《長方形和正方形的認識》課件.ppt
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長方形與正方形的認識,下面這些圖形,哪些是長方形?哪些是正方形?,3,1,2,,4,5,6,長方形:1、3、4,正方形:2、6,探索發(fā)現,探索活動一:量一量,折一折,,長方形的對邊相等,,,,,長方形四條邊有什么特點?,探索活動一:量一量,,長方形的四個角都是直角,長方形四個角有什么特點?,,,,,,,,,長方形的特點:,長方形的對邊相等,四個角都是直角。,探索活動二:量一量,正方形四條邊有什么特點為?,,,,,,正方形四條邊都相等,探索活動二:量一量,正方形的四個角都是直角,正方形四個角有什么特點?,,,,,,,,,,正方形的特點:,正方形的四條邊都相等,四個角都是直角。,長方形和正方形的特點:,長方形的對邊相等,四個角都是直角。,正方形的四條邊都相等,四個角都是直角。,,,,,,,,,,圖形,長方形,正方形,相同點,不同點,對邊相等,4條邊都 相等,都有4條邊、4個角, 4個角都是直角,長方形和正方形的相同點和不同點:,課堂活動,活動一:擺一擺,用小棒擺出一個長方形和一個正方形,,,活動二: 在( )內填上適當的數,3,2,( ),( ),3,2,,活動二: 在( )內填上適當的數,,2,( ),( ),( ),2,2,2,用直尺畫一條線,把下面的圖形分成一個長方形和一個三角形,,活動三,活動四:數一數,數一數圖中正方體的個數,你發(fā)現了什么?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,( )個,( )個,( )個,( )個,,2,5,8,11,,,,,,,,,,每4個相同的小正方形可以拼成一個大正方形。,活動五:數一數,圖中共有多少個長方形,多少個正方形?,,,,,,,( )個長方形 ( )個正方形,,,,,,,,,,,10,圖中共有多少個長方形,多少個正方形?,,,,,,,( )個長方形 ( )個正方形,10,,,,,,,,,8,活動五:數一數,結課,1.裁一張長方形的紙,2、用這張長方形紙裁一個最大的正方形,活動六:折一折,3、想一想:折出的正方形和原來的長方形有什么關系?,想一想,用一張長12厘米,寬8厘米的長方形紙,折一個最大的正方形,正方形的邊長是幾厘米?,,長,寬,,,,,邊長,談收獲,再見,- 配套講稿:
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