàng)中的現(xiàn)象體現(xiàn)了莖的向光性，向光側(cè)和背光側(cè)生長素都發(fā)揮促進(jìn)作用，其他幾個(gè)現(xiàn)象中既有促進(jìn)作用也有抑制作用，所以可以體現(xiàn)生長素作用的兩重性。,4．(2015·東北三校模擬)下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是( ) A．脫落酸能夠促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和脫落 B．根向地生長與重力影響生長素的分布有關(guān) C．乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用 D．適宜濃度的赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植株增高 解析：脫落酸能促進(jìn)果實(shí)和葉的脫落、促進(jìn)氣孔關(guān)閉、維持芽和種子休眠等。,A,考點(diǎn)一 植物的向性運(yùn)動(dòng)及生長素的作用機(jī)理,考點(diǎn)二 植物激素的作用,考點(diǎn)三 植物激素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析,考點(diǎn)四 探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度,1．探究植物具有向光性的原因分析 (1)原因：,考 點(diǎn) 一 植物的向性運(yùn)動(dòng)及生長素的作用機(jī)理,生長素,單側(cè)光,極性,橫向,不均勻,多,少,快于,(2)結(jié)論：外因?yàn)開______________照射，內(nèi)因?yàn)開______________分布不均勻。 2．探究莖的負(fù)向重力性、根的向重力性原因,單側(cè)光,生長素,差,生長素,近地側(cè),強(qiáng),3．探究生長素作用的兩重性 (1)曲線區(qū)間代表的含義。 ①OH段：隨生長素濃度升高， ___________________。 ②HC段：隨生長素濃度升高，_____________________ (但仍為促進(jìn)生長)。 (2)曲線特殊點(diǎn)的含義。 ①H點(diǎn)：促進(jìn)生長的_______________。 ②C點(diǎn)：表示促進(jìn)生長的“閾值”，濃度大于C點(diǎn)_______________生長，小于C點(diǎn)___________生長。,促進(jìn)生長作用增強(qiáng),促進(jìn)生長作用減弱,最適濃度為g,抑制,促進(jìn),深度思考 1．植物在黑暗的條件下，能進(jìn)行光合作用和產(chǎn)生生長素嗎？ ___________________________ 2．結(jié)合下圖根、芽、莖對(duì)生長素的反應(yīng)敏感程度曲線分析： (1)比較根、芽及莖對(duì)生長素的敏感性大小。 ___________________________,(2)不同器官所需生長素的高、低濃度不同，“高濃度”和“低濃度”分別是哪些濃度范圍？A′、B′、C′點(diǎn)的作用 特點(diǎn)是什么？ ___________________________ 3．嘗試畫出單子葉、雙子葉植物對(duì)生長素的反應(yīng)敏感程度曲線,提示：1.不能進(jìn)行光合作用但能產(chǎn)生生長素。 2．(1)根芽莖。 (2)“高濃度”生長素是指分別大于A′、B′、C′點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，“低濃度”生長素是指分別小于A′、B′、C′點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度。A′、B′、C′點(diǎn)的作用特點(diǎn)是既不促進(jìn)，也不抑制。 3.,1．用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(箭頭表示單側(cè)光)( ) A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧,D,解析：,2．(2015·北京東城二模)對(duì)如圖中d、e兩點(diǎn)生長素濃度的分析合理的是( ) A．若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的濃度為b，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度 B．若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的濃度為a，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度 C．若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的濃度為a，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度 D．若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的濃度為c，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度,B,解析：在單側(cè)光的照射下幼苗尖端中生長素會(huì)發(fā)生橫向運(yùn) 輸，使e點(diǎn)濃度d點(diǎn)濃度，幼苗向光彎曲生長，背光側(cè)生長 快于向光側(cè)，故d點(diǎn)生長素濃度不可能對(duì)應(yīng)最適濃度b，A錯(cuò)誤；如果d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度為a，e點(diǎn)生長素濃度比d點(diǎn)處大，且背光側(cè)生長快于向光側(cè)，B正確，C錯(cuò)誤；如果d點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)濃度為c，e點(diǎn)濃度會(huì)更大，不可能對(duì)應(yīng)b點(diǎn)濃度，D錯(cuò)誤。,歸納提煉 植物向性運(yùn)動(dòng)的分析判斷,1．植物激素間的相互作用：,考 點(diǎn) 二 植物激素的作用,植物生長發(fā)育過程中，任何一種生理活動(dòng)都不是受_________________控制的，不同發(fā)育時(shí)期激素的_________________不同。 (1)具有_______________作用的激素 ①促進(jìn)生長的激素：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。 ②延緩葉片衰老的激素：細(xì)胞分裂素和生長素。,單一激素,種類和數(shù)量,協(xié)同,(2)具有_______________作用的激素 ①器官脫落： ②種子萌發(fā)：,拮抗,細(xì)胞分裂素,赤霉素,2．植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用 (1)用_________________打破萵苣、馬鈴薯種子的休眠；促進(jìn)芹菜等的營養(yǎng)生長，增加產(chǎn)量。 (2)用___________促進(jìn)黃楊、葡萄的生根；對(duì)棉花進(jìn)行?；ū９?，防止脫落。 (3)用_____________促進(jìn)黃瓜的雌花分化；促進(jìn)香蕉、柿、番茄的果實(shí)成熟。 (4)施用矮壯素(生長延緩劑)防止棉花徒長、促進(jìn)結(jié)實(shí)。,GA(赤霉素類),NAA,乙烯利,深度思考 1．植物的五大類激素化學(xué)本質(zhì)都不是蛋白質(zhì)，它們的合成受基因控制嗎？ ___________________________ 2．下列不屬于植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈镔|(zhì)是？ ①2,4-D ②赤霉素 ③細(xì)胞分裂素 ④脫落酸 ⑤萘乙酸 ___________________________ 3．生長素能夠促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和成熟嗎？ ___________________________,提示：1.受基因控制，通過基因控制酶的合成來控制。 2．①⑤。①⑤不屬于植物體內(nèi)源激素。 3．生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，但不能促進(jìn)果實(shí)成熟，乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟。,3．(2013·高考海南卷)關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是( ) A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同 B．植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長素 C．細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用 D．生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長,D,解析：植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同，如胚珠產(chǎn) 生的生長素可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，A項(xiàng)正確；生長素主要 在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng) 轉(zhuǎn)變而成，B項(xiàng)正確；細(xì)胞生命活動(dòng)可以正常進(jìn)行是由多種 激素共同作用的結(jié)果，C項(xiàng)正確；生長素濃度升高到一定值 時(shí)會(huì)促進(jìn)莖段中乙烯的合成，乙烯含量的升高，反過來又抑 制了生長素促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長的作用，D項(xiàng)錯(cuò)誤。,4．為了研究生長素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體(它們的生長速率依次遞增)。實(shí)驗(yàn)中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析可知( ),D,A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長速率的突變體 B．對(duì)照組的結(jié)果表明該組的矮生豌豆幼苗均不生長 C．體外噴施生長素溶液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長 D．生長速率越慢的品種，赤霉素的作用效應(yīng)越顯著 解析：該實(shí)驗(yàn)研究生長素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，自變量是噴灑植物激素的種類，不同生長速率的突變體；題圖縱坐標(biāo)是與對(duì)照組的高度比，在不噴灑激素時(shí)矮生突變體豌豆幼苗也生長，且生長速率戊＞丁＞丙＞乙＞甲；由圖可知，體外噴灑生長素對(duì)矮生豌豆生長的促進(jìn)作用并不明顯；突變體的生長速率戊＞?。颈疽遥炯?，噴灑赤霉素后，與對(duì)照組相比，甲組赤霉素的作用效應(yīng)最顯著。,歸納提煉 植物激素間相互作用關(guān)系規(guī)律 (1)作用相似者為協(xié)同。生長素通過促進(jìn)細(xì)胞伸長，進(jìn)而促進(jìn)生長；細(xì)胞分裂素則通過促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增多，進(jìn)而促進(jìn)生長；赤霉素通過促進(jìn)細(xì)胞的伸長促進(jìn)細(xì)胞的生長。這三類激素為協(xié)同關(guān)系。 (2)作用抵消者為拮抗。脫落酸抑制細(xì)胞分裂，并促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落，但這些作用又會(huì)被細(xì)胞分裂素解除。兩者之間相互拮抗。,(3)生長素與乙烯的關(guān)系。生長素在濃度適宜時(shí)促進(jìn)植物生 長，同時(shí)誘導(dǎo)乙烯的合成，但當(dāng)其濃度過高，乙烯含量增加 到一定程度，乙烯對(duì)細(xì)胞生長的抑制作用超過了生長素對(duì)細(xì) 胞生長的促進(jìn)作用時(shí)，則開始抑制植物的生長。,1．驗(yàn)證生長素的產(chǎn)生部位在尖端 實(shí)驗(yàn)組：取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖甲)。 對(duì)照組：________________________________________，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖乙)。,考 點(diǎn) 三 植物激素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析,取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊,2．驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端 (1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖) (2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置_______中胚芽鞘直立生長；裝置_______________中胚芽鞘彎向光源生長。,a,b和c,3．驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸只能是從形態(tài)學(xué)上端向下端 (1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖) (2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B組去掉尖端的胚芽鞘不生長不彎曲。,4．探究重力和單側(cè)光對(duì)生長素分布的影響程度 (1)實(shí)驗(yàn)操作：如圖所示(注：A盒下側(cè)有開口，可以進(jìn)光)。 (2)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論 ①若________________________________________________,說明重力對(duì)生長素分布的影響大于單側(cè)光。 ②若_______________________________________________,說明單側(cè)光對(duì)生長素分布的影響大于重力。 ③若A中幼苗平行生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對(duì)生長素分布的影響等于重力。,A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大,A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長,5．(2015·山東德州一模)下圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，①～⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn) 行的不同處理。下列分析錯(cuò)誤的是( ),B,A．溫特猜想尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可以擴(kuò)散到瓊脂塊中 B．若在單側(cè)光照下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，不能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 C．④和⑥結(jié)果表明胚芽鞘向光彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān) D．設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長的影響 解析：②⑤組對(duì)比、④⑥組對(duì)比，說明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì) 可以擴(kuò)散到瓊脂塊中并發(fā)揮作用，A正確；感光部位在尖 端，所以光照對(duì)該實(shí)驗(yàn)沒有影響，B錯(cuò)誤；④⑥對(duì)照可知， 胚芽鞘彎曲與尖端物質(zhì)分布不均勻有關(guān)，與胚芽鞘向光彎曲 進(jìn)行比較，可推知胚芽鞘向光彎曲也與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有 關(guān)，C正確；⑤⑥用空白瓊脂塊，可排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生 長的影響，D正確。,6．如圖表示某實(shí)驗(yàn)小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請(qǐng)據(jù)圖回答：,(1)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲→丁四組中的______________________組空白瓊脂塊能檢測(cè)到一定濃度的生長素，這是因?yàn)樯L素在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是______________________，即只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。 (2)為證明生長素在植物體內(nèi)的上述運(yùn)輸特點(diǎn)，應(yīng)選擇甲→丁四組中______________________兩組做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。若選用另外的______________________兩組做對(duì)照，雖然在理論上也可說明生長素的運(yùn)輸特點(diǎn)，但與前一組相比，不能排除重力因素對(duì)植物體內(nèi)生長素運(yùn)輸?shù)挠绊憽?甲和丁,極性運(yùn)輸,甲和丙,乙和丁,(3)事實(shí)上，即使實(shí)驗(yàn)中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素，用一般的理化方法也很難檢測(cè)出來?？蓪?shí)驗(yàn)后 的普通瓊脂塊分別放在玉米_______________的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能夠生長，則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素。,去除尖端,解析：(1)生長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是極性運(yùn)輸，即只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，a是胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，b是胚芽鞘的形態(tài)學(xué)下端，在a端放置含生長素的瓊脂塊，在b端可以檢測(cè)到空白瓊脂塊中含生長素，故甲、丁組空白瓊脂塊能檢測(cè)到一定濃度的生長素。(2)甲、丙組對(duì)比可知，生長素只能從植物的形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，不受重力影響，乙、丁組對(duì)比可知，生長素只能從植物的形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，但不清楚重力對(duì)其運(yùn)輸是否產(chǎn)生影響。,歸納提煉 植物激素相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的三個(gè)要素 (1)實(shí)驗(yàn)原則：對(duì)照原則和單一變量原則。 (2)實(shí)驗(yàn)基本思路：提出(發(fā)現(xiàn))問題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明→得出結(jié)論。 (3)實(shí)驗(yàn)材料處理：胚 芽鞘去 尖端、玻璃 片和云母片阻斷生長素運(yùn)輸；不透明錫箔紙和盒子遮光；瓊脂塊運(yùn)輸或收集生長素。,1．實(shí)驗(yàn)原理 (1)生長素類似物對(duì)植物插條的_______________情況有很大的影響。 (2)生長素類似物在_____________________下處理插條，其影響程度不同。 (3)存在一個(gè)_______________濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長最快。,考點(diǎn)四 探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度,生根,不同濃度、不同時(shí)間,最適,形態(tài)、大小一致,空白對(duì)照,基部,較低,濃度較高,濃度梯度,深度思考 1．本實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量是什么？ ___________________________ 2．實(shí)驗(yàn)為什么選用生長調(diào)節(jié)劑而不是植物激素？ ___________________________ 3．在正式實(shí)驗(yàn)前為什么需要先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)？ ___________________________ 4．如果觀察到插條不能生根，可能的原因有哪些？ ___________________________,5．某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根的影響。 ①由圖得出的初步結(jié)論是：甲對(duì)微型月季插條生根的影響是什么？ ②上圖結(jié)果能否判斷0.5 μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響。 ___________________________,提示：1.生長素類似物的濃度。插條的生根情況。 2．生長調(diào)節(jié)劑的作用與植物激素基本相同，但不易被分解，且原料廣泛、效果穩(wěn)定。 3．為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周、盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。 4．①枝條所帶葉片較多，蒸騰作用過強(qiáng)，失水太多；②枝條幼芽、幼葉保留較多，其本身合成一定濃度的生 長素，浸泡后形態(tài)學(xué)下端處于高濃度的抑制狀態(tài)；③配制的 營養(yǎng)液缺乏營養(yǎng)元素或缺氧；④沒有分清形態(tài)學(xué)的上端與下端。 5．①促進(jìn) ②不能,7．(2015·湖北襄陽四校聯(lián)考)下列對(duì)“探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是( ) A．在預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組 B．實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為插條生根的數(shù)目、生長素類似物處理的時(shí)間等 C．用不同濃度的生長素類似物處理可以獲得相同的生根 數(shù)目 D．在正式實(shí)驗(yàn)中，不同濃度生長素類似物之間形成相互 對(duì)照,B,解析：插條生根的數(shù)目屬于該實(shí)驗(yàn)的因變量，實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為實(shí)驗(yàn)材料的生長情況、生長素類似物處理的時(shí)間等，B項(xiàng)錯(cuò)誤。,8．某生物興趣小組開展“探究生長素類似物(萘乙酸)促進(jìn) 蘋果插條生根的最適濃度”的研究。他們已配制濃度為100 mg/L的萘乙酸水溶液。請(qǐng)回答下列問題： (1)采用何種測(cè)定指標(biāo)來確定某濃度是促進(jìn)蘋果插條生根 的最適濃度？___________________(只要一種指標(biāo))。 (2)材料和用具：生長旺盛的蘋果一年生枝條、蒸餾水、量 筒、燒杯、花盆、細(xì)沙、剪刀。 (3)寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟 ①用蒸餾水稀釋濃度為100 mg/L的萘乙酸水溶液，配制成不 同濃度梯度的溶液。,根的數(shù)目(或根的長度),②_________________________________________________ ___________________________________________________ _________________________________________________。 ③_________________________________________________ ___________________________________________________ _________________________________________________。 ④整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論。 (4)設(shè)計(jì)一張表格用于實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄數(shù)據(jù)。,將蘋果的一年生枝條分成相應(yīng)等份，枝條的基部分別浸泡在不同濃度梯度的萘乙酸水溶液中幾小時(shí)甚至一天(時(shí)間長短不作要求，但浸泡時(shí)間要相同),取出，分別插入相應(yīng)花盆的細(xì)沙中，在濕度、溫度等條件適宜且相同的環(huán)境下培養(yǎng)，定期測(cè)量和記錄各花盆中插條生根的數(shù)目(或根的長度),(4)如下表：,易錯(cuò)點(diǎn)1 對(duì)植物生長素的作用與應(yīng)用誤解 [點(diǎn)撥] (1)生長素能夠促進(jìn)扦插枝條生根和果實(shí)發(fā)育的原因是生長素能夠改變植物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)分配。 (2)生長素與秋水仙素：①前者為植物激素，后者為植物次生代謝產(chǎn)物——生物堿。②前者可促進(jìn)植物的生長，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，后者則抑制植物細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的生成。,(3)生長素對(duì)趨向衰老的組織是不起作用的。 (4)揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊，影響了傳粉，對(duì)于茄果類作物，噴灑一定濃度的生長素可以避免減產(chǎn)；對(duì)于收獲種子的作物，由于沒有受精不能形成種子，因而會(huì)造成減產(chǎn)。 (5)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和成熟的激素是不同的；果實(shí)發(fā)育主要是生長素的作用結(jié)果，果實(shí)成熟主要是乙烯的作用結(jié)果。 (6)生長素與細(xì)胞分裂素促進(jìn)生長的作用原理是不同的：生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長，即體積增大；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，即細(xì)胞數(shù)目增多，二者共同促進(jìn)植株生長。,易錯(cuò)點(diǎn)2 對(duì)無子果實(shí)的形成機(jī)理不清楚 [點(diǎn)撥] 自然情況下，果實(shí)一般是在兩性結(jié)合的基礎(chǔ)上 發(fā)育而成的。如果由于人為或自然因素的影響，沒有發(fā)生受精現(xiàn)象，此時(shí)由子房發(fā)育成果實(shí)的過程叫單性結(jié)實(shí)。無子果實(shí)是單性結(jié)實(shí)的結(jié)果。下面介紹幾種無子果實(shí)：,用赤霉素處理植株，也可誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)，形成無子果實(shí)，如無子葡萄。,1．判斷下列有關(guān)植物向性運(yùn)動(dòng)的相關(guān)敘述 (1)(2014·四川卷T1B改編)生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，只能單向進(jìn)行。( ) (2)(2012·福建卷T2B)單側(cè)光照射下，金絲雀 草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲說明生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。( ) (3)(2010·海南卷T5A)當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長快時(shí)會(huì)產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)，其主要原因是側(cè)芽附近的生長素濃度過高，其生長受抑制。( ),√,×,√,(4)(2010·上海卷T32改編)幼苗的左側(cè)給予光照，結(jié)果幼苗向光彎曲，幼苗產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是光照會(huì)影響生長素的分布，使背光側(cè) 的生長素比向光側(cè)多；背 光側(cè) 比向光 側(cè)生長快。( ),√,2．判斷下列有關(guān)植物激素生理作用及應(yīng)用的敘述 (1)(2013·大綱全國卷T4B)同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度相同。( ) (2)(2012·山東卷T1A)細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用。( ) (3)(2012·江蘇卷T7C)噴施生長素類似物可以保花保果但不能疏花疏果。( ) (4)(2011·山東卷T1A)草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟與激素作用無 關(guān)。( ),×,√,×,×,