高三物理二輪復習 第1部分 專題5 ?？疾凰サ膱D象問題整合課件.ppt

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,,,,專題 五,?？疾凰サ膱D象問題整合,,核心考點聚焦,,熱點考向例析,考向一 運動學圖象問題,運動圖象的四個特別提醒 (1)x－t圖象和v－t圖象描述的都是直線運動，而不是曲線運動． (2)x－t圖象和v－t圖象不表示物體運動的軌跡． (3)x－t圖象中兩圖線的交點表示兩物體相遇，而v－t圖象中兩圖線的交點表示兩物體速度相等． (4)解題的關(guān)鍵是抓住v－t圖線的斜率表示加速度，圖線與t軸所圍“面積”表示位移，圖線的交點表示兩者速度相等(這往往是兩物體相距最遠、最近，恰好追上、追不上的臨界條件)．而x－t圖象中，圖線與坐標軸圍成的面積則無實際意義．,解析： b圖線的斜率先為正值，后為負值，則物體乙的運動方向發(fā)生了變化，A錯誤；在t1時刻，兩物體的位移相等，但圖線a、b的斜率不相等，則兩物體的速度不相等，B錯誤；0～t2時間內(nèi)，兩物體的位移相等，運動時間相等，則兩物體的平均速度相同，C錯誤；t1～t2時間內(nèi)，兩物體的位移相等，運動時間相等，則兩物體的平均速度相同，D正確． 答案： D,2．一個做直線運動的物體的v－t圖象如圖所示，由圖象可知( ) A．0～1.5 s內(nèi)物體的加速度為－4 m/s2，1.5～3 s內(nèi)物體的加速度為4 m/s2 B．0～4 s內(nèi)物體的位移為12 m C．3 s末物體的運動方向發(fā)生變化 D．3 s末物體回到出發(fā)點,考向二 動力學中的圖象問題,處理動力學圖象問題的一般思路 第1步：狀態(tài)分析 通過圖象或試題描述，分析物體的受力情況或運動狀態(tài)，確定物體的加速度； 第2步：建立方程 由牛頓第二定律和運動學規(guī)律建立關(guān)系方程； 第3步：判斷圖象 由關(guān)系方程來判斷圖象的正、誤或作出正確圖象．,考向三 電場類圖象,由φ－x圖象分析場強、電勢的大小關(guān)系 (1)在φ－x圖象中可以直接判斷各點電勢的高低，并可根據(jù)電勢高低關(guān)系確定電場強度的方向． (2)電場強度的大小等于φ－x圖線的斜率大小，電場強度為零處，φ－x圖線存在極值，其切線的斜率為零． (3)在φ－x圖象中分析移動電荷時電勢能的變化，可用WAB＝qUAB，分析WAB的正負，然后做出判斷．,3.(2015江西名校聯(lián)盟調(diào)研)直線AB是某孤立點電荷電場中的一條電場線，一個電子僅在電場力作用下沿該電場線從A點運動到B點，其電勢能隨位置變化的關(guān)系如圖所示．設(shè)A、B兩點的電勢分別為φA、φB，電子在A、B兩點的動能分別為EkA、EkB.則關(guān)于該孤立點電荷的位置及電勢、電子動能大小的說法正確的是( ),考向四 電磁感應中的圖象問題,電磁感應圖象問題解題“五步曲” 第1步：明確圖象的種類 是B－t圖、I－t圖、v－t圖、F－t圖或是E－t圖等； 第2步：分析電磁感應的具體過程 明確運動分成幾個階段(根據(jù)磁通量的變化特征或切割特點分析)； 第3步：寫出函數(shù)方程 結(jié)合法拉第電磁感應定律、歐姆定律、牛頓運動定律等寫出函數(shù)方程； 第4步：進行數(shù)學分析 根據(jù)函數(shù)方程進行數(shù)學分析，例如分析斜率的變化、截距等； 第5步：得結(jié)果 畫圖象或判斷圖象,,真題高效演練,解析： 位移—時間圖象的斜率絕對值反映速度大小，在0.2～0.5小時內(nèi)，甲、乙均做勻速直線運動，加速度為0，甲圖象斜率大于乙圖象，說明甲的速度大于乙的速度，故A錯誤，B正確；由位移—時間圖象可以看出在0.6～0.8小時內(nèi)甲的位移比乙的大，故C錯誤；由位移—時間圖象看出在t＝0.5小時時，甲在x＝10 km處，而乙在x＝8 km處，進一步得出在0.8上時內(nèi)甲的路程比乙的大，故D錯誤． 答案： B,解析： 在第一個0.25T0時間內(nèi)，通過大圓環(huán)的電流為瞬時針逐漸增加，由楞次定律和右手螺旋定則可判斷內(nèi)環(huán)內(nèi)a端電勢高于b端，因電流的變化率逐漸減小，故內(nèi)環(huán)的電動勢逐漸減??；同理在第0.25T0～0.5T0時間內(nèi)，通過大圓環(huán)的電流為瞬時針逐漸減小，由楞次定律和右手螺旋定則可判斷內(nèi)環(huán)的a端電勢低于b端，因電流的變化率逐漸變大故內(nèi)環(huán)的電動勢逐漸變大，故選項C正確． 答案： C,,,謝謝觀看！,