高考語文總復習 2 高頻考查的文言文實虛詞課件.ppt
《高考語文總復習 2 高頻考查的文言文實虛詞課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考語文總復習 2 高頻考查的文言文實虛詞課件.ppt(30頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
專題二 高頻考查的文言文實虛詞,一、近五年各地高考題重復考查的實詞詞義 5年考查7次 屬 (1)繼遷兵相隨屬(連接) (2)未及屬稿/少聰敏好學,善屬文/自幼好學,善屬文(撰寫) (3)丞相有子就舉,欲以屬公(托付) (4)即以其事屬之/屬鼎治,鼎論如法(交付),5年考查5次 籍 籍之以為廂兵/悉籍記之/檄營帥籍所掠赴郡訊之/即命帥羽林三百人往籍其家/遂受而籍之以歸(造冊,登記) 5年考查4次 多 蒙正敗,士以此多公/人用是多疑名/君子多其能受善言云/蓋其性所多也(稱贊),5年考查3次 1.著 (1)其后遂以著令(擬定) (2)謂唯文字可以著其不朽(彰顯) (3)核所積金銀,著之籍(登記,記載) 2.舍 (1)人莫舍我/吾寧舍之而受禍(收容,安置) (2)而舍縣之大家(寄居) 3.延 鄧愈鎮(zhèn)江西,數延見/延坐后堂/時吳氏家延師儒(延請,邀請),5年考查2次 1.鄙 (1)則相與笑之曰:鄙(見識淺薄) (2)習舉子業(yè)輒鄙之曰(視……為淺陋) 2.歸 (1)年二十以歸吾(出嫁) (2)先生贖而歸之(使動用法“使……歸”,讓……回去) 3.使 使曹子計不顧后/使管仲出死捐軀(連詞,假如) 4.薄 遽薄京師/亂而繼遷薄我,必敗(逼近,迫近,進攻) 5.卒 (1)期日迫卒,功費大萬百余(急促) (2)又長于用車,卒不能辦(終于),6.干 (1)修篁干霄(沖) (2)而未嘗干人薦舉(請求) 7.趣 (1)賊非吾主敵,盍趣降(通“促”,趕快) (2)即馳書告臺省趣發(fā)餉(動詞,催促,督促) 8.及 及即尊位/及再遇陣沒(等到) 9.尋 遂大困,尋死富陽/尋知代州,移深州(不久) 10.會 會暮,約詰朝合戰(zhàn)/會所導火滅(適逢) 11.遂 援不至,遂沒焉/為寧浦太守,遂居交阯(于是) 12.質 (1)予以此圖質之(詢問) (2)貧甚,質女婢于人(把……抵押給,是名詞活用為動詞),13.委 (1)君奉委巡察(委派) (2)委尸填滿溝壑(放置) 14.躬 慶禮躬至其境/躬履途泥,率先期門(親自) 15.已 勿已。如是,又何以行之/奮力大呼,得賊乃已(停止) 16.累 (1)有累三四序而不止者矣(堆砌,累積) (2)與林邑累相攻伐(屢次),17.方 諸人咸以君方樂廣/時以執(zhí)法平恕方戴胄(比擬,相當) 18.臣 (1)今人君論其臣也(名詞,臣子) (2)布衣弗友,人君弗臣(名詞的意動用法,把……當做臣子) 19.次 (1)舟次彭澤(旅途停留) (2)亮知荊州次當受敵(下一個) 20.矯 (1)杖矯命者,逐之(假傳) (2)臣請歸節(jié),伏矯制之罪(假托) 21.顧 (1)公仰視木顧使者曰(回頭看) (2)而顧與暴秦亂君競為奢侈(反而),22.刺 刺船而去/見一丈人,刺小船(撐) 23.稱 或過稱其文字/猶稱所長而達之(稱贊) 24.知 (1)復命知益州(掌管) (2)地險而民多知,其主俗主也(巧詐) 25.度 將軍自度何如也/咸度君當為朝廷顯用(揣測、估計) 26.就 (1)不暇就師窮經(跟從) (2)唯當就蟻封耳(動詞,赴,上(路)) 27.假 (1)諸貴假以勁弓(借給) (2)聞君義甚高,愿假榻(借用),二、近五年各地高考題重復考查的虛詞詞義 一、【以】(5年考查49次) (一)介詞 1.表示工具,可譯為“拿”“用”“憑著”。 2.表示憑借,可譯為“憑”“靠”。 3.表示所處置的對象,可譯為“把”。 4.表示原因,可譯為“因為”“由于”。 5.表示依據,可譯為“按照”“依照”“根據”。,(二)連詞 1.表示并列或遞進關系,可譯為“而”“又”“而且”“并且”等。 2.表示承接關系,可不譯。 3.表示目的關系,可譯為“來”“用來”等。 4.表示因果關系,常用在表原因的分句前,可譯為“因為”。 5.表示修飾關系,連接狀語和中心語,可譯為“而”,或省去。,(三)助詞 1.作語氣助詞,起調整音節(jié)作用。 2.連接上、下、東、西、往、來等字,表示時間、方位、數量等界限。 (四)動詞 1.以為,認為。 2.用,任用。 (五)名詞為“緣由”“原因”。 (六)通“已”,止。,二、【而】(5年考查36次) (一)連詞 1.表示并列關系,一般不譯,有時可譯為“又”。 2.表示遞進關系,可譯為“并且”或“而且”。 3.表示承接關系,可譯為“就”“接著”。 4.表示轉折關系,可譯為“但是”“卻”。 5.表示假設關系,可譯為“如果”“假如”。 6.表示修飾關系,即連接狀語,可不譯。 7.表示因果關系。 8.表示目的關系。,(二)通“爾”,用作代詞,第二人稱,可譯為“你”“你的”。 (三)通“如”,譯為“好像”“如同”。,三、【之】(5年考查31次) (一)代詞 1.第三人稱代詞:他、她、它(們)。有時靈活運用為第一人稱或第二人稱。 2.指示代詞:這,此。,(二)助詞 1.相當于現(xiàn)代漢語的“的”,放在定語和中心語之間。 2.放在主語和謂語之間,取消句子的獨立性。 3.放在倒置的動(介)賓短語之間,作為賓語前置的標志。 4.放在倒置的定語與中心語之間,作為定語后置的標志。 5.用在時間名詞或動詞(多為不及物動詞)后面,湊足音節(jié),沒有實在意義。 (三)動詞,到……去,四、【其】(5年考查30次) (一)代詞 1.表第三人稱領屬關系,可譯為“他(她、它)的”(包括復數)。 2.第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語,可譯為“他(她、它)”。 3.活用為第一人稱或第二人稱,譯為“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。,4.指示代詞,表示遠指,可譯為“那”“那個”“那些”“那里”。 5.指示代詞,表示近指,相當于“這”“這個”“這些”。 6.指示代詞,表示“其中的”,后面多為數詞。,(二)副詞 1.加強祈使語氣,相當于“可”“還是”。 2.加強揣測語氣,相當于“恐怕”“大概”。 3.加強反問語氣,相當于“難道”“怎么”。 (三)連詞 1.表示選擇關系,相當于“是……還是……”。 2.表示假設關系,相當于“如果”。,五、【為】(5年考查26次) (一)動詞 1.做,作為,當成,成為。 2.以為,認為。 3.判斷詞,是。,(二)介詞 1.表被動,有時跟“所”結合,構成“為所”或“為……所”,譯為“被”。 2.介紹原因或目的,譯為“為了”“因為”。 3.介紹涉及的對象,譯為“給”“替”。 4.對,向。 5.表示動作、行為的時間??勺g為“當”“等到”等。 (三)句末語氣詞,表示疑問或反詰,可譯為“呢”。,六、【于】(5年考查24次) 介詞 1.在,從,到。 2.“在……方面”“從……中”。 3.由于。 4.向,對,對于。 5.被。 6.與,跟,同。 7.比。,七、【且】(5年考查15次) (一)連詞 1.遞進關系,可譯為“而且”“并且”。 2.遞進關系,可譯為“況且”“再說”。 3.讓步關系,可譯為“尚且”“還”。 4.并列關系,可譯為“又”“又……又……”“一面……一面……”。 (二)副詞 1.將,將要。 2.暫且,姑且。,八、【乃】(5年考查16次) (一)副詞 1.表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接,可譯為“才”“這才”“就”等。 2.強調某一行為出乎意料或違背常理,可譯為“卻”“竟(然)”“反而”等。 3.表示對事物范圍的一種限制,可譯為“只”“僅”等。 4.用在判斷句中,表示肯定,可譯為“是”“就是”等。,(二)代詞 1.用作第二人稱,常作定語,譯為“你的”;也作主語,譯為“你”。不能作賓語。 2.用作指示代詞,譯為“這樣”。 3.還可作連詞用,可譯為“若夫”“至于”“如果”等。,(三)連詞 1.表示選擇關系,相當于“是……還是……”。 2.表示假設關系,相當于“如果”。,九、【因】(5年考查11次) (一)介詞 1.從,由。 2.依靠,憑借。 3.趁著,趁此。 4.通過,經由。 5.因為,由于。,(二)副詞 于是,就。 (三)動詞 1.根據。 2.沿襲,繼續(xù)。,十、【則】(5年考查10次) (一)連詞 1.表示承接關系,譯為“就”“便”。 2.表示條件、假設關系,譯為“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。 3.表示并列關系,用在分句中,可譯為“就”,或不譯。 4.表示轉折、讓步關系,可譯為“可是”“卻”“雖然”“倒是”。 5.表示選擇關系,常和“非”“不”呼應使用,可譯為“就是”“不是……就是”。,(二)副詞 1.表示判斷,可譯為“是”“就是”。 2.表示強調,可譯為“已經”“原來已經”。,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高考語文總復習 高頻考查的文言文實虛詞課件 高考 語文 復習 高頻 考查 文言文 虛詞 課件
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2279974.html