高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第2部分 第2單元 古代詩(shī)歌鑒賞 第1節(jié) 第1課時(shí)專題講座課件.ppt

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傾聽(tīng)花開(kāi)——詩(shī)歌中的意象之美 意：作者的情感；象：自然的物象。意象：指融入作者主觀情感的客觀物象。 我國(guó)古典詩(shī)歌的許多意象，經(jīng)過(guò)歷代詩(shī)人的反復(fù)繼承、運(yùn)用和發(fā)展，積淀了豐富的象征意蘊(yùn)，成為符號(hào)化了的意象，我們稱之為“傳統(tǒng)意象”。,【例】 閱讀下面這首元曲，完成后面的題目。 天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 這首小令描寫了哪些意象？營(yíng)造了怎樣的意境？ 答：______________________________________________ __________________________________________________,答案 意象：枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)。 意境：冷落、衰敗。 傳統(tǒng)意象非常多，在這里，我們列舉幾個(gè)常見(jiàn)的，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。,一、送別類(或表達(dá)依依不舍之情，或敘寫別后的思念) 1．楊柳。它源于《詩(shī)經(jīng)小雅采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏”，楊柳的依依之態(tài)和惜別的依依之情融合在一起。 2．長(zhǎng)亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或餞別送行。“長(zhǎng)亭”成為一個(gè)蘊(yùn)含著依依惜別之情的意象，在古代送別詩(shī)詞中不斷出現(xiàn)。如柳永《雨霖鈴》中“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚”等。 3．南浦。南浦多見(jiàn)于南方水路送別的詩(shī)詞中。白居易《南浦別》中的“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋”等。 4．酒。酒在排解愁緒之外，還飽含著深深的祝福。王維的《渭城曲》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”。,二、思鄉(xiāng)類(或表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對(duì)親人的牽掛) 1．月亮。思鄉(xiāng)的代名詞。 2．鴻雁。常常引起游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷感之情，因此詩(shī)人常常借雁抒情。如李清照《一剪梅》中“雁字回時(shí)，月滿西樓”，《西廂記》“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚”。 3．莼羹鱸膾。典出《晉書張翰傳》。傳說(shuō)晉朝的張翰當(dāng)時(shí)在洛陽(yáng)做官，因見(jiàn)秋風(fēng)起，思念家鄉(xiāng)的美味“莼羹鱸膾”，便毅然棄官歸鄉(xiāng)，從此引出了“莼鱸之思”這個(gè)表達(dá)思鄉(xiāng)之情的成語(yǔ)。后來(lái)文人以“莼羹鱸膾”“莼鱸秋思”借指思鄉(xiāng)之情。(比較少見(jiàn)),4．雙鯉。鯉魚代指書信，這個(gè)典故出自漢樂(lè)府詩(shī)《飲馬長(zhǎng)城窟行》：“客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書?！?還有行為類意象，如“搗衣”，也表達(dá)對(duì)親人的牽掛。月下?lián)v衣、風(fēng)送砧聲這種境界，不僅思婦傷情，也最易觸動(dòng)游子的情懷，因此搗衣意象也是思鄉(xiāng)主題的傳統(tǒng)意象之一。如唐代李白《子夜吳歌》之三：“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲?！?三、愁苦類(或表達(dá)憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛) 1．梧桐。凄涼悲傷的象征。如宋代李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”元人徐再思《雙調(diào)水仙子夜雨》：“一聲梧葉一聲秋。” 2．芭蕉。在詩(shī)文中常與孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。李清照《添字丑奴兒》：“窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余情?！?3．流水。水和綿綿的愁思連在一起，多傳達(dá)人生苦短、命運(yùn)無(wú)常的感傷與哀愁。李煜《浪淘沙》：“流水落花春去也，天上人間?！崩铎稀队菝廊恕罚骸皢?wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”宋代歐陽(yáng)修《踏莎行》：“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水?！?4．猿猴。借助猿啼表達(dá)悲傷。如：酈道元《水經(jīng)注江水》中漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?5．杜鵑鳥(niǎo)。杜鵑成為凄涼、哀傷的象征。唐代李白《蜀道難》：“又聞子歸啼夜月，愁空山。”白居易《琵琶行》：“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。” 另外，斜陽(yáng)(夕陽(yáng)、落日)，也多傳達(dá)凄涼失落、蒼茫沉郁之情。如唐代李商隱《樂(lè)游原》：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！蓖蹙S《使至塞上》：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！?四、抒懷類(或托物顯示高潔的品質(zhì)，或抒發(fā)感慨) 1．菊花。堅(jiān)強(qiáng)，清高。陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；宋人鄭思肖《寒菊》中“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”等。 2．梅花。梅花傲雪、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓。宋人陳亮《梅花》“一朵忽先變，百花皆后香”，寫出不怕打擊挫折、敢為天下先的品質(zhì)，既詠梅，也詠?zhàn)约骸Ｍ醢彩睹坊ā贰斑b知不是雪，為有暗香來(lái)”，因風(fēng)布遠(yuǎn)，純凈潔白。陸游《詠梅》“零落成泥碾作塵，只有香如故”，比喻自己備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。元人王冕《墨梅》“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，也是以冰清玉潔的梅花來(lái)寫自己不愿同流合污的品質(zhì)。,3．松柏?！墩撜Z(yǔ)子罕》中說(shuō)：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”作者贊揚(yáng)松柏的耐寒，來(lái)歌頌堅(jiān)貞不屈的人格。李白《贈(zèng)韋侍御黃裳》“愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李”，劉禹錫“后來(lái)富貴已凋落，歲寒松柏猶依然”，象征孤直堅(jiān)強(qiáng)。 4．竹。有“遭霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂”的品格，白居易《養(yǎng)竹記》中，以竹喻人生，曉以樹(shù)德修身處世之道。張九齡的《和黃門盧侍御詠竹》：“高節(jié)人相重，虛心世所知?！编嵃鍢蛞簧佒癞嬛?，如：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”堅(jiān)定頑強(qiáng)、不屈不撓；不畏逆境、蒸蒸日上。,5．黍離?！笆螂x”常用來(lái)表示對(duì)國(guó)家昔盛今衰的痛惜傷感之情。如姜夔《揚(yáng)州慢》中有：“予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也?！?6．冰雪、草木。以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚；以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”。草木類的例子如姜夔《揚(yáng)州慢》“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”，杜甫《蜀相》“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”。,五、愛(ài)情類(用以表達(dá)愛(ài)戀、相思之情) 1．紅豆。象征愛(ài)情或相思。王維《相思》：“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！?2．蓮。與“憐”音同，借以表達(dá)愛(ài)情。南朝樂(lè)府《西洲曲》：“采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。”采用諧音雙關(guān)的修辭，表達(dá)了一個(gè)女子對(duì)所愛(ài)的男子的深長(zhǎng)思念和愛(ài)情的純潔。 3．連理枝、比翼鳥(niǎo)。連理枝，指根和枝交錯(cuò)在一起的兩棵樹(shù)；比翼鳥(niǎo)，傳說(shuō)中的一種鳥(niǎo)，雌雄老在一起飛，用作恩愛(ài)夫妻的比喻。白居易的《長(zhǎng)恨歌》：“七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝?！?六、戰(zhàn)爭(zhēng)類(或表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，或表達(dá)對(duì)和平的向往) 1．投筆。指棄文從武。辛棄疾《水調(diào)歌頭》：“莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬(wàn)里，憔悴老邊州?！?2．長(zhǎng)城。用“萬(wàn)里長(zhǎng)城”指守邊的將領(lǐng)。陸游的《書憤》：“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！?3．樓蘭。常用“樓蘭”代指邊境之?dāng)?，用“?斬)樓蘭”指建功立業(yè)。如王昌齡《從軍行》：“青海長(zhǎng)云暗雪山，疆域遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。” 4．柳營(yíng)。指軍營(yíng)。多以“柳營(yíng)”稱紀(jì)律嚴(yán)明的軍營(yíng)。,5．請(qǐng)纓。指請(qǐng)求殺敵或請(qǐng)求給予任務(wù)。岳飛《滿江紅遙望中原》：“嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛?！?6．羌笛。王之渙《涼州曲》：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！狈吨傺汀稘O家傲》：“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地?！?七、閑適類(或表達(dá)清閑恬淡的心情，或表達(dá)對(duì)隱居生活的向往) 1．五柳。成了隱者的代稱。如王維的《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》：“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。渡頭馀落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前?！?2．東籬。用“東籬”表現(xiàn)辭官歸隱后的田園生活或嫻雅的情致。如李清照《醉花陰》：“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖?！?3．三徑?！叭龔健庇脕?lái)指代隱士居住的地方。如白居易的《欲與元八卜鄰，先有是贈(zèng)》：“明月好同三徑夜，綠楊宜作兩家春?！?[即學(xué) 即練] 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。 江 漢 杜 甫 江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。 片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。 古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。,這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩(shī)。詩(shī)中二、三聯(lián)用了“片云”“孤月”“落日”“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交融的意境。 答：______________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 答案 “片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨(dú)、苦無(wú)知音的煩悶；“落日”“秋風(fēng)”意境雄壯、開(kāi)闊，又體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂(lè)觀曠達(dá)。,