2019年秋季七年級生物上冊第一單元第1章第1節(jié)形形色色的生物第1課時生物的多樣性習題課件（新版）北師大版.ppt

《2019年秋季七年級生物上冊第一單元第1章第1節(jié)形形色色的生物第1課時生物的多樣性習題課件（新版）北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年秋季七年級生物上冊第一單元第1章第1節(jié)形形色色的生物第1課時生物的多樣性習題課件（新版）北師大版.ppt（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

生命的世界,,?,第一單元,,,,,,,,,,,,,2,,3,,,4,,,1,,,5,第1節(jié) 形形色色的生物,第1章 生命的世界,學習目標,課前學案,課前預習，夯實基礎,11 000,10 000,課前學案,下層,水圈,上層,空氣,水,陽光,溫度,土壤,課前學案,物種,遺傳,生態(tài)系統(tǒng),動物,真菌,動物,課前學案,基因多樣性,不同,課前學案,生物,環(huán)境,影響,作用,陸地,濕地,生物圈,生物,環(huán)境,課前學案,【學法指導】通過本節(jié)課的學習，你將了解生物圈、生物的多樣性等重要概念，請在課本相關位置標注，在上課時積極參與展示與點評。,課堂導案,課前完成，堂上討論,,探究一：生物圈,航天員看到的地球上呈現(xiàn)藍色和白色部分分別屬于生物圈的哪個圈層？,藍色是水圈，白色是大氣圈,課堂導案,知識鏈接：當我們漫步寸金公園時，看到小草翠綠，樹影婆娑；聽到蟲鳴鳥叫，人群喧鬧；聞到空氣清新，百花芳香，到處都能感受到萬物的欣欣向榮，整個世界因為生命的存在而變得生動和精彩。春節(jié)將至，公園為了進一步美化環(huán)境，引進了幾十個品種的菊花，擺設成別具特色的航母模型，供游客觀賞，好一派生機盎然的景象！,探究二：生物多樣性,課堂導案,1．公園里的小鳥和生活環(huán)境相互影響、相互作用，構成了生態(tài)系統(tǒng)。請問公園里的鳥類健康地生活需要什么條件？這些環(huán)境與小鳥一同又組成了什么呢？,小鳥健康生活需要空氣，水，陽光，溫度，濕度等非生物環(huán)境和生物環(huán)境。 生態(tài)系統(tǒng),,課堂導案,2．公園里除了鳥類外還有種類繁多的花、草、樹、人等生物，它們共同體現(xiàn)了生物多樣性的哪項內涵？生物種類如此之多的根本原因是什么？公園里菊花的品種有幾十個，這又體現(xiàn)了生物多樣性的哪項內涵？,物種多樣性，遺傳多樣性。 遺傳多樣性,課堂導案,生物圈是指地球上所有生態(tài)系統(tǒng)的統(tǒng)合整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，其范圍大約為海平面上下垂直約10公里。它包括地球上有生命存在和由生命過程變化和轉變的空氣、陸地、巖石圈和水。從地質學的廣義角度上來看生物圈是結合所有生物以及它們之間的關系的全球性的生態(tài)系統(tǒng)，包括生物與巖石圈、水圈和空氣的相互作用。生物圈是一個封閉且能自我調控的系統(tǒng)。地球是整個宇宙中唯一已知的有生物生存的地方。一般認為生物圈是從35億年前生命起源后演化而來的。,課堂導案,【精例】我國擁有高等植物34 984種，居世界第三位，脊椎動物6 445種，占世界總種數(shù)的13.7%，這些數(shù)據(jù)直接說明我國的________豐富。 ( ) A．生態(tài)系統(tǒng) B．生物數(shù)量 C．生物物種 D．遺傳,C,課堂導案,【分析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物種類(包括動物、植物、微生物)的豐富性，如我國擁有高等植物34 984種，居世界第三位，脊椎動物6 445種，占世界總種數(shù)的13.7%，這些數(shù)據(jù)體現(xiàn)了生物種類(物種)的多樣性。,隨堂訓練,知識點一：生物圈,B,1．生物圈是指( ) A．地球上的全部生物 B．地球上的全部生物及其生活環(huán)境 C．海平面以下10 000米，海平面以上 11 000米 D．地球的整個大氣圈、水圈和巖石圈,2．地球是我們人類賴以生存的共同家園，我們要好好保護它，請問地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( ) A．城市生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈,隨堂訓練,D,3．收看新聞聯(lián)播時，首先看到轉 動的地球呈現(xiàn)綠、白、藍三種色彩 ，它們分別是生物圈的( ) A．巖石圈、大氣圈、水圈 B．大氣圈、巖石圈、水圈 C．巖石圈、水圈、大氣圈 D．水圈、大氣圈、巖石圈,隨堂訓練,A,隨堂訓練,4．我國是生物多樣性最豐富的國家之 一，下列不屬于生物多樣性的是( ) A．生物數(shù)量多樣性 B．生物種類多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．基因多樣性,A,知識點二：生物多樣性的內涵,隨堂訓練,5．在一片森林中，有土壤、水分、陽光、空氣，生活著各種植物、動物、微生物，它們共同組成 ( ) A．生活環(huán)境 B．環(huán)境因素 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生態(tài)平衡,C,課后練案,達標檢測，學習提升,C,1．科研工作者利用各具特色的壽光 大雞品種，經(jīng)過雜交培育出了適應現(xiàn) 代需求的新品種，這是運用了生物多 樣性中的( ) A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B．生物種類多樣性 C．遺傳多樣性 D．染色體多樣性,課后練案,A,2．下列各項中，能構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( ) A．沙漠及沙漠中的全部生物 B．竹林中的全部竹子 C．竹林中全部的熊貓和它的食物 D．菜園中的全部白菜和菜青蟲,3．保護生物多樣性，人人有責！如果你從江河邊上撿回一只罕見的活巨龜，你會采取下列哪種最恰當?shù)姆绞絹韺Υ?( ) A．賣錢 B．食用 C．送到動物園讓專業(yè)人士飼養(yǎng) D．將其殺死后制成標本保存,課后練案,C,4．菏澤牡丹品種繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆綠、趙粉等一千多個品種，這體現(xiàn)了( ) A．遺傳的多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C．物種的多樣性 D．植物種類的多樣性,課后練案,A,課后練案,B,5．世界上沒有指紋完全一樣的兩個人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的( ) A．性狀的多樣性 B．基因的多樣性 C．生物種類的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣,6．濰坊本地豬種與從國外引進的瘦肉型豬種相比，具有耐粗飼料性強、抗疾病、母性好、繁殖率高等特點，但隨著瘦肉型豬種的推廣，濰坊本地豬種幾乎絕跡，這就降低了生物多樣性中的( ) A．遺傳多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C．生物種類多樣性 D．以上三者都是,課后練案,A,課后練案,D,7．生物種類的多樣性和基因的多樣 性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是 ( ) A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C．城市生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng),8．“多個物種，一個星球，一個未來”，其中“多個物種”具體是指( ) A．物種的多樣性 B．基因的多樣性 C．蛋白質的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,課后練案,A,課后練案,A,9．下列敘述中，表示物種多樣性的是 ( ) A．中國有高等植物3萬余種 B．福建分布有森林、高山草原、河流 、湖泊等 C．梅花山有梅花40余種 D．連城種植地瓜品種有10余種,課后練案,10．下圖的雜交育種過程利用了生物多樣性中的( ) A．物種多樣性 B．遺傳多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．價值多樣性,B,第10題圖,課后練案,11．(2018中山市校級模擬)下列有關生物多樣性的敘述中，不正確的是( ) A．生物多樣性是指生物種類的多樣性 B．雜交水稻利用了基因多樣性 C．每種生物都是一個豐富的基因庫 D．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往 就越穩(wěn)定,A,課后練案,12．如上圖是“生物多樣性之間關系”的圖示，A、B、C三項共同組成了生物多樣性。請據(jù)圖分析回答([ ]內填圖中字母，橫線填名稱)：,第12題圖,課后練案,(1)走進大自然，豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀的認識。這是指[ ]物種多樣性。 (2)可愛的狗狗們長相各異，屬于不同的品種，這是由[ ]遺傳多樣性造成的。 (3)C指的是__________多樣性。,A,B,生態(tài)系統(tǒng),